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文本内容:
十里长街送总理教学设计十六教学要点学习第
一、二段;背诵第一段;有感情地朗读这两段课文
一、学习第一段、默读课文,完成课后习题的第小题
121、再读课文,思考首都人民等灵车的场面是怎么写的〔先总2后分)、体会句子里含着的意思,完成课后习题的第)小题
3312、有感情地朗读这一段话
4、背诵指导5先总写人多,抓住重点词语挤满、路是那样长,人是那样多、都-都-都-;再具体写有代表性的三代人一位满头银发的老奶奶一对年轻夫妇一群泪痕满面的红领巾mdash;mdash;mdash;mdash;
二、学习第二段、默读课文,完成课后习题的第小题
122、再读课文,按望灵车、想总理的顺序,把这一段分成两个局2部、体会句子里含着的意思,完成课后习题的第〔)小题
331、有感情地朗读这一段话4自由朗读[1⑵指名朗读⑶集体朗读
三、课堂练习、概括出第
一、二段的段落大意
1、书面完成课后习题的第小题231[2内容总结十里长街送总理教学设计十六1教学要点学习第
一、二段十里长街送总理教学设计十六2教学要点学习第
一、二段、默读课文,完成课后习题的第小题
3121、再读课文,思考首都人民等灵车的场面是怎么写的42先总写人多,抓住重点词语挤满、路是那样长,人是那样多、者都[5B----都―再具体写有代表性的三代人一位满头银发的老奶奶6mdash、默读课文,完成课后习题的第小题7122。