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文本内容:
七年级科学(上)教案课题:第一章第四节科学测量课题科学测量——长度测量课时
1.41认知目标教
1.知道长度的常用单位,熟悉刻度尺上的刻度学
2.学会用长度测量规则物体的长度目技能目标能用刻度尺测量物体的长度标情感目标培养学生规范使用测量工具1,形成测量的基本技能,学会正确使用刻度尺重点难
2.单位的换算和刻度尺的正确使用点3,刻度尺的最小刻度与估计值的关系教学时间教学手段教学过程教师活动学生活动感情调节人的身高,100米比赛引出长度的概念
1、引导学生完成本课时相关基础知识梳理
1、完成导学案的【自主学自学习检测】部分提示
2、引导学生相互学习与补充(内
2、针对自己不懂的或模容与糊的部分进行讨论方法)讨论与展示一怎么证明科学书本是长方体?完成【讨论与展示一】
1、小组讨论完成讨论与展示二
2、展示
3、更正用刻度尺测量物体长度有哪些步骤?需要注意什么?完成【讨论与展示二】新
1、独立完成授讨论与展示三导
2、小组讨论完成实验,作好记录及进行相关展示学
3、展示
①测出小铁块的长宽高,在表格中记为
4、更正
②以上步骤重复三次完成【讨论与展示三】
1、小组实验完成【课堂目标检测】
2、小组讨论
3、展示
4、更正完成【课堂目标检测】最小
1、作业本上第4节(Do作业
2、预习下一部分内容量教学反思。