《古代文学1》教学大纲

《古代文学（）》教学大纲1Chinese ClassicalLiterature1课程编码25Ao007W学分

4.0课程类别专业基础课计划学时64其中讲课64实验或实践0上机0适用专业汉语言文学（师范类）、汉语言文学推荐教材袁行需，《中国文学史》，高等教育出版社，2005年袁世硕，《中国古代文学作品选》，人民文学出版社，2002年参考书目章培恒、骆玉明，《中国文学史新著》，复旦大学出版社，2007年游国恩，《中国文学史》，人民文学出版社，2002年朱东润，《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社，1980年课程的教学目的与任务古代文学

（1）是汉语言文学专业必修的专业基础课程其教学目的是通过系统教学，使学生掌握中国先秦、两汉、魏晋南北朝期间的重要作家、作品、流派及其发展历史和内在演进规律，了解有关的文学背景知识和批评情况，学会运用相关文艺理论去阅读、分析、评价古代文学作品，提高文学素养和应用能力本课程的具体任务是依托教材，按历史时期讲授中国古代文学的重要作家、作品和流派，并引导学生探索和总结其发展规律，通过课堂练习、考试和课外实践,提高学生对古代文学的阅读鉴赏水平，培养综合素质课程的基本要求

1、使学生掌握中国古代文学1的重要作家、作品、流派及其发展历程和基本规律，掌握本大纲所规定的各项基本知识、基本观点

2、通过本课程和古代汉语课的学习，学生的古代文学作品阅读能力要得到进一步提高，能够借助旧注阅读中等难度的作品

3、能运用文学理论，独立地分析评述古代文学的重要作品的思想内容和艺术特征；能够独立地鉴赏文学作品，具备一定的文学鉴赏能力

4、能熟读或记诵一定数量的作品各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一编先秦文学（总共学时）24绪论建议学时2［教学目的与要求］了解先秦文学的社会文化背景和发展概况，先秦文学文史哲、诗乐舞不分及其作者的流派；先秦文学的萌芽状态等［教学重点与难点］先秦时期社会思想文化的多样性、复杂性；先秦文学的形态文史哲不分、诗乐舞不分，作者的擅变等［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节中国文学的源头第二节先秦文学作者的流变第一章上古神话建议学时2［教学目的与要求］了解上古神话的产生、定义及特征；明了我国上古神话流传保存的特点及其原因；上古神话的分类及文学价值［教学重点与难点］我国上古神话的主要特征及中国上古神话的流传保存特点及其原因［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］

一、灵魂观念的产生万物有灵与图腾

二、上古神话的定义及特征

三、我国上古神话流传保存的特点及其原因

四、上古神话的分类

五、我国上古神话的文学价值第二章《诗经》建议学时6［教学目的与要求］了解《诗经》的概况、影响；掌握《诗经》的思想内容和艺术成就［教学重点与难点］《诗经》的思想内容和艺术成就［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节《诗经》概说第二节《诗经》的思想内容第三节《诗经》的艺术成就第四节《诗经》的影响第三章《左传》等先秦叙事散文建议学时5［教学目的与要求］了解先秦历史散文的概况、影响；掌握《左传》、《战国策》的思想倾向和艺术成就［教学重点与难点］《左传》、《战国策》的艺术成就［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节概说第二节《左传》第三节《战国策》第四节先秦历史散文的影响第四章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文建议学时5［教学目的与要求］了解先秦诸子散文的概况、影响；掌握《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》的思想倾向和艺术成就［教学重点与难点］《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》的散文艺术成就［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节概说第二节《论语》、《孟子》第三节庄子第四节荀子、韩非子第五节先秦诸子散文的影响第五章屈原与楚辞建议学时4［教学目的与要求］了解楚辞产生的文化政治背景、屈原的生平创作概况及其影响、宋玉及其他楚辞作家；掌握《离骚》、《九章》、《九歌》等作品的思想内容和艺术成就［教学重点与难点］《离骚》、《九章》、《九歌》的思想内容和艺术成就［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节楚辞产生的文化政治背景第二节屈原的生平和作品第三节《离骚》第四节屈原的其他作品第五节屈原在文学史上的地位和影响第六节宋玉及其他楚辞作家第二编秦汉文学（总共学时）20绪论建议学时2［教学目的与要求］了解秦汉文学的政治思想文化背景及发展概况［教学重点与难点］汉代的思想文化状况，古今文之争的原因、情况及后代影响［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］

一、汉代的政治概况

二、汉代的思想文化概况

三、汉代的文学概况第一章秦及西汉汉散文建议学时4［教学目的与要求］了解汉代论说文、抒情文、叙事文的概况；掌握代表作家作品的思想艺术特点［教学重点与难点］贾谊、晁错散文的艺术特点［授课方式与方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节《吕氏春秋》第二节李斯的散文第三节贾谊的政论文第四节《淮南子》及其他散文第二章司马相如与西汉辞赋建议学时4［教学目的与要求］了解汉代辞赋的概况；掌握贾谊等代表作家及其作品的内容艺术特点［教学重点与难点］汉代骚体赋、汉大赋的艺术特点［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节概说第二节汉赋代表作家作品第三章《史记》与《汉书》建议学时5［教学目的与要求］了解司马迁、班固的生平思想，《史记》、《汉书》的成书过程；掌握《史记》、《汉书》的思想内容和艺术成就［教学重点与难点］《史记》的思想内容和艺术成就［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节司马迁与《史记》的成书第二节史记的思想内容第三节史记的艺术成就第四节《史记》的影响第五节班固与《汉书》第四章汉代诗歌建议学时5［教学目的与要求］了解两汉乐府诗、东汉文人诗的概况；掌握代表作家作品的思想内容和艺术特点［教学重点与难点］汉代乐府诗、《古诗十九首》的思想内容和艺术特点［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段［授课内容］第一节两汉乐府诗第二节汉代的楚歌与文人五言诗第三编魏晋南北朝文学（总共学时）20绪论建议学时2［教学目的与要求］了解魏晋南北朝文学的社会文化背景和发展概况［教学重点与难点］玄学的兴盛及其对土人的影响；文学的自觉［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］

一、社会政治状况战乱和分裂的政治情势；门阀制度的形成

二、社会思想及文人心态玄学兴盛对文学的渗透；佛教兴盛与佛经翻译对文学的影响

三、文学概况文人集团的形成；文学自觉的标志；个体文学的繁荣；文学理论和文学批评的兴盛第一章从建安风骨到正始之音建议学时2［教学目的与要求］了解又魏到晋文学发展变化的背景和整体状况；掌握三曹、建安七子、竹林七贤这些代表性作家作品的思想内容和艺术成就、时代文学特征［教学重点与难点］建安风骨、三曹创作成就及特点；阮籍嵇康的诗歌特点、正始之音与建安风骨的区别［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节三曹诗歌第二节建安七子第三节建安诗歌的时代特征第四节阮籍、嵇康与正始诗歌第二章两晋诗坛建议学时2［教学目的与要求］了解太康诗风形成的时代背景和整体状况；掌握左思的文学成就及影响；把握游仙诗、兰亭诗、玄言诗形成的原因、背景及影响，对各，类诗歌的代表诗人的艺术成就有一个准确把握［教学重点与难点］太康诗风、左思的咏史诗、郭璞的游仙诗、玄言诗是本章讲授的重点其中，太康诗风的特征、玄学诗的发展史是本章的难点［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节陆机、潘岳与太康诗风第二节左思与刘琨第三节郭璞的游仙诗第四节玄言诗第三章陶渊明建议学时2［教学目的与要求］了解陶渊明的生平思想；了解陶渊明田园诗的主要思想内容及艺术特点；把握陶渊明在中国文学史上的地位及影响［教学重点与难点］陶渊明安贫乐道及崇尚自然思想特征的把握；田园诗的艺术特征［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节陶渊明的人生道路与思想性格第二节陶渊明的田园诗及其他第三节陶渊明诗歌的艺术风格及其渊源第四节陶渊明的典型意义第四章谢灵运、鲍照与诗风的转变建议学时2［教学目的与要求］了解山水诗在南朝兴盛的原因，揭示谢灵运在山水诗创作中的地位、影响和承上启下的作用，通过鲍照的创作了解七言诗在中国文学史上的发展［教学重点与难点］谢灵运山水诗的地位、作用；鲍照七言诗的成就［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节谢灵运所开启的新风与山水诗的兴盛第二节鲍照及其创新第五章永明体与齐梁诗坛建议学时2［教学目的与要求］了解永明体兴起的背景、特点及对唐代格律诗形成的影响;了解齐梁诗人集团变化的原因及概况；把握宫体诗出现的原因及特点，了解宫体诗与永明体之间的区别与联系［教学重点与难点］永明体的特征，永明体与宫体诗之间的联系与区别［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节沈约、谢眺与永明体第二节齐梁诗人集团第三节宫体诗第六章庾信与南北文风的北渐建议学时2［教学目的与要求］了解北朝文学特点及概况；南北文风交融情况；了解庾信诗歌成就［教学重点与难点］庾信诗风前后变化及对南北文风交融做出的贡献［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节北朝文化与文学及南北文风的交融第二节庾信文章老更成第七章南北朝民歌建议学时2［教学目的与要求］了解南北朝民歌的概况、特点及不同风格形成的原因，把握南北朝民歌的思想内容、艺术特征［教学重点与难点］南朝民歌的内容及艺术特征，《西州曲》的把握［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节南朝民歌第二节北朝乐府民歌第三节南曲与北曲的比较第八章魏晋南北朝辞赋、骈文与散文建议学时2［教学目的与要求］了解魏晋南北朝辞赋、散文的概况；掌握代表作家作品的思想内容和艺术特点［教学重点与难点］曹植、王粲、陆机、鲍照等作家辞赋文章的艺术特色［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节魏晋南北朝辞赋第二节魏晋南北朝散文第九章魏晋南北朝小说建议学时2［教学目的与要求］了解中国小说的起源问题、魏晋南北朝小说的概况；掌握《搜神记》、《世说新语》的内容艺术特点［教学重点与难点］魏晋南北朝志怪、志人小说的思想艺术特点［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅［授课内容］第一节小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛第二节志怪与志人第三节《世说新语》。