统编版语文五年级上册第二单元题-（含答案）

西出阳统编版语文五年级上册第二单元精选题-（含答案）关无故人第二单元精选题-语文五年级上册统编版D.山重水复疑无路,

一、选择题

1.下列每组词语都有一个字的读音有误，这些字依次是（强）o妨碍f a ng擅长sh an逼C.纸上得来终qi angqi an汛期x Un划归hu a为难（w谴责觉浅，绝知此事要躬行e ich en浩瀚（h dn）数倍sh u乘机（ch大臣1柳暗花明又一村e ngguan绰绰（cu i）削弱（xu e）平衡（h冠军e ng

3.下列句子中，没有语病，句意明确的一项是A.间、划、臣、衡（）oB.擅、为、数、冠A.今年的花生丰收在望，强、汛、乘、长势喜人C.绰妨、谴、瀚、B.我们要用辛勤的汗水浇D.削下列诗句中,o灌出灿烂的理想之花没有表达深刻哲理的是

2.不识庐山真面目，只缘身在此山中B.劝君更尽一杯酒,A.C.她对自己能否背完《少年中国说》全文充满信心D.辩论赛上，杨龙和李明分别陈述了各自的立场，大家都赞成他的观点

4.将下列词语依次填入句中的±,句意最连贯的一项是（）地质勘探队员累月地在积雪的雪山营地赞美乡亲们的这种美好情感

16.本题主要考查学生的表达能力，仿照题中所给的例句，仿写句式相同或相似的句子要做到语意连贯，内容合理，也要注意是否有修辞

17.

218.来人磨萩喜悦图费力干活辛苦图费力干活辛苦图工作的辛苦和生活的不容易

19.A【解析】

17.考查学生阅读文章所用时间学生根据自己的阅读情况进行计时阅读即可

18.考查对文段内容的理解能力通过读文可知我的眼前浮现出了这样几个画面无米下锅着急图、来人磨萩喜悦图、费力干活辛苦图其中给我印象最深的是费力干活辛苦图“劳作结束，主家拿葫芦瓢从里面舀一勺，这便是劳作的工钱，也是全家活命的口粮”一句让我感受到了工作的辛苦和生活的不容易

19.考查对文章结尾句子的理解要联系全文理解体会作者想要表达的中心思想理解就不难了这磨盘上并没有刻字，但任何人看到这磨盘，都能读出“勤俭”二字现在，我已经明白为什么爷爷要让我永远保存这磨盘，他是想让我忆苦，懂得珍惜现有的生活

20.范文漫画妈妈似乎每个妈妈都有严厉的一面，但我认为恰恰是这种严厉，才让我不在班上垫底，也让我的成绩“蒸蒸日上”“能不能把你那虫子收起来，看见它们我就不舒服，现在你玩虫只是为了满足“虫瘾”中的一时之快而已，你看看人家陈小诸……”妈妈，我们不是昨天看过一篇文章了吗，别拿我和别人比，各有各自的优点那样别人家的孩子“总是比我要强，太伤人自尊了！我这句话用哀号来形容一点儿都不夸张，可妈妈能听进去一句算好她不仅不听，还强词夺理，弄得我哑无言“是啊，我刚想过那篇文章提出质疑，没有对比，怎么知道哪里还不足呢？”在自己对自己的安慰下，我无奈把中扁交给了强势的妈妈她还每天给我布置其它作业，比如科学全练等一些学校没教到的和考试考到的内容，还每天出几到算术题，让我给她展示验算过程虽然每天都很累，但随着我慢慢长大，我也渐渐认识到了妈妈为什么这么做三年级，我勉勉强强地度过四年级，我奋起直追，在妈妈的帮忙下潇洒地度过了五年级，我的作文获了奖，不少次考试也拿了前五的成绩并不是我有意胡乱吹啊，但如果真是有这些虚荣的含量存在，我也不会神气到那儿去，这些荣誉老师和同学们会觉得顺理成章是给我的，只有我认为，这些不是物质上的，因为我每获一个奖，妈妈就会过度劳累严厉，并不可以用来评批一个妈妈是怎样的，而是可以看出她的教育特点，可以折射出她对我们的关心和爱【详解】本题主要考查对文本内容的理解能力与作文题目的拟写能力以及语言组织、表述能力本题是一篇写人的作文，首先要想一想这个人在外貌、品质方面有什么特点，然后选取典型的事例来表现人物的特点，写事例应做到选择的事例要小、要精；要通过外貌、语言、动作、心理活动等描写刻画人物同时还以“漫画”的手法，漫画的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等，而以夸张、变形为主要创作手段所以写作时应该适当考虑加入一些夸张等写作手法工作，十分辛苦廉将军是国家的栋梁，他会不顾大局的就算他要动手，我也只是防御，还手就在山洪的那个夜晚，战争终于To这条铁路着南北两座城市，而它的历史则着过去、今天和未来A.长年常年决不绝不暴发爆发联结连接B.长年常年绝不决不暴发爆发连接联结C.常年长年决不绝不爆发暴发联结连接D.常年长年绝不决不爆发暴发连接联结

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.燕麦、高粱、玉米，水泥、砖瓦、陶瓷，这些货物都可以由杂货船运输B.郭沫若、叶圣陶、冯骥才……等，都热心为本书撰稿和改稿C.你到底去还是不去？我的小姑奶奶D.“都从老家？”将军纳闷“就近的海岛上有土，不也行吗？

6.下列语句最恰当的排序是（）

①过不了几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机

②新叶一天天长大了，伴着春的脚步，转眼间，便是满眼碧绿

③早在寒冷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀坚贞、执着地等待着，积蓄着

④当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼

⑤人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上是春的使者

⑥然后，它轻轻地抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光,沐春雨，尽情地舒展开来A.

⑤③④①②⑥B.

⑤③④⑥①②C.

②⑤③①⑥④D.

②③①⑥④⑤

二、填空题

7.看拼音，写词语b ao1e ixi ank engf ang ai（m ihud xiu zhu（

8.形近字抄俯挽（宫（）汛（）（（枚（）吵府讯（）牧（）晚（官（）（（

9.近义词协调一一（商议-------（允诘-胆怯抵御一一（理直气壮一一（

10.根据课文内容，用有关廉颇、蔺相如的历史故事把对联补充完整凭智勇，,不辱使命，退而让颇，真乃英雄气概能屈伸，,谋则强国，戍则安邦，无愧丈夫品德

11.日积月累我会用时间流逝得无影无踪能否把握时间，做时间的主人，往往决定着一个人一生的命运陶渊明说过:“盛年不重来,及时当勉励，“人生短短数十秋，要想在如此短的时间内取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易也正因为如此，珍惜时间就显得异常重要岳飞曾说过:“，白了少年头，革命家毛泽东同志也这样告诫我们:“多少事,从来急；天地转，O一万年太久，

三、语言表达

12.语言运用学习完《将相和》这一课，小明说“廉颇不仅在战场上是个大英雄，而且能够知错就改，真让人佩服！”小亮说“那么厉害的大将军向人家道歉，多没面子！”你认为他们谁说得对？说说你的理由

13.按要求写句子

（1）蔺相如说“您现在离我只有五步远您不答应，我就和您拼了（改为转述句）

（2）请把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来

（3）我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！（用加点的词语写一个句子）

（4）在《学雷锋树新风》的活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学，他们认真每天完成各科作业和英语作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课（修改病句）

四、现代文阅读课内精彩阅读经常到山里的人，大概都见过这样的情景如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再几句家常话，才相背而行假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感

14.从“总会”和“总要”中可以看出乡亲们之间的美好情感

15.第2自然段表达的意思有（）（多选）A.赞美搭石默默无闻的奉献精神B.赞美了乡村的风景之美C.搭石也体现着乡亲们友好互助的情感

16.根据提示仿写第2自然段风筝飞上了高高的天空，带着,也带着O课外类文阅读我家门口有一个古老的磨盘，从我记事起，就看到这磨盘一直竖在那里爷爷告诉我“这磨盘虽然不值钱，但子子孙孙都不能丢弃“为什么呢”我不解地问爷爷告诉我，我们家祖上很穷，曾经几代人都在这厚重的磨盘上寻找出路推石磨是笨重的体力活，没有钱买牲口，脱粒碾轧全靠人力有时候，一连几天都没有人来磨面这时，老太爷就开始为下一顿发愁了好不容易等来了一个磨孰皮的，老太爷开心得不得了，他笑呵呵地把麦子撒在磨盘上，盖上另一片磨盘，把杆子勒在腰间开始推着磨盘转圈头几圈还不算费力，到后来，连吃奶的力气都用尽了劳作结束，主家拿葫芦瓢从里面舀一勺，这便是劳作的工钱，也是全家活命的口粮这磨盘上并没有刻字，但任何人看到这磨盘，都能读出“勤俭二字现在，我已经明白为什么爷爷要让我永远保存这磨盘，他是想让我O

17.本文共300余字，我的阅读时间约分钟

18.读第2自然段，我的眼前浮现出了这样几个画面无米下锅着急图、、……其中给我印象最深的是o这情景让我感受到了O

19.想一想爷爷让“我”保存磨盘的目的，选出填入文章横线处最恰当的句子（）A.忆苦，懂得珍惜现有的生活B.保护文物，保护环境C.一直保存让磨盘增值，卖个好价钱

五、书面表达

20.习作请你以“漫画的手法，介绍你的一位亲人要求通过一两件具体事例，以“漫画”的形式写出这位亲人身上的特点，如外貌、穿着、性格等题目自拟450字左右参考答案

1.C【详解】强逼（qi ang）汛期x un乘机ch eng绰绰chu d

2.B【详解】A.不识庐山真面目，只缘身在此山中形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不是事物其真正本质B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行不要沉迷在书本中，去实践才是真理D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村不论前路多么难行难辨，人生活中遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界

3.B【详解】A.语序颠倒，正确顺序是今年的花生长势喜人，丰收在望C.二对一，上句的能否对下句的肯定，不合适，改为他对自己能背完《少年中国说》全文充满信心D.语句歧义，”赞成他的观点”，“他”指的是杨龙还是李明，不明确

4.B【详解】长年很长的一段时间常年一年到头当表示对过去事实的判断时，一般用“绝不”而不用决不”，例如这件事情绝不是小明干的；当要对某件事情表态时，一般用“决不”，以明示决心，例如如果再次面对他，我决不退缩暴发

①突然发财或得势多含贬义户

②突然发作山洪爆发〜〜

①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处进出火山

②通过外部冲突的形〜式而发生重大变化，例如用革命连接一般是指物体之间无生命体的连接，表示两样物体连到一起并接上了，因为接只能是物体，人和动物等有生命的是基本上不可能接到一起的联结是指一种虚无的精神上的联结，有联合、团结的意思

5.A【详解】B.等与省略号不能同时使用，删除省略号C.上下句是一句，问号应放在末尾，上句的问号改为逗号D.纳闷后冒号改逗号

6.B【详解】根据选项可知首句只能是

⑤和

②句所有句子通读一遍，

②句直接讲新叶，

⑤句是先说春天再讲新叶，有一个循序渐进的过程，是总领句排除CD选项AB都是

⑤③④开头，所以判断

④后面的句子即可

④句写新叶探头窥探，接下来应该接它看到什么或自己做了什么,

⑥句正确以此判定B选项是正确的

7.堡垒陷坑妨碍迷惑修筑【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“堡垒、陷坑、妨碍、迷惑容易写错的词语书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观故答案为堡垒陷坑妨碍迷惑修筑

8.汛期挽回故宫抄写俯冲一枚通讯夜晚做官吵闹政府放牧【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答形近字是指几个字形结构相近的字形近字的特点

①笔画相同，位置不同

②字形相近，笔形不同

③字形相近，偏旁不同

④字形相近，笔画不同

⑤字形相近，读音相同

⑥字形相近，读音不同

⑦部首相同，位置不同故答案为汛期挽回故宫抄写俯冲一枚通讯夜晚做官吵闹政府放牧

9.和谐商讨允许害怕抵抗减弱浩大振振有词【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如美好和美妙、”懒惰和怠惰、枯萎和干枯、宽敞和宽阔解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词答案合理即可，不唯一答案为和谐商讨允许害怕抵抗减弱浩大振振有词

10.完璧归赵负荆请罪【详解】本题考查学生对课文的理解，并从课文中归纳提取相关信息，答题时注意用词凝练准确

11.一日难再晨岁月不待人莫等闲空悲切光阴迫只争朝夕【详解】考查对诗句、名句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况答案为一日难再晨岁月不待人莫等闲空悲切光阴迫只争朝夕

12.我认为小明说得对，因为廉颇不仅是一个大英雄，还能以国家利益为重，勇于认错，知错就改【详解】本题考查学生的语言表达和综合实践能力写的时候,注意先写出自己的观点，即“我认为小明说得对“，然后再说清理由，写理由时可以根据题中“廉颇在战场上是个大英雄和能够知错就改”这两点说答题时也可以反驳小亮的说法，廉颇向蔺相如道歉,是以国家利益为重的表现，体现了他勇于改过的精神本题是开放性题，语言通顺、合理即可

13.蔺相如说，赵王现在离他只有五步远，赵王不答应，他就和赵王拼了这次期末考试没有考好，妈妈每天都喋喋不休的教训我，已经教训我好几天了，不知道什么时候能够停止他之所以努力取得好成绩，为的是考上心目中的学校在“学雷锋树新风的活动中，学校出现了一批助人为乐的好同学，他们每天认真完成各科作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课【详解】

（1）考查把直接引述句改为间接转述句引述句和转述句之间的转换

①标点符号的改变引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号人称的变化引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称应注意，冒号和引号前的内容不变

②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称

（2）本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可喋喋不休唠唠叨叨，说个没完没了（3考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字

（4）考查病句辨析能力解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思找出有毛病的地方，根据病因修改修改病句不能改变原句的意思检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理

（1）用词不当

（2）搭配不当

（3）成分残缺

（4）词序混乱

（5）重复啰唆

（6）前后矛盾

（7）不符事理

（8）归类不当

（9）指代不明本题中出现多处错误,将“《》改为“引号”，将“展现”改为出现”，将“每天”与“认真”互换顺序，将“和英语作业以后去掉

14.友好谦让、尊敬老人

15.AC

16.呼呼的哨声我们的祝福【解析】

14.本题是词语理解类型题首先要理解“总会”“总要的意思，这两个词语的意思是每次都会，每次都要，没有一次不会，没有一次不要的意思接下来到文章中去寻找人们“总要”“总会做什么结合文章分析后可以感受到，乡亲们友好谦让、尊敬老人的美好情感

15.本题是中心思想类型题解答文章中心思想题目，我们可以把它转换成写作目的作者写乡亲们友好谦让、尊敬老人，就是为了。