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文本内容:
北京版四年级语文上册教案设计题西林壁北京版四年级语文上册教案设计题西林壁教学目标★学会背诵题西林壁★在明白古诗意思的根底上理解诗中所含的哲理观察角度不同,观察效果不同;★通过学习古诗教给学生学习古诗的方法重点难点理解苏轼富有哲理的话不识庐山真面目,只缘身在此山中并联系生活从中获得启示教具准备:庐山风景画教学过程
一、导入、引入新课1师我们已经学过了桂林山水这篇课文,知道了祖国有如此美丽的地方,那除了桂林山水之外,你们还知道哪一些地方很美吗生说风景(目的激发学生学习兴趣,培养热爱祖国的思想)师同学们说了不少,今天老师也想向大家介绍一处风景〔展示庐山风景画〕师看了以后,你觉得庐山怎么样生谈感想师看来大家都觉得庐山很不错,其实北宋的著名诗人苏轼也很喜欢庐山,他还为庐山写了一首诗,今天我们就要来学习这首古诗题西林壁[板书诗题〕mdash;mdash;123内容总结m北京版四年级语文上册教案设计题西林壁北京版四年级语文上册教案设计题西林壁教学目标★学会背诵题西林壁12)北京版四年级语文上册教案设计题西林壁北京版四年级语文上册教案设计题西林壁教学目标★学会背诵题西林壁〔3〕★在明白古诗意思的根底上理解诗中所含的哲理观察角度不同,观察效果不同⑷mdash。