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文本内容:
只豹子老汉吼道“少废话,快走J他用力把小伙子推上木桥1“冲上前”“揪出”“吼”是对老汉的动作描写“凶得像只豹子”是对老汉的神态描写“你还算是个党员吗排到后面去!”是对老汉的语言描写让人体会到老汉的铁面无私2一“揪”一“推”让我们体会到老汉在亲人和群众面前以身作则又爱子心切的崇高形象3老汉第一次吼是站在党员的角度第二次吼是站在一个乂亲的角度在对人民群众的大爱中,也深藏着一个父亲对儿子的真爱
4.她来祭奠两个人她丈夫和她儿子“她丈夫”指的是老支书,“她儿子”指的是那个小伙子小说最后才点明小伙子和老支书的关系,这样写的好处是出乎意料的结尾,更能震撼人心,烘托出老支书的光辉形象
七、感知课文《桥》是一篇微型小逸,叙述了一位老支书面对暴发的山洪,以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥赞扬了老支书忠于职守、舍己为人和大公无私的精神穷人14
一、读准字音勉强qidng寡gua妇皱zhou眉蜷quan缩忐忑tante魁kui梧••••••♦薰M黑■
二、写好字形唉:右下部是“矢二喃:右边被包围的部分是“羊”
三、词语搭配汹涌澎湃的海浪古老的钟湿淋淋的渔网冰冷发青的脸苍白僵硬的手魁梧薰黑的渔夫
四、仿写词语自作自受自言自语自由自在自给自足自暴自弃••••
五、重点句段
1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮这段环境描写,将屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸进行对比,充分说明了桑娜勤劳能干,也暗示出渔夫出海打鱼的危险,侧面反映了渔夫的勤劳和他们生活的贫穷2•她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”对桑娜心理活动的描写真实地展现了她矛盾的内心世界,刻画了一个充满爱心、同情心的劳动妇女形象句段中省略号的作用是表明心理活动的时断时续
3.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来J1“熬”这个字表明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳2这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程,说明他与妻子桑娜一样,有着一颗宝愿自旦受苦也要帮助他人的高尚的心
六、感知课文本文是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一篇短篇小说他的代表作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事,赞美了桑娜和渔夫勤劳善良的高贵品质
七、内心补白“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”两个人沉默了一阵沉默中,桑娜会想些什么呢联系课文内容,写一写桑娜的心理活动示例丈夫回来了,他辛苦了一天却什么也没有带回来他心里一定很不好受了为了这个家,他几乎是在拼命啊,家庭负担已经够他受的了……今天,我又把西蒙的孩子抱回来,我该怎么跟他说呢?他会责备我吧……他会打我吧金色的鱼钩15*
一、读准字音青棵ke威胁xie收敛lian•••
二、词语搭配新鲜的鱼汤饱满的情绪严厉地说严峻的脸
三、感知课文本文主要讲述了红军长征途中,一位炊事班长牢记指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己生命的感人故事颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质习作温暖的春天丁开满丁香花香盛开美丽的r的校园校园
一、提纲冬日黄昏天气寒冷时车来人人多车多往的街头回家路上月光下的月光似水村庄静谧美好笔尖张明一淘气流王寒冰一雷厉风行出张明一泡气的故陆天一有爱心事【铁蛋一乖巧懂事故事情节写完整运用多种描写方法r行为错制造故事冲突误1家族阻力
二、好词寒冬料峭严寒残阳夕照余晖傍晚和蔼宽容执着顽强严厉抓特点笑容可掬兴高采烈张牙舞爪喜出望外心花怒放漫不经心
三、好句银光笼罩下的村庄,弯弯的梯田,一层一层地依着山势螺纹般地向上盘绕着,每一层梯田里,都有一轮月亮,微风一吹,水面就荡漾着涟漪,把月光荡漾得碎银子似的看着满梯田都是碎银子,就觉得村庄是那么富有,富有得把银子到处堆放,随处乱扔了日积月累语文园地回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识,笑问客从何处来。