统编版六年级语文上册第二单元高频考点检测基础卷含答案

统编版六年级语文上册第二单元高频考点检测基础卷（含答案）统编版六年级语文上册第二单元高频考点检测基础卷（含答案）

一、单选题

1.对下面文段大意的概括，最恰当的一项（）o近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读A.碎片化阅读逐渐盛行B.不完整的阅读方式被称为碎片化阅读C.掌上阅读成为时尚D.掌上阅读方式被称为碎片化阅读

2.下列词语中加点的“奔”，和直奔会场”的“奔读音相同的是（）A.东奔西走B.疲于奔命C.奔向小康D.奔走相告

3.下面一句话缩写正确的项是（）蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”A.蚕是“加工厂B.小小的身躯是“加工厂二C.身躯是“加工厂D.蚕的身躯是“加工厂二

4.（）描写是《开国大典》的一大特点，令人印象深刻A.人物B.环境C.场面D.侧面

5.下面朗读节奏划分错误的一项是（）A.红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲B.五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸C.金沙/水拍/云/崖暖，大渡/桥横/铁/索寒D.更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜

6.下面的词语书写完全正确的一项是（）A.奋战汇集攀登壮列B.山涧肃静次序完毕C.捡阅豪迈眺望雄伟D.旗织语调制服高潮

二、认真拼读写词语f ei te ngxu a n ydr ik du q1zh ixI yuesh an jianb Ing ba oba ozh aju1116ng zhd ng副榴）爆（）栏（）贯（）（）瀑（）拦（）贵（幅四（、把成语补充完整,并选择合适的成语填空张（）（）李（）H0—）大悟（）连不）风（）三（）半（）（饱分清这些字，分别组词

（1）.读书不能（），要读到内涵，读到中心才能）读好2）.你把李白的诗说成是杜甫的，这不是

（4）.我听了老师的话（）原来如此呀!

五、选择合适的字填空（豪毫）米）迈（幅副）（）手一（）（画3）.他（）的脸上，洋溢着幸福的笑容（度渡）（）口角（（爆暴）（炸动

六、给加点的字选择正确的解释花A.花朵B.形状像花的东西耗费C.作战时受的外伤D.用,

（1）随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花—（）

（2）又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂

（3）为了完成这部著作，他花费了一生的心血（）

七、在括号里填上合适的词语崇高的（）巍峨峻拔的（）细细地（）真挚的（）如歌如画的（）轻轻地（）

八、日积月累爱国，就是诸葛亮说的“（全心全意贡献出全部力量）；就是曹植说的“（为了国难而牺牲自己，把死看得和回家一样从容）“；就是陆游说的“（即使官位卑微，也不敢忘记为国为民担忧）”；就是李纲说的“（老祖宗的疆土，应该用生命来守卫，哪怕一丁点儿都不可以让给敌人）

九、按要求完成句子练习1）.参加典礼的有工人、农民、妇女等各行各业的人（修改病句）2）.市民瞻仰国旗（扩句，至少扩两处）3）.人们有的擎着红旗，有的提着红灯，有的,有的（照样子仿写句子）4）.这声音传遍全中国这声音传到世界各地（用合适的关联词语连成一句话）

十、综合性学习复兴号，当今世界大规模运行的动车组列车，最高运营时达350公里，已经成为闪耀世界的中国名片而这背后，离不开“大国工匠”李万君的技术创新李万君是一名普通焊工，在他看来，工匠精神有两种一种是创新发明开拓，攻克非凡的难题；另一种是始终如一日，把平凡的工作做到极致工作了29年、已得“中华技能大奖”的李万君，每一天都手握焊枪，踏踏实实地做着这两件事六年级

（1）班要举办以“工匠精神”为主题的演讲活动，请你根据以上材料，概括说明自己对“工匠精神”的认识

十一、依据积累，完成下面练习

（1）我们常用“—来形容全心全意为国家建设付出毕生心血的人

（2）战场上，战士们用自己的热血和生命谱写了一曲又一曲壮烈的歌曲，是对他们最好的写照

（3）在我们祖国的边界线上，驻守着我们的边防部队，时刻捍卫着国家边界的安宁，,,祖国的神圣领土，一分一毫也不能被侵占

十二、阅读短文九个炊事员（节选）炊事班在行军中是最辛苦的中途部队休息，他们要烧开水给指战员们喝，宿营时，他们又要安锅灶，劈柴火、洗菜、煮代，每夜只睡两三个小时进入草地的第二天，炊事班长又提议“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫脚怎么行呢？”司务长（）没想到这一点，（）觉得草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？他没同意可是（）到宿营地，他们（）把洗脚水烧好了，战士们都异口同声地赞扬炊事班工作做得好，关心大家身体情况越来越（严肃严重）有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在司务长前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了第二个炊事员从他身边跑过去，铁青的脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来（连续继续）走草地的天气变得快极了一会儿是狂风，吹得人睁不开眼，一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒汤烧开了刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送他刚把姜汤递给战士,便一头栽倒在地上，停止了呼吸

1.在文中括号里选出合适的词，画

2.选择合适的关联词语，填入文中括号里一……就……即使……也……不是……而是……不但……而且……

3.这个片段中写了仅仅半天工夫，就牺牲了（）位炊事员同志

4.第2自然段体现了炊事班的同志怎样的品质，在序号上画“J”A.舍己为人B.关心同志C.勇于献身

5.读第3自然段，用“画出片段中描写第一个炊事员的语句，用”画出描写第二个炊事员的神态动作的句子他的行动让人想起了一个词

十三、课外阅读董存瑞舍身炸碉堡

①1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地一一隆化中学嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出火舌，封锁了我军前进的道路那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头

②董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射出仇恨的火花他跑到连长身边，坚决地说“连长，我去炸掉它！

③“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说

④连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求

⑤“同志们，扔手榴弹！连长给战士们下了命令

⑥董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕,冲了上去他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里

⑦敌人的机枪更疯狂了，子弹不断打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚了好几米突然，他身子一震，左腿中了一枪，他用手一摸，全是血敌人的机枪一齐向重存瑞扫射，在他面前交织成一道火网董存瑞离碉堡只有几十米了他隐蔽在一小块儿凹地里郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护董存瑞趁着腾起的黑烟猛冲到桥下

⑧董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡炸药包放在哪儿呢？他把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡就在这时候，嚓亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花火光照亮了他那钢铸一般的脸一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒

⑨巨大的爆炸声震得地动山摇，前进的道路被炸通了战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬

1.用简洁的语言概括第

⑥到

⑧段的主要内容

2.在第

⑦段中各找出一句点”和面”的描写，分别用“和“”画出来，并说说这样写的好处是什么

3.把描写董存瑞舍身炸碉堡时的动词写下来，并分析这些动词的表达效果

4.“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒这句话生动地刻画了董存瑞的形象结合文章，把这样写的好处写在横线上

5.本文的写作顺序是（）A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.逻辑顺序

十四、习作展示难忘的升旗仪式、学校运动会、“六一”庆祝活动……生活中，有许多难忘的场面，请你选择一个印象最深的场面来写，注意在写场面时，要点面结合，详略得当，题目自拟，不少于500字参考答案

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B隆重

三、副业爆竹栏杆贯穿石榴条幅瀑布溜走戴阻拦贵重囱囤吞枣吞枣恍然经更

四、冠豪副张冠李戴饱经风霜恍然大悟断A D幅度暴

五、毫

六、B

七、敬意高原端详爱慕唐诗宋词闻着

八、鞠躬尽瘁，死而后已捐躯赴国难，视死忽如归位卑

二、沸腾悬崖日寇旗帜喜悦爆炸山涧冰雹距离未敢忘忧国祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人

九、参加典礼的有工人、农民、妇女等人市民成群结队到广场瞻仰鲜艳的国旗拿着报纸握着书籍这声音不但传遍全中国，而且传到世界各地

十、示例我认为“工匠精神”不仅是开拓发明、攻克难题的创新，更是始终如

一、精益求精的坚持

十一、鞠躬尽瘁死而后已捐躯赴国难视死忽如归祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人

十二、

1.严重继续

7.不是而是就

8.两

9.B

10.一天早上，一个炊事员挑着铜锅在司务长前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了第二个炊事员从他身边跑过去，铁青的脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来继续走前赴后继

十三、

1.董存瑞舍身炸掉敌人碉堡的过程

2.突然，他身子一震，左腿中了一枪，他用手一摸，全是血敌人的机枪更疯狂了，子弹不断打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟作者通过“点面结合”，具体、形象地表现出当时敌人的疯狂、可恨，也表现出了董存瑞的英勇和伟大

3.动词抱、跃、夹、匍匐前进、滚、摸、冲、看、放、昂首挺胸、站、托、顶、拉、挺立、放射等作者运用这些动词生动形象地表现出了董存瑞的英勇无畏和伟大无私

4.作者这样写，形象地表现出了董存瑞的英勇、伟大的光辉形象它能让读者产生共鸣，对革命英雄产生敬仰之情

5.C

十四、范文运动会“呼”这发令枪声如冲锋的号角，响亮而急促，自然是主菜，而光辉灿烂的主角便是我们这些运动健儿啦！首当其冲的是50米迎面接力，我这个下酒小菜也混在其中，心里像揣了只兔子似的，“扑通扑通”地跳个不停，其它选手也流露出紧张的神情，有的摩基擦掌，跃跃欲试；有的深吸一口气，努力地使自己那颗激动、振奋的心稳定下来；还有的做着充足的准备，全力以赴”呼”老师的发令枪犹如轰天雷一般在我耳边炸开，我班同学好似一枚小导弹率先冲了出去，啦啦队传来一片呐喊声近了，对面同学以迅雷不及掩耳之势，“涮”地接过棒，如离弦的箭冲了过去，领先了！不好，一个同学起步慢了一拍，和别人相差了一大截！我的头上渗出了一粒粒“细珠”摆好姿势，接过棒，如一头渴望第一的小牛，风掠过我的面颊，呼呼作响，看着别人飞奔的身影，我也不觉加快了步伐最后，我们以良好的成绩，夺下了第一的桂冠呐喊声此起彼伏，叫好声一浪高过一浪我班的啦啦队挥舞着那充满热情的牌子因为，我下面要参加400米短跑老朋友发令枪又来唱了一喉咙，对手像小鹿冲了出去，我也不甘示弱，奋起直追可对手们个个人高马大，我也无能无力跑了一段之后，别人气喘呀吁，脚步也渐渐失去了灵性，我乘机赶了上去渐渐地，我的步伐也慢了下来，像拖了百斤重的铁，我心里只有一个念头为班级争光！抱着这个念头，我获得了应有的喜悦在这春暖花开，百花齐放的春天，我也获得了自己的甜果00。