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文本内容:
出生字校柳中学年级2207执教教师年月指导教师电话创作科目英语课题B3U4Reading andThinking
2023.
09.04时间解读教材本单兀的中心话题是“SPACE EXPLORATION”本阅读材料是一篇探索太空的科普文,描述的是SPACE EXPLORATIONo通过学习课文,使学生感悟其SPACE教材分析EXPLORATION的魅力,以及树立自己文化自信的意识
1.使学生在课文语境中加深对SPACE EXPLORATION相关词汇的理解
2.使学生通过读前预测、fast-reading和careful-reading以及形式多样的教学目标题型训练,培养有效的阅读策略和技巧
3.帮助学生了解课文内容,培养学生的探索精神教学重点学生通过形式多样的阅读训练活动,了解文章内容通过读前预测、fast-reading和careful-reading以及形式多样的题型训练,教学难点培养有效的阅读策略和技巧解读学生本单元的“SPACE EXPLORATION是比较有趣的话题,所以学生对此话题会比较学情分析感兴趣,乐于参与学习和讨论解读方法教学方法P-W-P活动任务教学法讲授法情境教学法学习方法自主学习法小组合作探究法教学手段PPT VIDEOAUDIO COMPUTER教学过程步骤一Pre-reading活动1Watch avideo aboutSPACE:THE FINALFRONTIER.Warming-up2023年B3U4Read ing andTh inking教学设计视频导入1,吸引学生的学习兴趣,并导入话题设计意图Learning objectives:
1.To readabout thedevelopment andvalue ofspace exploration.活动2Lead-in
2.Learn someuseful expressionsin the text.设计意图确保在正式上课之前,明确本节课的学习目标和内容活动3Watch avideo aboutSPACE EXPLORATION.Pre-reading设计意图导入与本节有关的视频,为后续展开阅读提供背景知识支持步骤二While-reading活动
11.Discuss withgroup membersto matchthe stepwith eachparagraph,Fastreadinggroup studyactivities
2.Main ideasof theessay.通过泛读,以快速浏览课文关键节点的方式,达到大概了解文章的整体轮廓和简设计意图要文章意思Read thepassage ontextbook to get moreinformation aboutthe SpaceExploration.
1.Careful readinggroup studyactivities活动2Careful-reading
2.Read thepassage ascarefully asyou cantogetmore details.连线、阅读、问答、填表group studyactivities
3.Brief conclusion各个环节小结通过精读,以及形式多样的题型训练,引导学生了解太空探索文化的状况和前沿设计意图发展通过自己的对比,树立自己国家的文化自信It isstrongly recommendedthat the teacher shouldask studentstodiscuss the topic freelywith theirpartners andbrainstorm some活动3Further-ideas concerningthetopic.In thisway,students cancome upwithlearningmore ideasand avoidbeing nervousat thebeginning of the class.通过细读本阅读材料然后通过学习课文,使学生感受太空探索,以及树立自己设计意图国家的文化自信的意识步骤三Post-reading
1.Skim thetext andfinish thereading exercisesin your study group,活动1group studyactivitiesPostreading
2.Check theanswers withyourstudygroup members.通过合作学习对比,形成自己的学习情感以及文化自信,然后对自己有何启示展设计意图开讨论,培养学生的合作意识,逻辑批判性和创新性思维鬲
21.Make abrief summarywith thestudents together.Then endthetextof thisSummaryperiod.
2.Moreover,theteacherwill setup thehomework fortoday.设计意图总结本节所学知识,查漏补缺,形成自己的知识体系
1.Review themain ideasofthepassage.活动3Homework
2.Review thekey wordsand expressions.
3.Pre-view thenext essayby yourself.设计意图适当设置本节的作业,有助于学生课后消化课文知识和巩固所学过的语言点板书设计Book4Unit4Reading andThinkingSPACE:THE FINALFRONTIERPart1pre-readingPart2while-readingPart3Further learningPart4Post-reading教学反思。