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文本内容:
打动心灵的画面一一苏教版小学语文四年级上册习作教学设计7打动心灵的画面苏教版小学语mdash;mdash;文四年级上册习作教学设计7教学目标能按一定顺序观察多幅图片,准确把握图意,并展开合理的
1.想象,写一篇短文,再现当时的情景学习能及时地用文字或照片,把生活中捕捉到的能打动心灵
2.的真实情景和当时的想法记录下来教学重难点准确把握图意,并展开合理的想象,写一篇短文教学时间课时2教学过程第一课时
一、导入新课1在你的印象中,燕子是一种怎样的小动物
二、整体观察,初知事件描述事件开头
1.出示一至五幅图,引导观察
2.说说图意
3.
三、细致观察,述说感动选择最打动自己的画面仔细观察,展开想象,同桌互说
1.交流哪些画面最打动你
2.
四、练笔、评议学生练写片断
1.展示评议
2.
五、布置作业.修改自己练写的片断
1.注意观察生活,及时用文字或图片记录下来,积累习作素材2板书设计打动心灵的画面看到想到第二课时(书面习作并评点、修改,略)内容总结1打动心灵的画面——苏教版小学语文四年级上册习作7教学设计打动心灵的画面mdash[2打动心灵的画面——苏教版小学语文四年级上册习作7教学设计打动心灵的画面mdash3苏教版小学语文四年级上册习作7教学设计教学目标
1.能按一定顺序观察多幅图片,准确把握图意,并展开合理的想象,写一篇短文,再现当时的情景[4
四、练笔、评议
1.学生练写片断。