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文本内容:
水污染控制工程
一、课程说明课程编号050204Z10课程名称水污染控制工程/Water PollutionControl Engineering课程类别专业核心课学时/学分:40/
2.5先修课程无机化学、有机化学、物理化学、环境工程原理适用专业环境工程、环境科学教材-教学参考书高廷耀,水污染控制工程(下册),高等教育出版社,2007
二、课程设置的目的意义《水污染控制工程》是环境工程本科专业一门重要的专业主干课之一,具有极强的工程应用性其教学目的在于使学生系统地了解和掌握各种水污染控制技术的原理及应用,培养学生运用理论和方法解决实际废水处理问题的能力主要介绍污水处理中最常用的生物和物理化学处理方法,将污水水质指标、污水处理理论和工艺设计紧密结合,并对常见的处理工艺进行系统介绍;结合国内外研究及应用现状,介绍水污染控制技术发展现状及趋势
三、课程的基本要求知识要求对水污染控制工程的基本概念和各种控制方法的基本理论有较系统、深入的理解,熟练掌握各种控制方法的应用范围和条件,理解表征废水指标的意义和应用、废水沉降的理论、废水物理化学处理方法的原理、废水生物处理方法的原理与应用以及废水处理所产生的残余物的处理和处置方法等能力和素质要求本课程能力的培养包括对学生独立获取水污染控制知识能力和用已学过的知识分析和解决实际问题能力的培养独立获取知识能力的培养,通过课堂教学和自学来解决课堂教学中注意启发学生思考问题、如何读书和从书中看出哪些问题入手,通过教材中部分内容的自学来提高学生获取知识的能力解决实际问题的能力则通过课堂教学和实践性环节来实现课堂教学注意启发学生对问题的深入分析,特别是对一些废水处理的实际问题深入分析来提高
四、教学内容、重点难点及教学设计总学时分配教学方案设计(含学章节教学内容讲课(含教学重点教学难点教学方法、教学时实践研讨)手段)以年《读者》2002水污染的来源与杂志上的一篇关分类、水污染的第章绪论水质指标于水资源危机的1240危害、水污染治文章入手,将学理的原则生的思教总学时分配教学方案设计学内学章节容讲课(含教学重点教学难点(含教学方法、时实践研讨)教学手段)路拉入课堂,再接着讲述水污染的危害及治理原则教学方法包括学生朗读、课堂提问与互动、布置思考题以最新的《环境保护法》修订内容引入课堂,结合有关环保实国外水污染防治国内外法国内水环境例,指出环保法法律法规、国内律法规、(水污染防律法规的重要第章水污染防治法律2220政策及标治)标准的变性;选取典型的法规、技术政策;准体系迁及原有国内外水污染法国内外标准体系律进行对比讲授教学方法包括课前导读、课堂讨论以认识实习在污水厂的见闻为导入,通过让学生回忆实习内容,格栅和筛网,沉引出物理处理的淀的基础理论,主要方法、设备沉砂池、沉淀池沉淀的基础及原理,加深课460的基本构造与原理论堂学习效果教理,隔油与破乳,学方法包括课前气浮法导读、实习回顾及评价、课堂讨论等水污染控微生物的生采取归纳对比法第章制技术基长规律和生进行教学教学3础长环境、生物模式有课前导好氧生物处理的反应速度和学、课堂讲授、240基本原理反应级数、课外阅读、视频/米歇里斯一动画演示、专题门坦和莫诺讨论、专题分析特方程等方式采取归纳对比法稳定塘的基本概进行教学教学念、工艺过程及模式有课前导基本原理,污水稳定塘的原学、课堂讲授、土地处理的基本220理与特点课外阅读、视频/概念、原理及工动画演示、专题艺过程与应用讨论、专题分析等方式采取归纳对比法生物膜法的基本生物膜的形进行教学教学概念、生物滤池,440成过程与机模式有课前导生物转盘基本过理学、课堂讲授、程与控制课外阅读、教总学时分配教学方案设计学内学章节容讲课(含教学重点教学难点(含教学方法、时实践研讨)教学手段)视频/动画演示、专题讨论、专题分析等方式采取归纳对比法进行教学教学模式有课前导生物接触氧化、生物流化床学、课堂讲授、生物流化床的基的原理与控440课外阅读、视频/本过程与控制制动画演示、专题讨论、专题分析等方式采取归纳对比法进行教学教学气体传递理模式有课前导活性污泥法的基论及活性污学、课堂讲授、本概念,气体传440泥法的工作课外阅读、视频/递原理与曝气池机理动ffll演示、专题讨论、专题分析等方式以活性污泥法的发展历程为线索,逐步梳理活性污泥法的发展与演活性污泥法的发二沉池的设变,使学生理解展和演变,二沉220计要点其原理教学方池法有课堂问答、视频/动画演示、专题讨论采取归纳对比法进行教学教学模式看课前导污水的厌氧生物厌氧生物处学、课堂讲授、240处理理过程原理课外阅读、视频/动画演示、专题讨论、专题分析等方式采取归纳对比法进行教学教学污水的化学处理模式有课前导(化学混凝法,化学混凝原学、课堂讲授、中和法,化学沉理、高级氧化460课外阅读、视频/淀法,氧化还原技术基础动画演示、专题法,高级氧化法)讨论、专题分析等方式采取归纳对比法进行教学教学污水的物理化学吸附过程及模式有课前导处理(吸附法,动力学、膜法学、课堂讲授、460离子交换法,萃水处理技术课外阅读、视频/取法、膜法)基础动画演示、专题讨论、专题分析等方式采用发散式教学水污染源雨水收集、清污方法进行教学第四章头控制技分流、地下水污一220首先通过分析水术染防治污染的形教总学时分配教学方案设计学内学章节容讲课(含教学重点教学难点(含教学方法、时实践研讨)教学手段)成原因入手,引出源头控制技术的重要性,再结合实际工业废水的源头控制,讲授相关原理与技术教学方法包括课外阅读、案例分析、专题讨论、启发式问题等采取讲座的方式进行,通过现状分析,讲诉水污典型工业废水的废水终端重金属废水染控制技术发第五章来源、性质及处220治理技术处理技术展教学方式包理方法与技术括课外阅读、课堂专题讨论等注实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求详见《水污染控制工程实验》课程教学大纲
六、考核方式及成绩评定本课程期末集中考核采用笔试进行,平时成绩采用课堂考勤、课外作业、汇报PPT等方式考核平时成绩占总成绩比例为期末集中考核占总成绩比例为40%,具体考核方式如下表:60%o考核内容考核方式成绩比例(%)备注出勤随堂考勤10每位同学均需独立完成一篇与水污染控制课外作业作业测评15相关的课外作业汇报答辩每位学生以形式进行汇报PPT15PPT考试期末闭卷考试60课堂讲授内容
七、大纲主撰人:大纲审核人:、。