世界近代史本科课程教学大纲格式

世界近代史本科课程教学大纲格式课程名称世界近代史编写人曾晓祥课程代码编写时间年月日832100082005420周学时数总学时数课时6102历史文化学院任课教师开课院系课程性质B、专业基础课先修课程世界中世纪史、世界古代史使用教材（按作者、教材名称、出版社、出吴于度、齐世荣主编《世界史•近代史编》上、下册，高等教育出版社,2001版年月顺序填写）年

1.《所谓原始积累》（《马恩选集》卷二）；

2.《路易•波拿巴的雾月18日》（《马恩选集》卷一）；

3.马克思、恩格斯《共产党宣言》（《马恩选集》卷一）；

4.恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》英文版导言（《马恩选集》卷三）；5,马克斯•韦伯

1.《新教伦理与资本主义精神》，三联，1987；

6.斯塔夫里阿诺斯a.《全球分裂》（上、下），商务，1995；b.《远古以来的人类生命线》，中国社科出版社，1992；

7.布罗代尔a.《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》，三联，教学参考资料1993；b.《资本主义的动力》，三联，1997；（按作者、参考资料

8.保罗•肯尼迪《大国的兴衰》，四川人民出版社，1993；名称、出版者、出版

9.沃勒斯坦《现代世界体系》（卷

一、二），高等教育出版社，1998；年月顺序填写；填写

10.马克尧《世界历史•中古部分》，北大出版社，1989；的教学参考资料应不

11.郑家馨、何芳川《世界历史•近代亚非拉部分》，北大出版社，1989；少于三种）

12.罗荣渠《现代化新论》，北大出版社，1993；

13.贡德•弗兰克《白银资本》，中央编译出版社，2000；

14.《新编剑桥世界近代史》

7、

8、

9、10卷，中国社会科学出版社，1999；

15.霍布斯鲍姆a.《革命的年代》，江苏人民出版社，1999；b.《资本的年代》，江苏人民出版社，1999；c.《帝国的年代》，江苏人民出版社，1999；d.《极端的年代》，江苏人民出版社，1999；

16.李宏图等《工业文明的兴衰一一16—19世纪的世界史》，华东师范大学出版社2001年・本课程教学的目的（特别应注意从“以生为本”的角度指明本课程教学要达到的目的）通过本课程的教学，使历史专业学生了解世界近代史的基本理论、概念和基础知识，理解现代文明的发展进程一一科学化、工业化和民主化的发展、演变及其内在关系同时理解全球化亦即世界由分散走向整体的历史学会对历史现象的正确理解，把握世界近代史发展的客观规律，在此基础上培养学生分析与解决问题的能力，为今后从事历史教学与研究打下良好的基础・学习方法指导

一、多种教学方法灵活使用的形式与目的、充分介绍世界近代史以及相关学科最新研究成果，旨在优化课程结构、培养学生的理性思维1能力、培养学生的理论素养和科学的创新精神、科研能力；、营造师生互动场景，培养学生专业兴趣，提高学生口头表达和分析、解决问题的能力

2、结合世界近代史的自身特点，组织学生进行专题讨论，丰富学生的思想内涵和人文素养3

二、现代教育技术应用与教学改革、为学生播放有关重大历史事件的多媒体光碟；

1、制作教学课件，进行多媒体教学2•本课程的重、难点地理大发现与西欧商业革命（含资本主义、重商主义）；

1.殖民主义的历史、影响；世纪各殖民帝国的兴衰及其原因；

2.16〜18三大现代观念（人文主义、新教伦理、主权国家）的基本内涵；

3.近代国际社会绝对主义和专制主义的区别；主要王权国家的基本特点；威斯特伐利亚体

4.系、维也纳体系与近代国际关系的演变；世界民主革命的三次浪潮；英、美、法三国革命的异同；

5.启蒙思想洛克的自由学说、法国启蒙运动（主要派别、主流与非主流的分野、卢梭思想

6.的影响）；工业革命与工业社会的基本特征；工业主义与现代性；

7.工人运动、社会主义运动及其历史意义，社会主义和现代文明的关系；

8.世纪下半叶欧美工业化国家的民族民主运动、及其向东方世界的扩散；

9.19世纪晚期欧美国家的社会政治改革；帝国主义的兴起

10.19・本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排（根据教学进度要求按章、节及内容的一级标题详细编写内容纲要，同时写明各章或节的教学环节和相应学时分配，包括课堂讲授、实验、作业、课堂辅导、其他教学环节等在每一章中对该章内容的知识点和重难点作出提示）导言（2课时）第一章16世纪资本主义曙光下的西方•同一世纪东方的中国和日本（22课时讲授课堂讨论）【知识点提示】欧洲资本主义萌芽；地理大发现；商业革命；文艺复兴；宗教改革路德教与加尔文教、新教伦理；君主专制制度及其形成；尼德兰革命；中日封建制度的发展；近代国际社会的形成【重、难点提示】地理大发现；文艺复兴；新教伦理；君主专制制度；第一节世界地区隔绝状态的打破•商业革命（课时）4西欧封建制度的衰落二.地理大发现的背景、过程三.早期殖民活动与商业革命第二节文艺复兴（4课时）一.意大利文艺复兴二.西欧诸国的文艺复兴第三节宗教改革（4课时）宗教改革的背景二.马丁•路德宗教改革与德国农民战争三.加尔文教与瑞士宗教改革四.天主教会的反应第四节欧洲君主专制制度的形成•尼德兰革命（6课时）一.封建专制制度一一理论与现实基础二.欧洲诸国封建专制制度的形成三.尼德兰革命第五节16世纪的中国和日本（4课时）一.东方封建制度的发展二.东西方历史走向的比较（讨论）第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界（18课时讲授讨论作业）【知识点提示】英国革命及其特点；英国立宪君主制度的形成和巩固；开明专制；启蒙思想与启蒙运动；东方的衰落与西方世界的优势【重、难点提示】英国革命的性质、意义；英国立宪君主制度的形成；开明专制的出现及其实质；启蒙运动的女人与意义；殖民角逐及其后果第一节世纪英国革命•年的英国（课时）171689—17424一.英国革命的背景二.革命的历程一一从内战到“光荣革命”三.年的英国1689—1742第二节欧洲大陆的封建专制制度（6课时）一.法国的封建专制制度二.欧洲大陆其他国家的封建专制、开明专制三.启蒙思想与启蒙运动第三节世纪初到世纪中叶东方诸国的衰落（课时）17184一.东亚封建制度与锁国政策二.莫卧儿帝国与奥斯曼帝国的兴衰第四节西欧列强的海外殖民扩张及其后果（4课时）一.荷、法、英诸国的海外殖民扩张二.西方优势的形成与地区联系的进一步加强第三章资产阶级革命的时代（1776—1849）（14课时讲授讨论影像）【知识点提示】北美殖民地的特点、美国独立进程、《联邦宪法》的制定与女人；法国革命的背景、“八九年原则”与旧法国的改造、大革命的进程；拿破仑帝国的兴衰、《拿破仑法典》；维也纳会议与维也纳体系；拉美独立运动；年欧洲革命1848【重、难点提示】北美殖民地的特点、《独立宣言》与《联邦宪法》；三级会议、八九年原则、《人权宣言》；法国大革命的演进历程；《拿破仑法典》的评价、拿破仑战争的评价；维也纳体系；拉美独立运动的意义第一节美国革命（4课时）一.美国独立战争背景与历程二.民主改革与联邦制的确立第二节法国大革命（3课时）一.法国大革命的背景二.法国大革命从立宪派到雅各宾派专政第三节拿破仑帝国（4课时）一.拿破仑时期的法国—.拿破仑战争第四节维也纳会议与19世纪上半叶的革命运动（3课时）一.维也纳会议与维也纳体系的建立二.拉美独立运动三.年欧洲革命1848第四章工业革命•工人运动与马克思主义（14课时讲授讨论）【知识点提示】英国工业的前提与进程；工业革命的扩散；世纪上半叶工人运动的发展；19批判的空想社会主义；马克思主义的诞生、第一国际、巴黎公社【重、难点提示】英国工业的前提、工业革命时期各部门的连锁反应；欧美各国工业革命的特点；世纪上半叶三大工人运动；批判的空想社会主义；马克思主义诞生的基础与理论来源、第19一国际的斗争、巴黎公社第一节英国工业革命（4课时）一.英国工业革命的前提二.工业革命的进程与影响第二节工业革命的扩散与农业的资本主义道路（3课时）一.法国工业革命二.美国工业革命三.德国工业革命四.农业的资本主义道路第三节19世纪上半叶工人运动的发展（2课时）一.工人运动的发展二.宪章运动第四节科学社会主义•第一国际和巴黎公社（5课时）一.批判的空想社会主义二.马克思主义的诞生三.第一国际四.巴黎公社第五章资本主义制度的确立•世界市场的形成（18课时讲授讨论影像）【知识点提示】英国三次议会改革；德国和意大利的统一；美国南北战争；俄国农奴制改革；明治维新与三大政策；英国对印度的殖民统治、印度民族大起义；缅甸和泰国的改革、穆罕默德•阿里改革；拉丁美洲的大地产制与考迪罗主义【重、难点提示】英国三次议会改革；德、意统一的道路问题；美国南北战争的原因与意义、林肯的评价；俄国农奴制改革；明治维新的性质与意义；英国对印度的殖民统治；缅甸和泰国的改革、穆罕默德•阿里改革；考迪罗主义第一节欧美民族民主运动•改革运动（8课时）一.世界民主革命的第三次浪潮二.英国议会改革运动三,法国共和制的确立四.美国南北战争五.德意志的统一六.意大利的统一七.俄国年改革1861第二节日本明治维新（4课时）一.明治维新的背景二.年革命1867—1868三.明治政府的建国三大政策第三节资本主义入侵下的亚非拉（6课时）一.英国在印度的殖民统治二.伊朗巴布教徒起义和塔吉汗改革；缅甸和泰国的改革三.埃及穆罕默德•阿里改革、非洲的持续动荡四.资本主义入侵下的拉丁美洲第六章资本主义向垄断过渡•世界连接为一体（14课时讲授讨论）【知识点提示】第二次工业革命；垄断组织的形成和发展；世纪晚期资本主义政治发展走19向与社会立法；第二国际；年的国际关系；列强瓜分世界的斗争与亚非拉的反应1871-1900【重、难点提示】第二次工业革命及其特点、影响；垄断形成的原因和影响；世纪晚期欧19美主要国家政治发展走向与社会立法；世纪晚期工人运动与第二国际；年的国际关系；191871-1900殖民主义的双重使命第一节资本主义向垄断过渡（4课时）一.第二次工业革命及其特点和影响二.年资本主义经济的发展1871—1900三.垄断组织的形成和发展四.垄断组织产生的原因和影响第二节19世纪晚期资本主义国家的发展趋向（6课时）一.政治发展趋向—.社会立法三.国际工人运动•第二国际四.世纪晚期的国际关系19第三节19世纪晚期的殖民主义（4课时）一.亚洲诸国二.非洲三.拉丁美洲四.殖民主义的双重使命。