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文本内容:
看望长辈教学设计之二教学目标、知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话,答复长辈的问话能1做到有条理,有礼貌,能使用礼貌用语、培养学生从小尊敬长辈的良好习惯2教学过程
一、启发谈话,提示课题同学们,长辈是什么意思哪些人可称为是你们的长辈看望长辈时你是否能有礼貌地跟长辈谈话呢
二、自学课文,明确要求、这次听说训练的要求是什么
1、平时听长辈说话,答复长辈的问话时,应该怎样做2
三、听录音讲述、思考小英怎样有礼貌地听长辈说话,答复长辈的问话1[讨论汇报〕、平时你是怎样做到尊敬长辈,对长辈有礼貌的2
四、分角色表演看望长辈、示范表演2评议哪些地方演得好,值得学习,哪些地方需要改正、小组分角色表演
3、检查
4、小结5
五、总结谈话、上了这节说话课你们有什么收获
1、总结〔技能与思想内容〕2内容总结看望长辈教学设计之二11教学目标、知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话,答复长辈的问话能做1到有条理,有礼貌,能使用礼貌用语
二、自学课文,明确要求
2、这次听说训练的要求是什么
1、平时听长辈说话,答复长辈的问话时,应该怎样做32
三、听录音讲述
14、思考小英怎样有礼貌地听长辈说话,答复长辈的问话1⑸[讨论汇报、平时你是怎样做到尊敬长辈,对长辈有礼貌的2〔)〔技能与思想内容〕6。