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文本内容:
外贸英语函电
一、课程说明课程编号160621Z10课程名称外贸英语函电/English Correspondencefor InternationalTrade课程类别专业核心课学时与学分32/2先修课程要求基础英语、国际贸易实务适应专业国际经济与贸易教材、教学参考书、教材兰天.外贸英语函电(第七版).东北财经大学出版社有限责任公司,
12015、教学参考书2()杨伶俐.外贸英语函电(第二版).对外经贸大学出版社1,2015;()陈文汉.外贸英语函电(普通高等教育“十二五”应用型规划教材•国际贸易系列).2中国人民大学,2013;()(美)洛克.商务与管理沟通(英文版.第八版).机械工业出版社,32008;()等.高效商务沟通(英文版第七版).机械工业出版社,4Herta A.Murphy
1998.
二、课程设置的目的意义《外贸英语函电》是一门融国际贸易业务知识与英语为一体的专业英语课程,与专业课、基础英语课前后衔接得当,有助于培养学生用英语信函处理业务的综合技能与素质本课程是国际经济与贸易专业的专业必修课,它与英语、国际贸易等课程有不可分割的关系课程以国际贸易实务操作实践和业务环节为背景,通过实例,系统讲述外贸英文信函和合同的翻译及写作原则、方法和内容本课程是根据企业对国际贸易人才需求而开设的,旨在将学生培养成外贸业务员、外销员、跟单员等一线职业岗位的应用型人才课程任务是掌握外贸业务中英语常用词汇、术语、缩略语、惯用句型和表达方法,熟悉翻译和写作外贸业务中各类函件
三、课程的基本要求通过本课程的学习,学生能达到以下国际贸易学专业的培养要求.专业知识1了解并熟悉外经贸进出口的关键步骤,系统掌握外贸易业务询盘、报盘、还盘、开证、包装、运输、投保、投诉与索赔各个环节的常识与信函写作方法;通过样信和实例学习各类外贸英文信函与合同的翻译、写作方法与原则;掌握外贸英语常用词汇、术语、缩略语、惯用句型的表达方法专业能力
2.培养上述业务环节的语言表达能力,特别是对外贸易各环节所应用到的英文信函的撰写能力掌握外经贸业务信函的撰写要点,做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函.专业素质3具备国际贸易专门知识和技能,具有国际创新思维、开阔的胸襟、强烈的责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和乐于合作的精神,坚持职业操守和道德规范的专业素质
四、教学内容、重点难点及教学设计学时分配教学方案设总计(含教学方学章节教学内容讲课(含研实教学重点教学难点法、教学手时讨)践段)掌握商务书信的书写格式(齐头式、改良式、混合式、简化式)和构熟练运用商务书成(信头、编号和日期、信的写作“7C”原教师讲授、模General封内地址、注意事项、第1章431贝IJ(礼貌、体谅、拟公司的组建Introduction称呼、事由、信文、结完整、清楚简洁、与课外阅读尾敬语、签署、附件、具体、正确)抄送、附言)掌握建立贸易关系的常用书信的内容及结构;了解相关信函类掌握有关建立业型进口商给出口商的教师讲授、样Establishing务关系的常用语信、出口商的自我介信改错小组第2章Business431句,能熟练地书写绍、出口商给进口商的研讨、模拟写Relations的建立业务关系的信、生产厂家的自我介作信件绍、厂家给进口商的信等了解询盘的种类(一般询盘和具体询盘);掌握常用有关询盘及答学生团队讲复的语句、询盘及答复理解一般询盘和授、样信赏析、第3章Enquiries431的信函书写要求和方具体询盘的内容与小组研讨、模法能写出简短、清楚、区别及其表达方式拟写作切题的询盘和答复信函了解报价(报价及回复、寄送报价、买方要掌握报价、推销信教师讲授、信求报价及卖方回复)、函、发盘函的书写函翻译小组第4章Offers431推销信函(一般性推形式和要求,掌握研讨、模拟写销、试图凭样推销)的发盘的常用表达,作种类及其结构正确书写其信函掌握还盘及再还教师讲授、样了解还盘及再还盘信盘的常用语表达方信赏析、小组第5章Counter Offers431函的的书写形式和要法,正确书写其信研讨、模拟写求函作了解定单(定单、接受掌握与订单及其定单、拒绝定单)、合执行、销售/购买学生团队讲Conclusion of同(售货确认书和购物确认合同相关的常授、点评同伴第6章431Business合同)的定义,掌握其用语,并正确书写写的信函、模写作内容要求及拟写作相美信函学时分配教学方案设总计(含教学方章节教学内容学讲课(含研实教学重点教学难点法、教学手时讨)践段)相关的语言表达信用证的有关知识含义、特点、当事人、种类、开证步骤等知识,掌了解常用付款方式(信握与支付条件相教师讲授、常用证、托收等)相关知Terms of关信函的写作要用付款方式术第7章431识及信函写作要求,掌Payment求和相关语言表语英汉互译、握英语词汇、术语及有达,正确书写此类扩句成段练习用的表达信函,尤其是催开信用证和催款信函了解信用证的基本办掌握展证和修改教师讲授、样Establishment of理程序和各类信用证信用证的书写要信分析、小组第8章L/C and431(保兑的、不可撤消的求和方法,并能准研讨、扩句成Amendment信用证;备用信用证;确地书写相关信段练习循环信用证)中的条函款教师讲授、样Packing,有关包装问题的商务区分装船通知与信分析、小组第9章431Shipping Marks信函的写作内容要求装船须知研讨、模拟写and Shipment及相关的语言表达作写作保信讲保险价值、保险费、保写险分险单和保险凭证的概学市大术念,有关保险事宜的商保险术语及其缩授第10章Insurance431生莫比务信函的写作内容要略语析、拟求及相关的语言表达语、团缩拼样队、了解其它的代理形式,如寻找代理,力口工贸掌握希望达成其学生团队讲授易,补偿贸易和建立合它代理形式的表第11章Agency431师生点评、模资企业及相关信函的达方法及相关信拟写作写作技巧函书写要求了解本章所介绍的申诉(对错发货物、迟交货物、质量低劣的申诉)和学生团队样信Complaints and掌握一般申诉和索赔第12章431索赔的范围(对质赏析、小组研Claimso书信的要求和表达法量低劣、不良包讨、模拟写作装、短重引起的索赔)
五、实践教学内容和基本要求在实践教学环节中首先将学生分成若干小组,每个小组成立一模拟公司,然后各模拟公司结对成出口、进口贸易伙伴,通过让学生模仿、改写或答复课本上的样信不断地巩固所学的理论知识,在此基础上,模拟的“贸易双方”进行书信往来,并穿插“Peer-editting”环节,即让学生编辑自己学习伙伴写的信函在具体组织形式上,主要采用教师引导分析案例与学生小组案例研讨相结合的方式,将学生分为若干个不同的讨论小组,通过课后查阅资料、课堂分组进行汇报,与其他小组进行讨论交流,互相提问回答通过其他小PPT组和教师共同对汇报及交流问答情况进行打分进行加权综合评定成绩总之,实践教PPT学环节力求做到寓教于乐、寓教于学、寓学于用考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩比例(%)备注课内互动和抢答基本知识,学习主动性10%专题讨论和课堂讲演分析能力,交流素质10%分组进行大型作业创新和解决问题能力10%分组进行课外作业文献和自学能力与素质10%课程考勤(6次以上点名)主动性和团队素质10%期末考试课程知识和分析能力50%。