2023-2024学年人教版（2019） 选择性必修第三册 Unit 4 Adversity and Courage Using Language教学设计

人教版选择性必修第三册2019Unit4Adversity andCourageUsing Language教材分析本节课程来源于人教版高二英语选择性必修第三册2019Unit4教材主要围绕Adversity andCourage UsingLanguage Adversity ando这一主题展开，涵盖了课文、词汇、语法等方面的内容课文Courage主要是一篇关于马爱爱成长经历的文章，通过描述她的遭遇和勇敢面对困境的故事，引导学生思考逆境中的勇气和坚持的重要性教学目标知识目标:学习和掌握与主题相关的词汇、短

1.AdversityandCourage语和语法知识；能力目标通过阅读与听力练习，提高学生的阅读理解和听力理解能

2.力；.情感目标培养学生积极向上的心态，激发学生面对困境时勇于挑3战的勇气教学重点:掌握本课重点词汇、短语和语法知识；

1.理解课文中主人公的困境和勇气，并能够运用所学知识进行分析和讨

2.论教学难点学生对于理解课文中的高级词汇和短语的困难；

1.学生如何运用所学知识进行深入的讨论和分析

2.学情分析本节课为高二学生，已经掌握了一定的英语基础知识，但对于高级词汇、语法知识和文化背景的理解还有待提高在平时英语学习中，学生存在听力理解和阅读理解的困难，需要通过多种教学方式来提高教学策略设置合理的导入环节，激发学生的兴趣；

1.在教学过程中融入多媒体资源，提高学生对课文的理解；

2.引导学生进行小组或全班合作讨论，锻炼学生的思辨和表达能力;

3.提供不同层次的阅读材料，满足学生的不同需求

4.教学方法.情境法通过创设真实或虚拟的情景，让学生在实际语境中理解和1运用所学知识；.任务型教学法通过设立具体的任务，激发学生的学习兴趣；2合作学习法通过小组讨论和合作学习的方式，培养学生的交流和合

3.作能力导入环节（约分钟）5教学内容引入“逆境与勇气”的主题

1.教学活动播放一段约分钟的视频片段，展示一位成功克服逆境并

2.2表现出勇气的人物，如马拉拉等让学生观看后提出问题这位人物是如何面对逆境的？他们表现出了哪些勇气？要求学生思考并回答课堂互动（约分钟）35教学内容学习本单元的词汇和短语

1.教学活动师生互动

2.列举本单元的关键词汇和短语，如（逆境）、a.adversity courage（勇气）、（竞争）、（面对）等compete withbe confrontedwith逐个解释词义，要求学生跟读，并构造句子进行练习探讨课文内容b.i.在课本第42页上找到课文uCut fromthe SameCloth”并学习关键词汇及短语的用法分小组，交互阅读课文，了解课文中的逆境和勇气ii.组织学生小组讨论，分享他们对课文的理解，并就以下问题iii.展开讨论课文中的主要逆境是什么？人们如何表现出勇气克服逆境？听说训练c.•在课本第页上找到听力材料，并让学生准备听力笔记43播放录音，让学生完成听力任务，并分享答案ii.阅读训练d.在课本不页找到短文鼓励学生独i.44“Rising AboveLimitations立阅读师生互动，讨论短文中的逆境和人们克服逆境的勇气ii.结束环节（约分钟）5教学内容总结课堂所学和回顾课程重点

1.教学活动师生交流

2.回顾课堂中学习的关键词汇和短语，让学生进行复习巩固a.提醒学生完成课后作业，包括写一篇关于逆境和勇气的短文,并在b.下节课时分享鼓励学生谈论他们在生活中所面对的逆境，并分享勇气克服逆境c.的经历课堂练习题根据教材内容，选择最佳答案完成句子

1.Unit41The story of Helen Keller isa shiningexample ofanddetermination.A.adversityB.courageC.despairD.failure答案B.courage2Despite facingmany difficulties,she nevergave upand showedgreatA.adversityB.achievementsC.courageD.despair答案C.courage3The movietells thestoryofa younggirl whoovercomestremendous challenges.A.routineB.fascinatingC.dull答案B.fascinating阅读以下文章，选择正确的单词或短语填空

2.Nelson Mandelais aninspirational figurewho showedgreat1anddetermination throughouthis life.He foughtagainst racialinequality andinjusticeand spent27years ofhis lifein

2.Despite thehardships hefaced,he neverlost3and believedin thepower oflove andforgiveness.Mandelas strongwill and4motivated millionsof peoplearound theworld.His courageand perseverancecontinue toinspire peopleto fightforequality andjustice.答案:1courage2imprisonment3hope4determination根据所学知识，回答问题

3.1What doesthe termadversity mean答案Adversity refersto difficulties,challenges,or hardshipsthat oneencountersin life.2Why iscourage important when facing adversity答案Courage isimportantwhenfacingadversitybecause itallowsindividuals toface theirfears,overcome challenges,and keepmovingforward despitedifficult circumstances.3How didHelen Kellerdemonstrate courageand determinationin herlife答案HelenKellerdemonstrated courageand determinationby overcomingthechallenges ofbeing deafand blind.She nevergave upand learnedtocommunicate,acquire knowledge,and becomean influentialfigure despiteherdisabilities.讲解:第一道题的答案是根据题干中的B.courage,The storyof Helen和可以推断出关键词为Keller shiningexample ofcourage第二道题的答案是根据题干中的“C.courage,Despite facingmany和可以推断出关键词为difficulties showedgreat courage0第三道题的答案是根据题干中的和B.fascinating,The movietells the可以推断出关键词为overcomes tremendouschallenges fascinatingo教学反思在教学过程中，学生对于课堂内容的理解较好，能够积极参与答题然而，在进行教案的设计上，可能存在一些问题首先，在课堂练习题的设计中，可以增加更多的应用题，让学生进行更多的思考和运用知识的练习其次，需要更多地让学生进行交流和讨论，增加课堂互动性，激发学生学习的积极性最后，教师在教学中要保持敏锐的观察力，及时发现学生的问题，并采取相应的教学手段帮助学生解决问题总结教学经验，可以发现教案的设计应该更加贴近学生的实际情况，注重引导学生的思考和提高解决问题的能力此外，要善于倾听学生的意见和建议，从学生的角度出发，优化教学过程，更好地促进学生的学习和发展。