文本内容:
绘本《数兔子》教案123活动目标引导幼儿在游戏中感知以内的数
1.5学说故事,感受颜色,数字的魅力
2.活动准备、音乐PPT活动过程
一、学做有礼貌的好孩子今天我们小二班有小客人来做客,我们一起去看看他们是谁呢?
1.呀!这个小客人跟我们的躲猫猫了,小朋友你们知道他是谁吗?
2.你们太厉害了,都能猜出来它是谁!今天呀我们一起来学习绘本《数兔子》,这是一本
3.123关于这个小兔子和它朋友们的故事,我们一起把小兔子请出来吧小兔子,你好,别害羞,快出来吧,让我们的小朋友来认识认识你
4.小朋友,我来了
5.
二、欣赏故事小朋友们用你们的小眼睛仔细观察一下,这幅图上你们看到了什么呢?有哪位小朋友说的比
1.这位小朋友说的更多呢?小朋友们说得都很棒,在来看看图片,这个图片啊还有个秘密呢!这里呀有个数字它也是紫色的,这个紫色的数字一就代表了这只紫色的小紫兔我们来1,听一听书上是怎么说的一只小兔子睡醒了,微风轻抚着他的耳朵嗯!好舒服啊!原来啊,这只小紫兔刚刚睡醒,正在家门口伸懒腰呢小兔子家门口美丽的鲜花天上有白白云,微风轻轻的吹过,好舒服啊!我们接着往下看,这幅图啊又发生什么事情了呢?两只什么颜色的兔子呢?在玩什么颜色的
2.滑滑梯呢?谁在上面谁在下面呢?小紫兔和它的好朋友土黄兔会说些什么呢?这里的数字由两个颜色组成,这个数字代表了小紫兔和它的朋友土黄兔两只小兔子玩滑滑梯22咻咻,滑快点!玩的好开心!这幅图又发生了一件好玩的事情,请你们举手告诉我数字就是代表了这三只小兔子三
3.3只小兔子荡秋千荡过来又荡过去,比比哪个更强壮原来啊,有一只墨绿兔来找小紫兔、土黄兔玩了三个好朋友一起玩荡秋千,比比谁更强壮小兔子们玩累了,这时候啊小橙兔给小兔们送萝卜喽!你们告诉老师,哪个是小橙兔啊?数
4.字就代表了土黄兔、小紫兔、小橙兔还有墨绿兔四个小兔子吃萝卜大家围成一团,4嘎吱,嘎吱,真好吃小兔们吃饱了,又开始玩喽!这里发生了什么事呢?这个数字宝宝就是这只小兔子五
5.5,5只小兔子跳蹦床蹦上去,掉下来,啜,啜,啜!请位小朋友来当这个小兔子小兔55子玩蹦床的时候要注意什么问题呢?三.小兔子跳出来小朋友们现在叶老师手上的魔法棒开始施法了,我要把小朋友们都变成小兔子们,小耳朵听仔细叶老师的口令哦!一个小兔睡醒了,哎呀!两只小兔玩滑梯,咻咻,咻咻!三只小兔荡秋千,呼呼,呼呼,呼呼!四只小兔吃萝卜,嘎吱,嘎吱,嘎吱,嘎吱!五只小兔玩蹦床,彰,唠,嚼,彰,啜!。