财务管理专业《跨国公司经营模拟双语》课程教学大纲

财务管理专业跨国公司经营模拟（双语）课程课程大纲

一、课程基本信息课程名称跨国公司经营模拟（双语）（英文名称Enterprise OperationSimulation）课程编号00404055学分数1（其中讲授学分

0.3实践学分:

0.7）学时16（其中讲授学时4实践学时12）适用专业财务管理先修课程会计学、财务管理、财务报表分析、战略管理等

二、课程说明

（一）课程教学的指导思想和基本原则该课程教学以实践教学为主，配合理论教学除了让学生掌握cesim模拟跨国公司经营系统操作方法外，学习在跨国公司经营中如何进行市场前景分析、生产组织决策、营销策略、物流安排、税收策划、研发安排以及财务报表分析等知识课程教学紧密结合cesim操作软件，让学生以小组对抗赛的方式，边教边做，边做边学，学会如何在跨国经营中进行决策,采用由浅入深，层层推进的教学方式

（二）课程设置依据财务管理专业学生除了要掌握财务会计基本理论和方法外，还要学会运用税收安排和财务报表分析以及运用财务知识在跨国经营中做出决策，使公司综合投资收益最大该课程将企业经营与财务决策有效结合在一起，能够锻炼学生运用财务知识为企业决策提供数据参考的能力，是财务管理专业的重要实践能力之一

（三）课程内容结构课程内容包括模拟平台介绍、决策流程、市场前景分析、生产组织决策、营销决策、物流安排、税收筹划、研发资源分配、财务数据分析、财务指标分析与决策支持等内容

三、课程性质与课程目标

（一）课程的性质跨国经营模拟是一门集财务决策知识运用与企业经营决策为一体的实践课程，课程以cesim模拟平台为基础，选用英语界面，授课过程中采用双语教学，学生实操和对抗赛演示也以英语为主，是财务管理专业的专业实践课课程融合了跨国公司的市场预测、生产组织、固定资产投资、研发设计、财务分析与财务决策等知识模块，能够融合财务管理专业所学的管理学、经济学和财务管理专业知识,有效锻炼学生运用财务知识解决公司经营决策的能力为未来学生参与实际的商业环境，参与经营决策打下基础

（二）课程目标

1、知识目标知识目标1:综合运用管理学、经济学、财务分析、财务决策、税收筹划等知识；知识目标2了解跨国公司经营决策中的模块以及不同工作之间的关联

2、能力目标能力目标1:掌握跨国经营在复杂多变的激烈竞争环境下的市场分析和市场预测方法;能力目标2掌握生产组织决策的能力；能力目标3掌握固定资产投资的环境分析与市场布局能力；能力目标4掌握决策流程与生产、物流、经营、财务决策之间的关联；能力目标5掌握研发与营销策划能力；能力目标6掌握财务指标分析与财务决策支持能力；能力目标7锻炼学生运用英语分析环境和专业英语交流的能力

3、素质目标素质目标1:锻炼团队分工与协作能力，具有团队协作精神；素质目标2具备全球化跨国经营视野

四、教学内容、基本要求与学时分配序对应课程目教学内容对学生的要求学时教学方式号标

一、cesim模拟平台操作

1.熟悉cesim操作平台的操作知识目标能

11.cesim操作平台简介流程3讲授力目标

2.决策流程

2.掌握决策流程

二、分组与角色分配

1.小组CEO竞争上岗

2.CEO选队员，角色分配

1.对抗赛分组知识目标、21分组能力目标、

3.能够了解每个队员与角色在

2.小组角色包括素质目标决策中的地位CEO\CMO\COO\CFO

4.合理分工

1.掌握市场条件分析与市场预

三、模拟练习（短期经营决测方法；策）

2.掌握生产组织决策方法，了解

1.市场预测内部组织生产和外购的关系，了

2.生产组织决策知识目标、解供需的关系平衡；

33.投资决策2讲授、实操能力目标、3,掌握固定资产投资决策；素质目标

4.研发决策

4.掌握研发是内部研发还是外

5.产品功能决策购，并做出决策

6.物流决策

5.掌握定价决策

7.财务决策与预算

6.掌握物流优先安排

7.掌握融资安排和预算

1.掌握市场条件分析与市场预

三、模拟练习（长期经营决测方法；策）

2.掌握生产组织决策方法，了解

1.市场预测内部组织生产和外购的关系，了

2.生产组织决策解供需的关系平衡；知识目标、

3.投资决策48实操、演示能力目标、

3.掌握固定资产投资决策；

4.研发决策素质目标

4.掌握研发是内部研发还是外

5.产品功能决策购，并做出决策

6.物流决策

5.掌握定价决策

7.财务决策与预算

6.掌握物流优先安排小组对抗6-10年

7.掌握融资安排和预算

四、小组阶段性对抗决策策

1.敢于展示小组决策方案与长略展示和对抗赛结果展示期决策战略思路知识目标、

2.能够分析对抗赛成败的原因

1.每组决策战略展示52实操、演示能力目标、

3.找到主要竞争对手的竞争策

2.长期经营结果分析素质目标略，进行对比分析

4.长期财务报表数据分析

五、考核方式及成绩评定课程采用多元化评价方法，加强过程性考核，课程教学评价包括以下几部分，其相应比例见下表:考核形式考核要求考核权重备注课堂表现无缺勤、上课积极参与10%阶段性对抗比赛结果阶段性利润指标20%长期对抗比赛结果综合投资回报率50%小组实训报告（含个人决小组汇报与展示20%策报告）

六、学术诚信规定学生不得以欺骗手段或不正当的方式获得学分学生应拒绝各种形式的学术不诚信行为，保持学术诚信学生不得以任何其他方式违反学术诚信原则

七、教材和参考书

（一）教材的选用Cesim globalchallenge决策制定指南手册

（二）参考书的选用无。