幼儿园大班语言活动：天生一对

（苹果和树是一对，因为苹果是长在树上的电脑和卡车是一对,因为电脑装在卡车上可以运到商店里电脑和树是一对，因为可以在电脑上看见树的图片还可以在网上买树）小结好，我们把4样不同的东西配成了很多对，而且大家的理由也很充分无论是相同的东西，还是不同的东西，只要有理由，我们都能够把它们配成一对

二、播放PPT,教师讲述故事《天生一对》

1.教师虽然长颈鹿很高大，鳄鱼很矮小，可是它们住在特别的房子里，过着特别的生活，一点也不用担心高矮的问题不过时间久了，它们觉得有点无聊，决定到城里去逛一逛，是先去长颈鹿城呢还是鳄鱼城？它们发生了争执会用什么办法解决？

2.（出示鳄鱼先生和长颈鹿小姐抛硬币的画面）看，它们在干什么？你觉得谁来抛、谁来接更合适？小结看来，两个人生活在一起很多时候只要多为对方着想，有矛盾时商量解决再大的问题也能解决

3.（出示它们在糖果店的画面）看，它们在干什么？它俩感觉怎么样？小结它俩互相帮助、互相配合，愉快地生活着，它们自己觉得它们很般配，简直是天生一对（出示买靴子和喝咖啡的画面）

4.教师后来又发生了什么？它们会怎么做？（结合PPT幼儿讲述看懂的内容）

5.教师我们一起看过了故事，你们喜欢真个故事吗？那我们一起再来完整的听一遍故事吧！教师播放故事，与PPT一起欣赏小结看了这个故事，我明白了相爱的爱人之间，身高外貌都不是问题，只要两人相互体贴、尊重、信任、默契，有一颗聪明智慧的心，心中有爱，就可以幸福和快乐你们能够明白这个道理吗？

三、师生一起讨论教师孩子们你们家里有谁是天生一对的呢？你们的爸爸妈妈是天生一对的吗？为什么？除了家里还有哪里有你天生一对的好伙伴呢？

四、游戏天生一对幼儿两两为一组进行猜谜游戏，两位小朋友说出卡片上事物的特征，让其他小朋友猜，猜出来说明他们配合默契是天生的一对。