1、分析土壤里含有水教案06

佚名 · 0905

教案，分析

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文本内容:

第三章第一节土壤的成分（第一课时）

一、引题利用多媒体（通过蟋蟀的叫声）引出本堂课

二、设问土壤中究竟有些什么呢？

（一）、请学生猜测，建立假设生

1、土壤中有砂粒生

2、土壤中可能有空气师你能说出猜测的理由吗？生土壤中有空隙，植物的根生长在土壤中需要呼吸生

3、土壤中有水分，因为摸土壤有湿潮的感觉生

4、有生物，因为常看见有小虫子或蚯蚓爬进爬出教师进一步提问除了砂石、空气、水分、生物，土壤中还有别的物质吗？提示植物在土壤中生长，光喝水就够了吗？生土壤中还应该有植物生长所需要的养分教师小结“有关土壤里有什么”我们的假设有一一砂粒、水分、空气、有机物、其他生物等过渡有这么多的猜测，土壤中是否真的存在这些物质，我们该如何检验这些猜测？能通过实验验证吗？

三、讨论设计实验方案，用什么方法检验土壤中是否含这些物质？谈谈你的实验设计方案

1、分析土壤中有微生物师微生物能使

0.01%亚甲基蓝溶液褪色我们能否设计出一个实验，来证明土壤中是否有微生物？生（思考并讨论实验设计）师演示实验过程，验证土壤中确实含有微生物

3、分析土壤中含有水师根据你们的经验，你认为土壤中含有水吗？你怎样知道的？生土壤中含有水，我从……（以下举实例）师大家都从土壤潮湿的这一现象（板书）推断出土壤中含有水（板书），很好，大家既注意现象，又从现象中思考出结论［评土壤中含有水，学生经验体会不少，教学简捷地用举例，唤起学生回忆，达到目的教师有意识地把现象与结论作必要分离，对提高学生认识能力有好处］

4.分析土壤中的腐殖质成分师植物生长所需养分主要指什么呢？讲述在土壤中生物的排泄物和动物尸体腐烂以后变成腐殖质，土壤中含腐殖质越多，土壤越肥沃，植物才能长得更好，这些生物的排泄物和动植物尸体我们称有机物，所以我们可以猜测土壤中可能有有机物教师提供一些有机物的信息，了解有机物的一般特点

1、有机物的种类繁多；

2、有机物热稳定性差，易燃烧；

3、难溶于水，易溶于有机溶剂师通过几个实验，我们共同分析出土壤里含有水、空气、粘土和砂老师再告诉大家一个新的实验——用酒精灯加热土壤，也可以分析出土壤成分这个实验用到许多器材，请大家看课文中的实验插图，你能说一说都用了哪些器材吗？怎么做实验的？生（看课文插图）师（对照插图、器材讲解实验装置和实验方法）生（把实验器材按要求，对照插图装配好）师点燃酒精灯加热土壤时，请注意发生了哪些现象？现在进行实验生（分组实验）师现在实验暂停，灭掉酒精灯，请大家说说都观察到哪些现象生我看到土壤加热后冒出烟；生我闻到一股烧糊的气味；生我看到土壤颜色变了；生.......师好，看到土壤加热后冒烟（板书）有一股烧糊的气味（板书），从这些现象，我们可以知道什么？生土壤里有什么东西可以燃烧师我们知道土壤里的水、空气、砂、粘土一般是不会燃烧的，那么，还有什么东西会燃烧呢？土壤中都长有许多植物，植物的枝叶枯死后，落在土壤里，最后又变成什么呢？生相互讨论师现在请大家说一说土壤加热后什么东西会燃烧，并发出烧糊的气味？生腐殖质师什么是腐殖质？请看课文上怎样说的生（看课文后回答）师现在我们又知道了什么？生土壤里含有腐殖质师是的，腐殖质（板书）是土壤的重要成分腐殖质越多，土壤就越肥沃

四、小结土壤中除了水、空气、腐殖质、无机盐外，还有其他成分所以土壤不是一种单纯物质，它是由水、空气、腐殖质等构成的

五、课堂练习

（一）、选择题

1、土壤不是一种单纯的物质，它是由许多其他成分以及生物一起组成下列选项中不是土壤生物的一项是（）A、细菌B、蚯蚓C、腐殖质D、真菌

2、在土壤生物中，不借助观察工具很难观察到的生物是（）A、植物B、动物C、微生物D、三种都是

3、仔细观察所采集到的土壤样品，在土壤中，最常见的处于正常生活状态的植物器官是（）A、根B、种子C、茎D、果实

4、下列各组生物，均在土壤中活动的是（）A、田鼠和蝙蝠B、蚯蚓和甲虫C蜻蜓和海星D草履虫和大肠杆菌

5、建筑用的砖，大多是用土壤经高温烧制而成的高温烧过的土壤中没有（）A、空气B、水C、矿物质颗粒D、有机物

6、构成土壤的物质，存在的状态有（）A、只有液体B、只有固体C、只有气体D、固体、液体和气体

（二）、填空题

1、我们把生活在土壤中的、和等称为土壤生物土壤中的微生物主要是指、、等

2、土壤中的有机物主要来自生物的和死亡的o有机物在的作用下，最终分解成o