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文本内容:
六年级语文教案一一爷爷的芦笛教案1第一课时教学要求、学会本课生字,理解由生字组成的词语
1、正确、流利地朗读课文2教学重点正确、流利地朗读课文教学难点理解由生字组成的词语教学过程
一、揭示课题,启发谈话、板书课题爷爷的芦笛
125、课文写了一个叫强强的孩子来到海边,在爷爷的小闸屋度过2一个暴风之夜的有趣故事至于这寂静是怎样的一次不平常的经理,它给这个孩子带来什么收获,请同学们在朗读过程中留心
二、自由轻声地朗读课文,要求、读准字音,读通句子
1、联系上下文或查字典弄懂以下词语的意思2翱翔婉转蒙胧温润温馨驱赶
三、检查初读情况、指名分自然段朗读课文,正音
1、指名说说新词的意思2翱翔在空中盘旋地飞翔婉转声音上下起伏很动听温润温暖湿润驱赶赶走
四、再读课文,理清脉络、默读课文,想想课文可分几段,每段写了什么
1、指名说分段情况及段意2一[)写强强对爷爷小闸屋的美好回忆1二〔)写强强在小闸屋里过夜,狂风巨浪袭击了小闸屋2-6三)写强强经受了考验,懂得了爷爷说的海边的孩111-13子,不沾点海水就长不结实、分段朗读课文
3、试说课文主要内容4
五、指导书写内容总结11〕六年级语文教案——爷爷的芦笛教案1第一课时教学要求
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语
22、正确、流利地朗读课文3教学难点理解由生字组成的词语4〕至于这寂静是怎样的一次不平常的经理,它给这个孩子带来什么收获,请同学们在朗读过程中留心
52、指名说说新词的意思6二2-6写强强在小闸屋里过夜,狂风巨浪袭击了小闸屋⑺
五、指导书写。