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统编版语文六年级上册期中易错点检测卷
(一)(含答案)统编版语文六年级上册期中易错点检测卷
(一)(含答案)
一、选择题
1.下列词语的注音不完全正确的一项是()A.参差c◎n ci单薄dGnb6B.纷嚣f Bn xiG o屹立q i1iC.衣裳y ishang抽屉ch6u tiD.拨转bzhu a n倾角qing jiaoA.笨拙枯萎全神惯注粉身碎骨B.拥带疙瘩别出心裁斩钉截铁C.豪迈攀登技高一筹自做自受幽雅跌跌撞撞心惊肉跳D.疲倦
3.“缀”字最可能与下面(
2.下面词语没有错别字的一组是()A.双B.又C.缝D.遛
4.下列成语运用不恰当的一项是()A.许多民族英雄都具有惊天动地的高尚品格
8.他的这篇文章虽十分朴素,却如黄钟大吕,震撼人心)字的意思有关C.巨大的海浪拍击着海岸,发出阵阵轰鸣,吓得我心惊肉跳D.中国,在这场世界变革的浪潮中,大步流星,迅速参与到新世界体系的构建当中
9.下列句子中,“修辞手法”与其他三句不同的是()A.丁香花小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣B.飞瀑倾泻,细碎的水花飞溅,如丝如雾C.死亡在洪水的狞笑声中逼近D.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场
6.下列句子中,说法有误的一项是()A.阅读文章时,我们要注意从所读的内容想开去“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”出自南宋辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》,意思在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年
(2)“捐躯赴国难,视死忽如归出自三国曹植《白马篇》,意思是为国家解危难奋勇献身,看死亡就好像回归故里全诗塑造了一个武艺精熟的爱国壮士的形象,表达了诗人想为国建功立业的强烈愿望“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》,意思虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事“祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人出自《宋史•列传•卷一百一十七》,意思祖宗传下来的国土,应当用生命来捍卫,一尺一寸也不能让敌人占领这句话表达了誓死保卫领土的坚定决心
11.急像什么大致形容
12.A
13.王安石“春风又绿江南岸,明月何时照我还“中“绿”字;韩愈、贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门”中“敲”字
14.咏絮之才
15.兄女曰/未若柳絮因风起/公大笑乐1解析】
11.本题考查字词解释
(1)俄而雪骤不久,雪下得急了故“骤”的意思是急
(2)白雪纷纷何所似这纷纷扬扬的白雪像什么呢?故“何所似”的意思是像什么(何,什么;似,像)
(3)撤盐空中差可拟在空中撒盐差不多可以相比故“差”的意思是大致拟”的意思是形容
12.本题考查多义字撤盐空中差可拟在空中撒盐差不多可以相比故“差”的意思是大致A.差强人意差稍微、大致;原意是吴汉勉强使人满意,能在战事不利的情况下,振奋其部下的意志现指大体上尚能令人勉强满意B.参差不齐长短、高低不齐形容水平不一或很不整齐差短C.成绩差成绩不好,不够标准差不好D.出公差指的是以公司及组织团体的名义被派遣外出做事,这是相对于为私人目的外出而言的差指被派遣外出综上所述,答案选A
13.本题考查课外搜集与积累结合导读在文辞上下功夫提炼,叫做炼字
①王安石”“春风又绿江南岸,明月何时照我还中“绿”字
②范仲淹“云山苍苍,江水泱泱,先生之德,山高水长”中的“德”字
③韩愈、贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门中“敲”字
④李商隐”前村深雪里,昨夜一枝开”中“一”字
⑤高适”前村月落一江水,僧在翠微角竹房中“一”字
14.本题考查成语理解咏絮之才意思是用来赞许能赋诗的女子出自《世说新语•言语》谢太傅夸奖”柳絮因风起的故事,由刘义庆的《世说新语》流传下来,人们称赞谢道福是才女,后来便把在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”
15.本题考查文言文断句“兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐”的意思是另一个哥哥的女儿说“不如比作柳絮乘风飞舞结合意思断句为兄女曰/未若柳絮因风起/公大笑乐【点睛】参考译文谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈们讲解文章的义理不久,雪下得急了,太傅高兴地说“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?他哥哥的长子谢朗说“在空中撒盐差不多可以相比”另一个哥哥的女儿说“不如比作柳絮乘风飞舞太傅大笑起来
16.蹿de ng
17.
①水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰水,爬上了老汉的胸膛拟人蹿放肆
②这样的环境描写是为了凸显主人公,衬托老支书临危不惧的特点
18.在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身
19.老汉可能想喊“儿子,对不起!不要怪父亲【解析】
16.本题考查了学生对字形字音的辨析能力窜[cuin]
1.逃跑;乱跑
2.改易(文字)蹿[cuGn]
1.向上、向前猛跳
2.喷射;喷发水向上涨,故选“蹿瞪[d^ng]
1.用力睁大(眼)
2.睁大眼睛注视,表示不满意
17.本题考查了句子的理解描写洪水的句子,可仔细阅读找出水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰水,爬上了老汉的胸膛,一个浪头也吞没了他,一片白茫茫的世界
①结合词语窜、放肆地舔”等,看出具有人物的特点,是拟人句,结合句子看出写出了洪水的疯狂、放肆蹿”字写出了水上涨迅速词语“放肆”形象地写出了洪水疯狂肆虐的形象
②这两处环境描写的作用是烘托人物形象通过对洪水疯狂肆虐的描写,衬托了人物临危不惧的特点
18.本题考查的是人物形象的分析能力解答这道题时,首先要认真读选文,根据主要人物厘清线索,然后抓住人物的主要事迹,结合人物的一言一行,分析人物特点与品质选文记叙了老汉在危险面前指挥村民有秩序地通过一座独木桥,严厉训斥违反纪律的党员(即老汉的儿子),挽救了村民们的生命,自己与儿子却被洪水吞没的感人事迹从中可以看出老汉无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高品质
19.考查了学生对句子的理解结合老汉的做法和他一个老共产党员的光辉形象可以想象到他会喊“儿子!一定要记住!党员的职责!党员就是要照顾百姓,而不惜牺牲自己!记住!结合他老汉的内心对儿子的愧疚、不安和苦痛,他也可能会喊“儿子,对不起!不要怪父亲等
20.一三
21.疫情防控能力经济复苏能力
22.王亚平翟志刚
23.X XV X
24.C【解析】
20.本题主要考查对内容的理解从“通过计算分析世界权威组织、知名大学、调查机构发布的相关数据,科学、客观、公正地反映近期各国防控疫情的成效”可知,材料一写出了中国抗疫表现从“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲2022年10月12日,“天宫课堂”第三课在问天实验舱内授课几次授课,“太空教师”们向青少年展示了空间站工作场景、问天实验舱等,并向孩子们展示了“太空转身”、浮力消失实验”、“水膜张力实验、“泡腾片实验”、“毛细效应实验、会掉头的扳手”等试验可知,“天宫课堂”的情况是在材料三
21.本题主要考查对内容的理解从“中国已经连续12期总分排名第一,显示出高水平的疫情防控能力和经济复苏能力可知,中国在此显示出高水平的疫情防控能力和经济复苏能力
22.本题主要考查对内容的理解2022年3月23日,中国空间站“天宫课堂”再度开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三名“太空教师”演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水流分离实验等“太空教师”有:翟志刚、王亚平、叶光富
23.本题主要考查对内容的理解1从“调查机构发布的相关数据,科学、客观、公正地反映近期各国防控疫情的成效据悉,中国已经连续12期总分排名第一”可知,中国综合抗疫总分在《天目全球抗疫排行榜》只获得过一次第一,说法错误2从“2021年11月1日,《天目全球抗疫排行榜》显示,中国综合抗疫表现居全球第一该排行榜每周更新,通过计算分析世界权威组织”可知,《天目全球抗疫排行榜》每月更新,是通过许多权威机构的数据分析计算得出的说法错误3从“杂交水稻之父袁隆平用杂交水稻技术,实现了用7%的耕地养活22%的人口目前中国水稻产量居全球第一”可知,说法正确4从““太空教师”们向青少年展示了空间站工作场景、问天实验舱等,并向孩子们展示了“太空转身”、“浮力消失实验、”水膜张力实验”、“泡腾片实验、”毛细效应实验”、“会掉头的扳手”等试验”可知,说法正确
24.本题主要考查对内容的理解从“显示出高水平的疫情防控能力和经济复苏能力”“目前中国水稻产量居全球第一”““天宫课堂”授课彰显了中国实力与智慧,每一点进步,都是我国航天事业的突破及科技的进步与创新“天空课堂”更点燃了无数青少年的科学梦想可知,三则材料都表现了中国在现今时代中的崛起之路,其中包括医疗方面、农业方面、航天方面
25.狂风怒吼着,像千万头被激怒的雄狮,野蛮地大吼大叫,无情的撕扯着一切毛主席宣读公告这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹太阳系中唯一肯定存在生命的行星是火星/太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星我心中早已紧张的喘不过气,我忐忑不安的想“万一我拉错了怎么办?我以我忘记了下一句怎么拉怎么办?不……我不想上台表演……哦……我必须要上台表演……怎么办?怎么办?”我的手心早已冒出了冷汗【详解】本题主要考查改写句子
(1)本题主要考查仿写句子例句运用了拟人和比喻的手法,赋予“山洪”人的特点,把“山洪咆哮着”比喻为“奔跑的野马仿写运用比喻和拟人手法的句子大雨怒吼着,像千万个疾驰的侠客,从远处飞奔而来
(2)本题主要考查了缩句缩句就是去掉句子的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可去掉修饰语“在群众一阵阵的掌声中”“中央人民政府的”即毛主席宣读公告
(3)本题主要考查把双重否定句改为肯定句把双重否定词“不得不”、“不能不”、“不可能不”、不会不”等改为肯定词“一定、必须、只能”等本句“不能不去掉,即这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹
(4)本题主要考查修改病句意思重复,去掉“可能”和“还肯定其中的一个
(5)本题主要考查情景写话写出自己在参加比赛或者演讲时,忐忑不安的心理写出了即可,如朗读比赛时,我紧张地张着嘴巴,心怦怦直跳,很害怕自己会演砸,呆呆地站在那里,一动不动
26.我同意第一种观点做人要讲诚信,人无信不立,古今中外很多仁人志士都是以诚信立世的【详解】本题主要考查语言表达能力完成本题首先要表明自己的观点,然后说明理由,可用到关于诚信的名言警句,注意语句通顺,有条理观点一我同意第一种观点因为讲诚信、不撒谎,是人的高贵品德,人人要讲诚信,社会才变得和谐所以,我建议人人要讲诚信观点二生活中我们要拒绝谎言,拒绝虚伪可是往往我们在某些时候需要一些善意的谎言来抚慰心灵这样的谎言是以善良为前提的,以减少别人的痛苦为出发点如,当一个患了绝症的人,如果你告诉他没有什么大不了,第二天就好了,他肯定会充满信心地去面对,他才能安心养病这虽是谎言,但是可以给人安慰和鼓励,在我们的生活中,有时善意的谎言是很有必要的
27.例文:一件感动的事学校后门口有一条马路,车辆来来往往,奔流不息,因为没有红绿灯和监控,这里的车辆大多都不遵守交通规则,车速都非常快因此每次过马路时都得小心翼翼、提心吊胆大概几天前,这条马路来了一个管制交通的交警,他约有四十多岁吧,戴着一副黑色边框眼镜,个子挺高的,应该有一米八左右,两只眼睛炯炯有神,脸的右下角长着一颗痣每次同学们要过马路时他总会让车子停下,带领他们过马路有了叔叔,我们过马路就容易多To记得一天周五,上学时还晴空万里,不知何时却变了天;放学时,天上乌云密布,雷声滚滚,震耳欲聋不一会儿,就电闪雷鸣,下起了倾盆大雨风刮得很大,校园里的树都被风吹得歪歪扭扭,小花小草也垂头丧气,雨水从教学楼的房檐上流下了,泼在走廊上我没有带雨伞,无助地向走廊望了望,同学们都被家长接走了,走廊上空无一人怎么办呢?我想,爸爸妈妈都还在上班,没办法来接我,也没有人能帮助我,我该怎么办呢?我焦急不安,在幻想救世主,好心人,就像热锅上的蚂蚁一一团团转天越来越黑了算了,我自己跑出去吧于是我脱下外套,披在头上,咬咬牙,向校门口跑去又到了那条马路旁,我正准备一口气冲到马路对面,突然,一个高大魁梧的身影拽住了我,我向上一望,发现头上多了一把伞啊!原来是交警叔叔,叔叔慈祥的笑又出现在他的脸上,“小朋友,你没带伞吗?你要去哪儿?我送你去!”叔叔问道,“我……要去公交车站,我要坐……公交……车回家我浑身被雨淋湿了,风一吹冷得直哆嗦叔叔把伞倾向我这一边,雨下得更大了,雨点儿劈头盖脸地砸下,叔叔几乎把伞全打在了我这儿,自己只留了一小点儿空间我清楚的看见,雨点儿毫不留情地砸在叔叔身上,雨水从他的脸上淌下,像一串断了线的珍珠到了公交车站,叔叔几乎已经成了落汤鸡了,叔叔目送我上了公交车,对我说“小朋友,天凉了,你的衣服刚才已经被雨水淋湿了,回家赶紧换衣服,不然会感冒的“说完他消失在了雨幕中在公交车上,透过窗户,我看见叔叔又回到了工作岗位上,雨水从他的脸上不断地淌下,他时不时地用手拂去脸上的雨水泪水朦胧了我的双眼,在晶莹的泪花中我发现叔叔变得更高大了那一刻,我的心被触动了,我真得感动了【详解】本题考查写作能力审题立意明确习作要求是写好作文的前提,本次作文首先明确是自命题作文,要求体现人们相互关爱的事情选材分析在写作文之前,要根据习作要求选好所写的内容,好的素材来源于生活,我们每个人都在爱中长大,想想自己对父母的爱、老师的爱、同学的爱有什么感受?选择一个题目再写下来构思指导
1.开头直抒胸臆,用积累关于关爱的佳句引出所要写的内容,激发读者的兴趣
2.中间承接第一自然段展开叙事,用一个真实的例子点明自己的感受注意条理要清楚,层次要清晰
3.结尾抒发自己的感情,升华主题B.《开国大典》一文运用了点面结合的写法C.读文章要仔细,与阅读目的关联性不强的内容,也要逐字逐句地读清楚D.读小说时可以关注环境描写,有利于深入理解人物形象
二、填空题
7.根据拼音,填上合适的词语xi d ng ydng p engp a i的江水,pa o xiao着,从那xuGnyd jue bi上倾泻下来,顺着sh an jian排山倒海般奔流而去,sh ib uk ed ang,这壮观的景象,it Ar exu efe it eng o
8.将下列词语补充完整,并按要求选词填空一碧斩截弄成聚精别心目口1形容说话办事坚决果断,毫不犹豫的词语是2这个人工智能机器人的外观设计,十分引人注目
9.写出下列句子所运用的描写方法1渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑2屋外寒风呼啸,海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花3炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点驼,四方脸,高额骨,脸上布满了皱纹4她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”5他深情地说“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,该多好啊!”6马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人
10.根据要求填空1“绿水青山,就是金山银山”,近几年,温州的乡村旅游业发展迅速,山乡村野美景处处,真是“,青山郭外斜春天暖风拂面,百花盛开,色彩缤纷,让人不由得想起朱熹《春日》中的诗句“,二夏夜,闻着清幽的稻花香,听着阵阵蛙声,让人不由得吟诵起辛弃疾词中的名句“,,___________________,o2爱国,是曹植诗中的“,视死忽如归的决然;爱国,更是陆游职位不高坎坷一生仍未忘却的“”的执着;爱国,是李纲“祖宗疆土,当以死守,”的无畏
三、文言文阅读阅读古文,回答问题未若柳絮因风起谢太傅
①寒雪日内集,与儿女讲论文义俄而雪骤,公欣然日“白雪纷纷何所似?“兄子胡儿日“撒盐空中差可拟兄女日未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也导读在文辞上下功夫提炼,叫做炼字一字的精当,往往流传千古”柳絮因风起”就使谢道镉名垂千古注释
①谢太傅谢安,字安石,东晋政治家,官至宰相
11.解释加点的词1俄而雪骤2白雪纷纷何所似3撤盐空中差可拟
12.与“撒盐空中差可拟加点词意思相同的一项是A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差
13.谢道银,东晋女诗人,王凝之之妻,世称“咏絮才二请再举出1—2个古代炼字流传千古的例子
14.写出出于本文的成语
15.用给划线句子断句,只断两处兄女日未若柳絮因风起公大笑乐
四、现代文阅读课内阅读水渐渐窜蹿上来,放肆地舔着人们的腰老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子小伙子瞪de ngde ng了老汉一眼,站到了后面木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟水,爬上了老汉的胸膛最后,只剩下了他和小伙子小伙子推了老汉一把,说你先走老汉吼道“少废话,快走“他用力把小伙子推上木桥突然,那木桥轰的一声塌了小伙子被洪水吞没了老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他
16.用画出选文中括号内合适的字和读音
17.用“”画出选文中描写洪水的两句话品读这两句话填一填
①所画语句运用了的修辞手法其中,一个“字写出了水上涨迅速,词语“”形象地写出了洪水疯狂肆虐的形象
②说说这些描写对表现人物的作用O
18.读了小说,我感受到老汉的崇高品质
19.“老汉似乎要喊什么,结合课文,揣摩想象老汉要喊的是什么课外阅读当今时代的崛起之路【材料一】2021年11月1日,《天目全球抗疫排行榜》显示,中国综合抗疫表现居全球第一该排行榜每周更新,通过计算分析世界权威组织、知名大学、调查机构发布的相关数据,科学、客观、公正地反映近期各国防控疫情的成效据悉,中国已经连续12期总分排名第一,显示出高水平的疫情防控能力和经济复苏能力【材料二】杂交水稻之父袁隆平用杂交水稻技术,实现了用7%的耕地养活22%的人口目前中国水稻产量居全球第一【材料三】仅仅相隔几个月,中国连续发射神舟十二号、神舟十三号、神舟十四号载人航天飞船2021年12月9日,“天宫课堂”第一课在天宫一号内正式开讲2022年3月23日,“天宫课堂第二课在中国空间站开讲2022年10月12日,“天宫课堂”第三课在问天实验舱内授课几次授课,“太空教师”们向青少年展示了空间站工作场景、问天实验舱等,并向孩子们展示了“太空转身”、“浮力消失实验、水膜张力实验”、“泡腾片实验、毛细效应实验”、“会掉头的扳手等试验载人航天飞船的不断发射成功,彰显了我国强大的综合国力,是我国航天事业快速发展的标志“天宫课堂”授课彰显了中国实力与智慧,每一点进步,都是我国航天事业的突破及科技的进步与创新“天空课堂”更点燃了无数青少年的科学梦想
20.阅读时要根据阅读目的选择合适的材料,要知道中国抗疫表现应选择材料阅读,要知道有关“天宫课堂”的情况需要选择材料阅读
21.【材料一】告诉我们,《天目全球抗疫排行榜》通过计算分析各大权威机构发布的相关数据进行排名,中国在此显示出高水平的和O
22.【材料三】中提到的“太空教师,你知道的都有谁,请写出两个、O
23.请仔细阅读上述材料,判断下面句子是否符合文章内容对的画“J”,错的画“X”
(1)至今为止,中国综合抗疫总分在《天目全球抗疫排行榜》只获得过一次第一()
(2)《天目全球抗疫排行榜》每月更新,是通过许多权威机构的数据分析计算得出的()
(3)袁隆平的杂交水稻实现了用7%的耕地养活22%的人口()
(4)“天宫课堂”里,“太空教师”们展示了“太空转身”、“重力消失实验”等()
24.三则材料都表现了中国在现今时代中的崛起之路,其中包括()方面
①医疗方面
②农业方面
③航天方面
④体育方面
⑤文化方面A.
①②④B.
②③④C.
①②③D.
①③⑤
五、语言表达
25.按要求完成句子1山洪咆哮着,像一群受惊的野马从山谷狂奔而来仿照例句的修辞手法写一个句子2毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告缩句3这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹改为肯定句4太阳系中唯一还可能肯定存在生命的行星是火星修改病句5以“自己参加某次比赛或演讲”为情境,写出自己“忐忑不安”的心理活动
26.口语交际有人认为“人要讲诚信,不能撒谎”也有人说“生活需要善意的谎言你同意哪种观点,写出你的理由
六、书面表达
27.作文伸出你的手,伸出我的手,我们手挽手,世界将变得更美好生活中,人与人相互关爱,相互帮助,会使一切迎刃而解,会让一切灾难化险为夷……请用手中的笔,把人们相互关爱的事情写下来吧!题目自拟,别忘了运用环境描写和细节描写的写作手法哟参考答案
1.B【详解】考查汉字字音B.屹立q i1iy i1i,像山峰一样高耸而稳固地立着比喻坚定不可动摇
2.D【详解】考查汉字字形A.全神惯注一一全神贯注,全副精神高度集中B.拥带一一拥戴,推举拥护;拥护爱戴C.自做自受一一自作自受,自己做了错事,自己承受不好的后果
3.C【详解】考查字义缀用针线缝A.双两个(多为对称的,跟“单”相对)B.又表示重复或继续C.缝用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上与“缀”的意思相近D.邃,读zh丘,缓吹“缀”与“缝”都是绞丝旁,意思均与丝线、纺织、布匹有关
4.A【详解】本题考查学生成语的正确使用解答时要从成语的意思、感彩、修饰对象、使用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的成语和意思,学会恰当的使用A“惊天动地”意思是使天地惊动;形容某个事件的声势或意义极大结合句子可知成语不适合用来形容“民族英雄的高尚品质,可改为“舍身为国二B“黄钟大吕意思是形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐结合句子可知成语适合应用于“他的这篇文章虽十分朴素,却震撼人心”语境C“心惊肉跳意思是形容担心祸患临头,非常害怕不安结合句子可知成语适合应用于“巨大的海浪拍击着海岸,我非常害怕”语境D“大步流星”形容脚步迈得大,走得快结合句子可知成语适合应用于“中国在这场世界变革的浪潮中能迅速参与到新世界体系的构建当中“语境故选Ao
5.C【详解】考查修辞手法A.把花苞比作盘花扣,运用了比喻的修辞手法B.把飞溅的水花比作丝和雾,运用了比喻的修辞手法C.“狞笑声把洪水当做人来写,运用了拟人的修辞手法D.把破旧的课桌比作古战场,运用了比喻的修辞手法
6.C【详解】本题考查阅读的方法C.错误读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读清楚这样可以提高阅读速度,把注意力放在需要重点理解的内容上
7.汹涌澎湃咆哮悬崖绝壁山涧势不可当热血沸腾【详解】本题考查词语的默写及理解汹涌澎湃本指水势很大,波浪撞击的样子现多比喻声势浩大不可阻挡咆哮意思是大吼大叫,通常是愤怒的情绪下产生的反应;形容人的暴怒喊叫;形容水的奔腾轰鸣,十分猛烈悬崖绝壁形容山势险峻山涧指山间的水沟势不可当来势凶猛,不能抵挡热血沸腾身上的一腔热血都翻腾起来了形容情绪的激昂高涨
8.千里钉铁巧拙会神出裁瞪呆斩钉截铁别出心裁【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空一碧千里意思是一眼望去全部都是绿色,形容在一个十分广阔的范围内全是绿色斩钉截铁形容说话或行动坚决果断,毫不含糊弄巧成拙本想卖弄聪明,结果做了蠢事聚精会神原指君臣协力,集思广益后用来形容集中精神,专心一意别出心裁独创一格,与众不同目瞪口呆瞪大眼睛说不出话来形容受惊而愣住的样子1斩钉截铁形容说话或行动坚决果断,毫不含糊2结合语境,这个人工智能机器人的外观设计很独特,十分吸引人,故选“别出心裁,
9.神态描写环境描写外貌描写心理描写语言描写动作描写【详解】本题考查了学生对描写方法的辨析1通过“皱起眉””脸变得严肃、忧虑”可知,这是对人物的神态描写2这句话写了屋外的环境,是环境描写3这句话描写了人物的个子、背、脸,是对人物的外貌描写4通过“想可知,这是对桑娜心理活动的描写5通过“他深情地说“可知这是对“他”语言的描写6通过“拔”“拧”“扔”等动词可知,这是对人物动作的描写
10.绿树村边合等闲识得东风面万紫千红总是春稻花香里说丰年听取蛙声一片捐躯赴国难位卑未敢忘忧国不可以尺寸与人【详解】本题考查古诗、名言名句的积累与运用1出自盛唐孟浩然的《过故人庄》,意思故人具鸡黍,邀我至田家绿树村边合,青山郭外斜开轩面场圃,把酒话桑麻待到重阳日,还来就菊花”等闲识得东风面,万紫千红总是春出自宋代朱熹的《春日》,意思轻易就可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。