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主备人:备课日期:上课日期实验学校小学部备课文档第一课.使用工具课题教学内容课时安排第1课时(共1课时)科学概念认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆、滑轮、斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉、铁钉和木螺钉),发教学目标现做同样的事情,用不同的工具效果是不同的,并从中了解更多的常用工具情感、态度、价值观意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情,恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率【教学重点】选用不同工具解决问题教学重点和难点【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论记录表(学生);常用工具,剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镜子、老虎教具学具钳(教师);钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块
一、谈话导入新课教同学们,这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的?(窗花剪纸)剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事?(剪绳、剪指甲……)学那么锤子能帮助我们做哪些事情?(出示锤子)
二、我们用过什么工具过
1、在生活中,我们常常用工具来帮助我们做事情,今天我们就来研究我们常用的工具程(板书课题使用工具)把工2具、名你称还和知能道做哪的些事工情具填?在他书们本能P帮2助表我格们内做什比么一事比?,请哪大些家同在学小想组地内更讨多论一下,然后
3、小组讨论填表板工具名称可以做哪些事情工具名称可以做哪些事情书设计)
4、小组汇报:请一个小组上台来介绍,并且可以使用老师讲台上的工具做示范(提供工具)
5、教师小结看来同学们对工具的使用已经比较熟悉,并且能运用到现实生活中去了那么下面就请大家来帮我解决一个问题(启后)
三、选用什么工具好
1、老师这里有钉有一些钉子的木板(出示木板),1)如果耍把钉子冲木板中取出来,请问我该选择什么样的工具比较合适?2)请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子,你需要哪些工具?3)说说你选择这些工具的理由
2、小组长领材料,组织小组成员开展实验教
3、全班交流说说你们刚才选择的工具是最合适的吗?分组发言共同评论
四、完成三项任务的工具选择学
1、请大家观察P3的三幅图,请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作并且说过说你选择的理由
2、油桶通过斜面推上车,比较省力;大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力;利用程绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上(
3、教师小结有一些很费力、很难做的事情,如果我们使用了工具就可以省力、板方便地完成了巧妙地使用工具,能让我们做的更好
4、请大家看P3工具的定义,深入理解书
五、全课总结对于简单机械,我们还有什么问题想研究?设计)教学反思。