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人教版选择性必修第二册2019Unit5First AidUsingLanguage教材分析本节课的教材来源于人教版选择性必修第二册的2019Unit5First部分该部分主要围绕急救这一话题展开,通Aid UsingLanguage过一篇关于五位学生遭遇不同事故并给予急救的文章,介绍了一些基本的急救知识和技能教学目标知识与能力目标学生能够通过阅读文章,掌握一些常见的急
1.救知识和技能,例如如何处理骨折、烧伤等情境过程与方法目标培养学生的阅读理解能力,提高学生的学习
2.策略和学习方法,如如何根据上下文猜测词义、提取关键信息等.情感态度价值观目标培养学生的团队合作能力和责任感,注重3培养学生对他人困境的关心和帮助意识教学重点学会如何提取文章中的急救知识和技能
1.学会根据上下文猜测词义,解决阅读过程中的生词问题
2.教学难点学生在阅读过程中如何运用不同的阅读策略来解决问题
1.学生对于急救知识和技能的理解和应用
2.学情分析学生的英语水平比较基础,因为是高二年级,所以大多数学生对于英语阅读有一定的基础教学策略任务型教学策略将课堂设计成具有一定任务的学习环境,通过L合作学习、问题导向等方式激发学生的学习兴趣合作学习鼓励学生进行小组合作学习,通过讨论和合作解决问
2.题,培养学生的团队合作能力教学方法情景引入法通过引入一些真实的案例或场景,激发学生对急
1.救的兴趣,并与现实生活相连接,使学生更加主动地参与到学习中阅读教学法将文章划分为不同的段落,通过师生互动、
2.小组合作等方式引导学生进行文章阅读和理解问题导向教学法通过提出问题的方式,引导学生分析和解决
3.问题,培养学生的批判性思维能力以上是本节课程的教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、学情分析、教学策略和教学方法通过充分了解和准备,教师可以更好地进行教学,提高学生的学习效果导入环节(约分钟)5导入教学内容引起学生对急救的兴趣,探讨与急救相关的问题导入教学活动通过播放一个与急救相关的视频或者展示急救图片,让学生对
1.急救有初步了解提问学生,让他们分享对急救的认识和经验例如“你们是
2.否曾经遇到需要急救的情况?你们认为急救的目的是什么?急救中应注意哪些方面?”鼓励学生积极参与讨论课堂互动(约分钟)教学内容学习和运用关于急救的语言35知识,提高学生的听说读写综合能力教学活动.师生互动教师提问学生,播放相关音频资料,让学生跟读、1模仿发音探究短语老师呈现或板书本课重点短语,如
2.apply pressure to,等,并让学生用自己的话“cover the wound witha steriledressing解释其含义角色扮演孩子摔倒后受伤,让学生分成小组,每个小组分别
3.演练如何正确进行急救每个小组选择一名学生扮演“伤者”,其他小组成员分别担任不同的急救角色,如“报警员”,“救护车司机”等,由学生展示出服装角色扮演演练的同时,通过口头描述交流急救步骤和技巧听力训练播放相关录音,让学生根据听到的内容选择正确的
4.急救措施,并进行回答和讨论阅读理解安排学生阅读一篇有关急救的短文,并完成相关的
5.问题交流讨论教师将学生分成小组,让他们互相分享自己对急救
6.的理解和经验,并就一个急救示例提出自己的解决办法和建议结束环节约分钟5导入教学内容总结本节课所学并强调急救对生活的重要性导入教学活动教师总结本节课所教的重点知识和技能,并鼓励学生进行课后
1.的巩固练习引导学生思考急救对于我们的日常生活和社会的重要性,并鼓
2.励他们在日常生活中学会急救技能表扬学生的积极参与和表现,并宣布下次课的主题和作业要求
3.课堂练习题
1.According tothe passage,what isthe mainpurpose oflearningfirst aidA To save peoples lives.B Totreat commonailments.C Togain medicalknowledge.D Toprevent accidents from happening.答案和讲解ATosavepeopleslives.根据文章第二段第一句话可知,学习急救的主要目的是拯救人的生命
2.What shouldyou doif someonehas aserious bleedinginjuryA Washthe woundwith waterand soap.B Puta bandagearound the wound tightly.C Applypressure tothewoundusing aclean cloth.D Elevatethe injuredarea abovethe heartlevel.答案和讲解:C Applypressuretothewoundusing aclean cloth.根据文章第三段第二句可知,如果有人出现严重的出血伤口,我们应该用干净的布对伤口进行按压
3.Why isit importantto keepcalm inemergency situationsA Because panic can make the situation worse.B Becauseit canhelp youto rememberthe firstaid procedures.C Becausestaying calmcan preventaccidentsfromhappening.D Becauseit canhelp youto communicatewith otherseffectively.答案和讲解ABecausepaniccanmakethesituationworse.根据文章第四段第一句话可知,保持冷静是重要的,因为恐慌可能会使情况变得更糟教学反思在这节课中,我发现学生对急救的基本知识和技能兴趣浓厚,但在理解和应用层面存在一些困难在讲解教材的过程中,我有以下几点反思及改进方案首先,教材中的关键词和句子应该通过不同方式进行再次强调,以帮助学生更好地记忆和理解可以通过口头解释、图示展示以及实际示范等多种形式进行教学其次,为了增强学生对知识的实际运用能力,可以在课堂上设置一些小组讨论、情景模拟等互动活动这样,学生可以共同讨论并分享自己的观点和解决方案这种互动的形式可以大大提高学生的学习兴趣和参与度最后,课后作业也要设计得更有趣味性和实际性,可以要求学生调查当地的急救知识普及度、学习相关的真实案例等这样可以帮助学生将所学知识与实际生活相结合,加深对急救知识的记忆和理解总结经验本节课通过灵活运用多种教学方法和互动形式,帮助学生掌握了一些急救的基本知识和技能同时也发现了一些教学上的不足之处,应该在今后的教学中加以改进这次的教学让我深刻认识到了理论教学与实际应用之间的重要联系,也更加了解了学生的学习需求和兴趣未来我会不断提升自己的教学能力,更好地满足学生的学习需求。