《珍珠鸟》教学设计四1

珍珠鸟教学设计四1第一课时教学目标、学会本课的生字、新词

1、初读课文，了解课文主要内容摘抄描写珍珠鸟外形和动作的2语句、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容

3、试背自己喜欢的段落4教学重点初读课文，了解课文主要内容教学难点通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱教学过程〔一读题目，师生共同介绍作者〔二检查预习情况、检查并强调一些字词的读音，如垂蔓、葱茏、啄着、撞1得、嚓嚓、较远、扒开、趴在、颤抖、好熟、呷呷嘴、学习巢的笔画，订正框的笔顺

2、结合课文相关语句，理解词语意思决不、神气十足、再

三、3信赖、检查正确、流利地朗读课文4〔三）初读课文，了解课文主要内容、练习正确、流利地朗读课文，将订正过的字词在句子中朗读准1确、默读课文，想想本文主要写了哪些内容

2、全班交流3〔四）师生共同介绍珍珠鸟，了解到它是一种怕人的鸟，阅读课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句，练习朗读〔五）品读作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱〔六）作业、练习正确、流利地朗读课文

1、摘抄课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句2内容总结珍珠鸟教学设计四111第一课时教学目标、学会本课的生字、新词1〔〕、结合课文相关语句，理解词语意思决不、神气十足、再

三、信23赖、检查正确、流利地朗读课文

4、练习正确、流利地朗读课文，将订正过的字词在句子中朗读准确131【［四师生共同介绍珍珠鸟，了解到它是一种怕人的鸟，阅读课文中4描写珍珠鸟外形和动作的语句，练习朗读⑸［六作业、练习正确、流利地朗读课文1。