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文本内容:
乌塔教学设计资料教学目标、理解课文内容,学习德国小姑娘乌塔自主自立的独立性
1、有感情地朗读课文2教学重点了解德国小姑娘乌塔为什么能单独出国旅游教学难点了解德国小姑娘乌塔为什么能单独出国旅游教学时间一课时课前准备预习课文教学过程
一、导语你们单独一人出国远门吗本文讲的女孩单独出国旅游,令人敬佩,让我们跟着作者同她认识吧
二、用自己喜欢的方式自主读书、要求1)要把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍生字、新词11可利用工具书解决)把不理解的内容和有疑问的地方标出来[
2、交流看法和见解2)以学习小组为单位交流看法和见解11畅所欲言()提出学习中的疑难问题2
二、自主性练习设计讨论、你认为乌塔是一个怎样的人
1、你对离家出走的同学持什么态度
2、此时你想说什么想做什么3板书设计享受优惠设计路线独立自主乌塔阅读了解6*打工挣钱生活能力强爱心礼物实践作业(自愿完成可以独立,也可以合作)以从乌塔看中外小学生的不同为题,写一份调查报告要求学生通过查找资料分析中外小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同,并简单分析造成这种不同的原因内容总结()乌塔教学设计资料1教学目标、理解课文内容,学习德国小姑娘乌塔自主自立的独立性1)生字、新词可利用工具书解决[2))把不理解的内容和有疑问的地方标出来[3[2)可以独立,也可以合作)[4以从乌塔看中外小学生的不同为题,写一份调查报告。