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幼儿园教师师德师风培训心得体会学高为师,身正为范,师德师风是对一个教师最基本的要求,更是促进幼儿全面发展的重要基石通过对师德师风的学习,我意识到了自身存在的不足与未来努力的方向,坚守立德树人根本任务,牢记教书育人使命,不断以先进的教育思想充实自己,为社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,因此,我将严格要求自己,做到以下几点
一、夯实理论基础,拓展知识厚度理论是实践的先行,实践是理论的尝试,掌握基本的教育教学能力是师德师风的基本要求,幼儿教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿作为一名幼儿园教师,不仅要教好书,还要育好人,具有丰富的教学经验因此,在日常工作中,我遵守幼儿园的各项规章制度,积极参与幼儿园组织的各种学习,在业余时间更是利用网络资源加深自己的理论基础,将先进的学前教育理论内化为自身的教育教学能力,拓展自身的知识面,来促进一日教育教学质量的提升
二、涵养思想内涵,提升专业素养思想内涵是师德师风的内在要求,师德师风是思想内涵的外在表现,教师日常的工作表现都是师德师风的具体呈现,更对幼儿的发展影响深远作为一名幼儿园教师,要遵守法律法规,依法履行教师职责,树立廉洁意识规范从教行为,不让幼儿及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用,认真学习省、市、县有关部门关于教育收费的文件要求,严格按照教育局、财政局、物价局规定的收费项目和收费标准收费,不擅自设立收费项目、不提高收费标准、不搭车收取任何费用,严格遵守职业道德规范,提高自身专业素养
三、加强反思水平,提高工作质量反思能力是教师最基本的教学技能,教学能力是促进反思水平的途径之一,加强日常教育教学反思是促进师德师风水平提高的基础作为一名幼儿园教师,更要不断反思自身的教育教学行为,对照师德师风规范、文件方面的要求,进行自我反省剖析,找出存在的差距与问题,以身边的师德标兵作为学习的榜样,积极听取领导、同事和家长反馈的意见,不断完善自身,提高教育教学能力,将师德规范内化于心,外化于行,促进幼儿的全面发展总之,作为新时代的幼儿园教师,要时刻铭记立德树人的使命,规范自身的从教行为,以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为标准,在教育教学工作中严格贯彻师德规范要求,尊重幼儿、理解幼儿、热爱幼儿,以发展的眼光看待幼儿,以饱满的热情对待工作,不断汲取先进的教育教学理论,积极开展教育教学实践,运用理论指导实践,促进自身综合素质的提升,呵护幼儿健康活泼地发展。