文本内容:
什么人喜笑颜开[红
一、四方面军以及所有的革命军民)、品读5
三、总结全诗、谈谈你学完全诗后的感受
1、那些诗句给你留下了深刻的印象为什么
2、红军战士的哪些品质值得你学习3
四、吟诵诗句,背诵诗文、反复朗读课文,运用停顿、节奏、重音等读音技巧,再现1诗中意境入情朗读〔可以采用配乐朗读)、检查背诵2
五、作业、朗读并背诵
1、预习下一课2内容总结〔〕六年级语文教案—长征教学设计13教学目标、理解课文的思想感情1)六年级语文教案——长征教学设计123教学目标、理解课文的思想感情1)教学过程[3
一、复习上节课的学习内容)、想一想前三联表达了作者怎样的思想感情[
42、有感情地朗读3)此时,红军战士是一种怎样的心情[
5、读出这种心情3⑹、理解:4〔〕更喜对胜利充满信心1⑺〕、检查背诵2。