《阅读〈上下五千2023年〉》教学设计

阅读〈上下五千年〉教学设计教学目标、让学生初步了解上下五千年及作者

1、了解上下五千年对弘扬中国民族历史文化方面的奉献

2、通过导读，让学生继续学习读整本书的根本方法，培养读书作3笔记的习惯教学过程

一、导读引路，激发兴趣、同学们，我们读过那些中国历史故事谁能简单的给大家讲讲

1、简介上下五千年及其作者

2、老师也喜欢看上下五千年,其中有两个故事我很喜欢，同学们3想听吗

二、交流读书感受、方法自读课文在小组中交流、说说你读了那些历史故事，有何收获

1、你运用了那些读书方法2

三、明确读书目标、养成良好的读书习惯，坚持每天阅读半小时

1、持之以恒，坚持一;个月读完一本书21;

2、做好读书笔记3

四、制定读书方案、制定自己的读书方案

1、同座交流2内容总结阅读〈上下五千年〉教学设计m教学目标、让学生初步了解上下五千年及作者

1、通过导读，让学生继续学习读整本书的根本方法，培养读书作笔[23记的习惯教学过程3

一、导读引路，激发兴趣、同学们，我们读过那些中国历史故事谁能简单的给大家讲讲[

41、简介上下五千年及其作者

2、老师也喜欢看上下五千年,其中有两个故事我很喜欢，同学们想听[53吗、交流读书感受、方法。