财务分析与决策--教学大纲

财务分析与决策

一、课程说明课程编号160406Z10课程名称财务分析与决策/Analysis forFinancial Management课程类别专业课学时/学分48/3先修课程财务管理适用专业财务管理、会计教材、教学参考书张新民，钱爱民.企业财务报表分析.清华大学出版社年

[1],2011黄世忠，蔡剑辉.财务会计与管理会计案例分析.经济科学出版社，年

[2]2014（美）罗斯，（美）威斯特菲尔德，（美）杰富.公司理财.机械工业出版社,年

[3]2012

二、课程设置的目的意义本课程是财务管理本科专业重要专业课程，旨在培养学生以财务视角基于企业财务报表的分析与决策能力课程在深入解构财务报表的基础上，针对财务分析与决策的“情境性”特点，学习掌握财务分析理论及方法，为中高级财务管理决策有效的分析工具通过该课程学习使学生将财务数据和经营环境的相关信息与企业的管理活动进行紧密联系，提升学生对财务管理活动的决策能力，为从事企业财务管理和事务所财务审计工作奠定基础

三、课程的基本要求知识课程要求学生在广泛涉猎经济学、管理学、财务管理专业、会计专业及金融专业的基础理论知识的基础上全面系统地了解财务报表编制和阅读的基本理论及基本方法在此基础上，扎实掌握财务战略分析、战略成本管理、风险管理及价值管理和盈利模式分析的相关概念、实务、方法及技巧能力熟练掌握财务分析及决策的基本流程和思路；对财务决策相关的分类知识模块的结构明确，并能很好的将财务分析数据与财务决策进行对接以财务视角拓展视野广度，能够深入理解经济政策、资本市场、行业环境对企业财务分析及决策的影响形成具有财务特征的分析角度和思考模式提升在复杂经济环境中的投融资决策能力素质财务分析强调多学科知识链接和对数字的敏感性财务决策涉及多项经营活动，需充分理解企业各项职能的作用，以财务决策者的角度思考最佳专业解决方案同时为更好地对接财务分析结论与财务决策，需具有较强的专业沟通能力

四、教学内容、重点难点及教学设计学学总学时分配点点教学方案设计（含教学方学章节教学内容时讲课（含研实教教法、教学手段）讨）践重难财务管理的目标引入学生熟悉的经典案例财务思维和主要任务；财讲解解释财务分析视角问的特征及务分析的主要视题；运用课堂讨论和作业让财务分析、解构财务第章角；财务分析涉学生认知财务视角和财务110100决策与其报表及的基本概念、思维回顾专业基础课的基他专业的基础报表和基本本知识，并在具体的案例情联系原则境中进行分析分析企业各项管理活动的财务战略的概念层级和财务管理决策的定界定；财务指标财务战略可持续发位问题运用案例作业加强第章分析体系的讲及战略支展指标分学生对财务指标体系运用2880解;财务战略选撑析的能力在此基础上根据具择的判断分析体企业的数据进行战略选择运用企业的报表数据课堂分析企业的现金分析现金流量表，明确各类各行业现流量表；分析各评价现金现金流量的组合意义对比第章金流特征3880类现金流量现象流质量不同企业的现金流量来判分析和信号分析断各企业的经营品质课堂讨论迈克・波特的经典战略理论，并以课堂讨论形对比分析成本管式引导学生发表对战略成战略成本区分战略理、低成本战略本的理解进行课堂作业及第章分析和决成本和成4880和战略成本的概讲解以明确各类成本概念策方法本控制念建立战略成及其运用案例分析深入理本的思路和基本解战略成本管理方法通过案例比较分析判断企业盈利模式的独特性和正企业盈利模式的各行业盈确性通过不同行业企业的基本组成和多样企业盈利第章利模式的盈利模式分析和相同行业51080性分析及企业价模式分析价值分析不同企业的盈利模式分析，值评估分析建立盈利模式决策的基础思维综合梳理知识内容，以学生自主选择和讲解案例感受总复习综合案例及复习440财务分析工作流程和思考角度注实践包括实验、上机等

五、实践教学内容和基本要求本课程无专门的实践环节，为加强对财务分析流程和实务的掌握，课程中配合了大量的案例讲解、讨论及练习案例的选择充分考虑案例对象的知名度、案例内容的典型性、案例的结论的实践检验情况案例讲解以教师教授为主要方式案例讨论要求学生根据案例资料分组讨论独立形成分析结论和决策结果并以大家公开讨论的方式评选最佳专业方案

六、考核方式及成绩评定教学过程中采取讲授、课堂提问导学、大型作业、案例讨论的方式进行，注重过程考核，考核方式包括提问、作业、讨论、辩论、课内陈述，资料收集等；过程考核占总评成绩的期末考试点40%,60%考核方式考核内容成绩比例（％）备注点名及课堂提问上课及回答问题情况20%部分为分组考核评分，部分获取及应用知识能力和口头表课堂讨论及作业20%为单独考核评分达能力期末闭卷考试知识掌握及解决问题能力60%。