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阅读短文回答问题美丽的湖我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流但是,我最爱的还是湖静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖这块绿色的“锦”“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花雷雨到来时的湖真热闹你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花会立刻开始你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是自由穿梭的金鱼姑娘头上的玉花你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你湖是美的……
13.短文写了湖的哪些方面的内容?()(多选)A.静静的湖B.有很多鱼虾的湖C.雨中的湖
14.读文中画〃.〃的句子,完成练习这句话运用了的修辞手法,其中,〃无瑕的翡翠〃是从湖的方面来写的,从中可以看出作者观察得很仔细
15.第3自然段写了雨中的湖,文中的〃礼花〃指的是〃玉花〃指的是,〃掌声〃指的是o
16.结合短文内容,下列说法中正确的一项是()A.第3自然段的末尾一句中,〃我〃的行为体现了〃我〃更加喜爱运动着的湖
8.〃静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人〃这句话是过渡句,起到了承上启下的作用C.第4自然段中,〃美丽的姑娘〃一处运用了拟人的修辞手法,体现了湖的灵动D.结尾一段的省略号运用有误,这里体现的是作者对湖的喜爱,应改为叹号
17.〃湖是美的……〃想一想,湖在哪些情境下也是美的?写一写阅读薄荷茶桃花家门前有一条宽宽长长的公路,人来人往,热闹极了公路边有一棵高大的银杏树大热天里,赶路的人们都喜欢在树荫下歇一阵凉路的南边是翠生生的薄荷田,沁人心脾的薄荷香味儿一阵阵吹来,真让人心旷神怡“可惜少了一个茶水摊儿”桃花好几次听到有人这样叹息是啊,在这里摆一个茶水摊,生意一定兴隆可是谁愿意呢?虽说光顾的人一定不少,可是获利就不一定丰厚了桃花真想自己来摆个茶水摊,不为赚钱,就是让那些走累的过路人解解渴但是,她每天要上学,分不开身忽然有一天,桃花想出了一个主意她抱来一大捆干柴,烧了一大锅开水,用大桶盛了;又到路南边的田头采了一把薄荷叶儿,撒在开水里,然后端了一张小桌子放到树荫底下,在桌上放了几个小碗她将水桶放在桌子上,在凉风飒飒的树荫里,开水马上就可以变成一桶清凉的薄荷茶了桃花心里甜滋滋的,有这薄荷茶,有这小瓷碗,还用谁招呼吗?她仿佛看到过路人正大口大口地喝着这薄荷茶呢!这天一放学,桃花赶紧跑到茶水摊,啊,水桶里的茶都喝光了,猛然间,她发现小瓷碗里扔了满满一碗硬币桃花端起小瓷碗,这些人呀,也真是的……她觉得手里很沉很沉……
18.桃花要摆这个茶水摊的原因是()A.不为赚钱,让走累的过路人解解渴B.赚些小钱,贴补家用C.勤工俭学,用来交学费D.不为赚钱,尝试自己做生意
19.桃花本来想自己来摆个茶水摊,可她刚开始犹豫的原因是()A.年纪太小,担心做不好生意B.父母不同意,要做家务C.光顾的人不少,但获利不一定丰厚D.每天要上学,分不开身
20.茶水摊里的〃茶水〃的主要成分是()A.开水和冰糖B.开水和茶叶C.开水和薄荷D.银杏叶和开水
21.从第四自然段可以看出,桃花是个怎样的孩子
22.〃她仿佛看到过路人正大口大口地喝着这薄荷茶呢!〃假如你是其中的一位过路人,喝着这样的薄荷茶水,你心里会想些什么呢?阅读课文《金色的草地》片段,完成练习有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并()金色的,()绿色的中午回家的时候,我看见草地是金色的傍晚的时候,草地又变绿了这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上花朵张开时,花辨是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了
23.在文中括号里填上合适的关联词
24.这段话的主要内容是_______________________________________
25.草地的颜色分别是早晨是的,中午是的傍晚又是的
26.我觉得文中的“我〃是一个的人参考答案
1.动作冲飞衔站吞
2.B
3.它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了、它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?ABD【解析】
1.本题考查选词填空飞(鸟、虫等)鼓动翅膀在空中活动冲对着,向着衔用嘴含吞不嚼或不细嚼而咽入站直着身体,两脚着地或踏在物体上本题指它进入水中,应选择〃冲〃;指它从水中出来,应选择〃飞〃;指它的嘴里含着一条小鱼,应选择衔〃;指它立在船头,应选择站〃;指它将小鱼咽了下去,应选择“吞〃这些都是对翠鸟的动作描写
2.本题考查对词语的理解能力〃一下子〃指时间短暂或动作迅速,不一会〃指没有多久的时间,一口〃说明翠鸟动作敏捷,这是用时间的短,突出翠鸟捕鱼时的敏捷迅速故选Bo
3.本题考查句子的理解与分析文段中作者看到美丽的小鸟,产生了无限的遐想,结合文章第
①自然段句子〃它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?〃可知作者内心的想法,这些语句体现了作者的好奇与天真,写出来作者为翠鸟的突然出现感到惊喜,说明作者不仅留心观察周围的事物,还进行了认真的思考并没有表现出作者对翠鸟一无所知故选ABDo
4.C
5.C
6.D
7.B
8.银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路
9.选一种喜欢的水果,抓住特点写下来【解析】
4.本题考查学生提取信息的能力根据短文第2自然段〃五月,正是它穿上绿叶白花衣裳的季节〃可知银梨是五月开花的,故选C
5.本题考查学生提取信息的能力根据短文第3自然段〃它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似〃可知银梨与苹果相似,故选C
6.本题考查学生提取信息的能力根据第4自然段〃你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了〃,故ABC正确,D错误,故选D
7.本题考查学生把握文章结构的能力短文第1〜4自然段写银梨树从发芽到结果的过程,是分写第
5、6自然段总结前文,表达作者对银梨的喜爱之情,是总写因此,短文的结构是分总故选B
8.本题考查学生对课文内容的理解根据第5自然段〃银梨,你不但把美的花和……开辟了一条致富之路〃可知答案银梨把美的花和美的果实奉献给了人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路
9.本题考查学生的语言表达能力可以根据短文的写作方法,描写自己喜欢的水果,突出其特点示例示例我最喜欢西瓜西瓜像个大皮球,外皮上有一道道花纹,有的是浅绿色的,有的是深绿色的切开西瓜,瓢是大红色的,闻一闻有一股香甜的气味扑面而来,咬上一口凉凉的、甜甜的,很好吃
10.穿越赶
11.祖国宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,所以是蝴蝶生长的好地方我喜欢蝴蝶谷,因为蝴蝶谷的景色太迷人了
12.蝴蝶谷吸引了一批批中外游客【解析】
10.本题考查提取信息的能力解答时,我们要通读片段,勾画出与题目相关的语句,然后筛选出有效信息,总结作答即可结合文中〃每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪赶到山谷里聚会〃可知,应依次填飞、穿、越、赶
11.本题为思路拓展题第一问从〃祖国宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方〃可知台湾是蝴蝶生长的好地方第二问结合文章内容进行分析,答案不唯一,写出自己的体会即可,但要言之有据,不能偏离文章所表达的文章主旨中心如我喜欢蝴蝶谷,各种各样美丽的蝴蝶一起翩翩起舞,那画面真像仙境一般啊!
12.本题考查寻找中心句文章中心句的特点一般在段的开头的中心句起概括和总述作用第三段主要介绍了蝴蝶谷的美丽景色吸引了大批中外游客故首句〃蝴蝶谷吸引了一批批中外游客〃为中心句
13.AC
14.比喻颜色
15.闪电雨花下雨的声音
16.B
17.荷花盛开时的湖是美的,一片片荷叶浮在水面上,一朵朵粉嫩的荷花亭亭玉立【解析】
13.本题考查文章的理解短文写了静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人,描写了晴天和雨天湖的特点,表达了对自然美景的喜爱之情,阅读此文,注意抓住对湖的特点的描写,体会作者对湖的喜爱和赞美之情故选AC
14.本题考查句子的理解和修辞手法的掌握比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一比喻句不仅要有比喻词,还要把一个事物比作另一个事物,两个事物不能是同类句中把〃湖〃比作〃翡翠〃,运用了比喻的修辞手法,〃翡翠〃指的是绿色的硬玉〃无瑕的翡翠〃是从湖的颜色方面来写的,从中可以看出作者观察得很仔细
15.本题考查了学生的阅读分析能力结合句子〃雷雨到来时的湖真热闹你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花会立刻开始你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是自由穿梭的金鱼姑娘头上的玉花你想知道节目是否精彩吗?那‘哗哗的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你〃可知,采用了比喻的手法,文中的礼花〃是指闪电,“玉花〃是指雨水测起的水花,〃掌声〃是指雨声
16.本题考查文章的理解A.结合〃我凝视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡〃〃静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人〃可知,作者认为静静的湖是可爱的,并没有体现更加喜爱运动着的湖B.文中的〃静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人〃这句话是一个过渡句,承接着上边描写的湖面平静时的状态,又连接着下边描写的下雨时湖面上的情景因此,文中划横线的句子是过渡句,在文中起承上启下的作用C.是比喻句,把〃湖〃比作”美丽的姑娘〃D.此文结尾的省略号所表达的意思是表示语意未尽故选Bo
17.本题考查续写短文内容通读短文,结合自己的想象,文中最后省略号的地方可补充为微风习习,波纹道道的湖是美的,像一幅迎风飘舞的绸
18.A
19.D
20.C
21.善良、有生活经验、做事情有条理
22.这薄荷茶水真好喝,这是谁摆的茶水摊啊?简直太好了【解析】
18.考查文章内容理解结合第三段〃虽说光顾的人一定不少,可是获利就不一定丰厚了桃花真想自己来摆个茶水摊,不为赚钱,就是让那些走累的过路人解解渴〃可知桃花要摆这个茶水摊的原因是不为赚钱,让走累的过路人解解渴
19.考查文章内容理解结合第三段〃桃花真想自己来摆个茶水摊,不为赚钱,就是让那些走累的过路人解解渴但是,她每天要上学,分不开身〃可得出答案
20.考查文章内容理解结合第四自然段〃她抱来一大捆干柴,烧了一大锅开水,用大桶盛了;又到路南边的田头采了一把薄荷叶儿,撒在开水里〃可知茶水摊里的〃茶水〃的主要成分是开水和薄荷
21.考查人物形象分析结合第三段〃虽说光顾的人一定不少,可是获利就不一定丰厚了桃花真想自己来摆个茶水摊,不为赚钱,就是让那些走累的过路人解解渴〃可知桃花是个善良的人结合第四段〃她抱来一大捆干柴,烧了一大锅开水,用大桶盛了;又到路南边的田头采了一把薄荷叶儿,撒在开水里,然后端了一张小桌子放到树荫底下,在桌上放了几个小碗〃可知桃花是个有生活经验、做事情有条理的人
22.考查开放性题结合大口大口〃可知过路人喝着这样的薄荷茶水,内心一定是非常满足的,也会感激桃花给大家提供了这样的便利比如这个茶水摊可太好了,喝上这样一碗茶,浑身的劲都回来了,又有力气赶路了
23.不是而是
24.作者发现了草地是怎样由金色变成绿色的
25.绿色金色绿色
26.善于观察【解析】
23.本题考查关联词的使用结合,,中午回家的时候,我看见草地是金色的傍晚的时候,草地又变绿了〃可知,早晨,我发现的草地应该是绿色而不是金色,故填关联词不是……而是
24.本题考查短文内容的概括结合〃我看见草地是金色的傍晚的时候,草地又变绿了这是为什么呢?〃可知,短文主要叙述了草地由金色变成绿色的原因
25.本题考查对短文内容的理解结合〃发现草地并不是金色的,而是绿色的中午回家的时候,我看见草地是金色的傍晚的时候,草地又变绿了〃可知,早晨的草地是绿色的,中午是金色的,傍晚又是绿色的
26.本题考查对短文的理解结合我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上花朵张开时,花辨是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了〃可知,文中的〃我〃是一位善于观察的孩子。