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课题手机处理更便利课时安排
6.蠹新授1上课授课日期2019年月日至月日教师,了解手机中的图像处理软件,1教学.掌握美化和个性化设计图像2目标.学会制作动态图像效果3,通过本课的学习,使学生体验在手机上处理图像的便利性4教学重点掌握美化和个性化设计图像重难点难点学会制作动态图像效果学习任务驱动法、教师引导法、小组合作法方法教学微机室准备
一、趣味导入(展示手机中不同的图像处理软件)目前,有多种可以安装在手机中的图像处理软件,如《美图秀秀》《美图贴贴》《美颜相机》《玩图》等利用它们,除了可以对图像进行裁剪、修正色差、调整色阶、旋转等操作,还可以方便地对图像进行教调色、添加特效、虚化背景、添加边框等,从而打造个性美图综合作用这些功能,在手机上也能创作出风格独特的图像
二、新授
(一)美化照片师图像处理软件大多具有调整图像明暗、设置特效以及人像美容等功能动手做请学生试试用手机中听《美图秀秀》软件,选择一幅拍摄不佳的照片,对其进行智能补光、调整对比度和亮度等,美化后保存起来学打开其它照片,试试添加其它特效体验用手机美化照片的乐趣回到首页,点击“人像美容”图标,选择一幅人物照片,进行美白、磨皮、祛斑等美容操作
(二)个性化设计图像当今社会,树立个性化的形象或生活方式是很多人的追求动手做启动《美图贴贴》软件,点击“单张贴图”图标,选择一幅图像,添加文字和饰品
(三)添加合适的边框小组合作学习打开多张图像进行个性化设计,比一比谁的耳目一新
(四)制作动态图像利用一些软件,如《美图GIF》,除了可以录制视频外,还可以方便地把几幅画面相近的图像(如连拍的照片)制作成一组画面连续变化的图像,从而产生动态效果同学们,想不想让我们的图片“动起来”?请学生按书中的操作步骤自学制作完成后保存,而后打开“GIF相册”观察图像播放效果
(五)作品展示,小组评价
三、课堂总结通过本课的学习同学们有什么收获和体会?
四、作业通过本节课的操作,结合各种图像处理软件的特点,填写下表,总结各自的应用时机和场合教学书计反板设思。