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文本内容:
平顶工配技术孽吃Q QQ重点专业建设方案平职学院教字
[2006]11号为了贯彻落实教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》,深化我院的教育教学改革,使我院的专业设置及专业建设和管理迈上新台阶,学院决定启动高职重点专业建设工作,有计划、有步骤、分层次、有重点地开展专业建设,形成一批水平高、质量过硬、特色明显的、具有示范作用的重点专业通过重点专业建设打造我院品牌专业、特色专业,形成教学改革的“亮点”,促进专业结构的优化和专业建设水平的全面提高,提升我院的整体办学水平
一、重点专业建设指导思想以行业、社会需求为导向,以教育观念创新为先导,以专业技能培养为主线,以师资力量为保障,以教学质量提高为根本,以特色求发展,培养出具有开拓创新精神的高技能型人才
二、建设目标重点专业建设的目标是用三至五年的时间,通过加强专业建设,评估认定一批专业进行立项重点建设,在全院建成15个左右的院级重点专业
三、专业建设组织机构
(一)领导机构组长陶昆副组长郭金明成员庞元俊姚新兆杨丽娜梁南丁杨立峰王永祥韩莉徐强彭艺娟
(二)项目评价组项目评价组成员郭金明梁南丁王永祥刘富敏庞元俊姚新兆黄颖辉王广云冯如鹤其职责是负责项目的申报立项、项目评价验收和项目管理
五、教学条件建设(实验、实训、图书资料、教学资源库和实践基地等建设)
六、教材建设(主编、参编教材和选用教材情况)
七、专业教学改革与教学管理
八、本专业的教科研情况系(部)推荐意见单位公章年月日评价组、教务处审核意见单位公章年月日平顶3工业昭业技术学吃院级重点专业评价指标体系系(部)专业名称:一级指分评二级指标评价内容指标标值分专业建设规划及目标明确,规划科学、合理,措施得当3实施方案建设规划与改改革思路与措施思路清晰,措施得当,成效明显3革思路分社会参与本专业成立专业建设指导委员会,定期召开会议(有会议内容8建设情况和记录)2培养目标目标明确,符合学院的定位及社会展需要培养目2标及培培养模式模式有特色,有实效,符合培养目标的要求2养模式科学合理,符合培养目标,课程安排协调,体现知识、能分教学计划84力、素质的协调发展,体现高职教学特色青年教师培养规机制完善,措施得力,成效明显;有切实可行的青年教2划与措施师培养规划合理,发展趋势良好,满足教学需要(年龄、职称、学师资结构缘结构、学历、专业方向,岁以下教师中具有硕士及40师资队3以上学位者等),师生比较合理伍建立稳定的兼职教师队伍,从企事业单位的专家中聘请分10兼职教师2的兼职教师占专业教师总数的20%〜30%专业带头人的培养计划骨干教师的培养计划双师型教师资培养3师的培养计划有实验、实训室建设规划,设施和功能完善,职业氛围5实验、实训室建设较浓,能满足教学需要,管理完善签有协议的校外实训基地一览表及协议书(名称,地点,实训基地建设建设时间)定期进行实习实训运行状态良好,管理制1,4教学条度健全,实习实训记录齐全件分18本专业主干课程网络教学资源建设初具规模,并能经常网络环境建设5更新,运行状态良好,在教学中确实发挥了作用教学资料丰富,能反映最新学术动态,资料管理好,师图书及教学资料4生查阅方便教学内容和课程与培养目标相一致,有规划、有措施,取得重大进展,效3体系改革果明显教学方法与手段积极改革教学方法(特别是考试方法),成效显著,开发2并合理利用现代教育技术改革每门课程(理论、实验、实训、毕业设计)都有完整的课程建教学大纲教学大纲、体现培养目标要求,并具有先进性,执行情3设分况好20一级分评二级指标评价内容指标指标值分实验、实训、实习目的明确,设计安排合理有培养学实践教学生创新意识、创新能力和实践能力的培养措施,积极开4展第二课堂、效果好每个专业有院级精品课程门,争取申报成功省级或1-3精品课程建设5国家级精品课程1-2H全部选用获国家、省部级以上奖或公认水平较高的优秀教材及配套教材与教材;配套教材及软件完整;有省级以上获奖教材或配3软件套软件教学管严格执行2教学计划执行情况理管理制度及教学文5分制度严明,执行严格,文件齐全5件科研成果科研成果突出,效益明显3教学研究积极开展教学研究,有较高层次的立项项目或教改成果3教科研分15论文发表了高质量的教改教研论文和科研论文4产学研合作产学研合作建设初具成效,有合作企业认可的文字资料5学生创实践与创新作品与科技竞赛情况新能力8分8专业特专业特色特色明显4色与优势专业优势优势明显4分8
(三)系(部)建设组以系(部)主任为组长,负责项目的组织选拔申报,项目建设规划及项目建设工作四重点专业建设内容
(一)师资队伍建设在建设期内,规划专业要拥有合理的师资结构,青年教师培养规划与措施,建立稳定的兼职教师队伍,专业带头人的培养计划,骨干教师的培养计划,双师型教师的培养计划和高技能师资的引进措施
(二)教学条件建设规划专业相关的教学设备的配置要能满足该专业的专业基础课、专业课实验、实训室建设;能满足实践教学需要的固定校外实习基地;建成网上运行的多媒体资源库以及图书及教学资料等
(三)课程建设与教材建设教学内容和课程体系改革,教学方法与手段改革,教学大纲,实践教学,精品课程建设等主编公开出版教材;专业必修课程选用国优、省优、部优或面向21世纪教材比率等
(四)人才培养模式改革积极探索和实践人才培养模式创新,努力将理论知识学习、实践能力培养、综合素质塑造三者紧密结合起来,培养高素质的技能型人才
(五)教研与科研建设教研项目,科研项目,教科研论文以及产学研结合情况
(六)人才培养特色建设人才培养方案、专业改革与建设在同类院校中具有明显优势与特色,在省内外具有较大知名度与影响力,把专业特色与学生的创新有机结合,结合专业特点制定切实可行的特长生培养方案,通过特长生提高就业竞争力
五、重点专业建设项目的申报与管理
(一)重点专业申报条件L专业教学基础设施条件良好,办学条件优良,实验、实训设施能满足教学需要,具有稳定的能满足学生顶岗实训要求的校外实习基地等
2.专业建设和教学改革整体领先,能在本专业领域起到示范作用
3.专业带头人达到“双师”要求,思想观念先进,有一定的科技研发创新能力,在本专业领域有一定影响专业师资队伍的年龄结构、职称结构、学缘结构合理,实训指导教师数量、素质结构满足教学要求
4.具有较好的前期工作基础,能按时完成任务
(二)申请要求申请者应提交《平顶山工业职业技术学院重点专业建设立项申请书》一式三份,按规定的时间上报教务处,同时还需提交的电子文档(可发到fruhe@)
(三)审批教务处收到申请材料后,进行形式审查,将符合要求的申请材料送交专家组进行评审通过专家组评审的项目,由学院下文批准立项,并公布立项结果
(四)重点专业的管理重点专业建设日常工作由系(部)负责,教务处组织专家依据重点专业建设指标与评估指标体系进行督导、评估和检查验收每次检查结果要通过教学简报向全院公布,教务处并负责日常管理
六、重点专业的评审由教务处组织专家,根据院级重点专业建设评价指标体系,严格进行评审,然后确定院级重点专业
(一)经评项目评价组成员评价优秀为0分,良好为7590分,合格为6075〜〜分
(二)经评估达到项目建设合格以上标准的,学院将按重点专业进行一次性奖励
(三)学院将评审结果在校园网上公布
七、重点专业建设的政策支持
(一)项目经建设评估专家组审核达到立项标准时,每个项目学院给予3万元的经费支持,用于项目建设立项费用首期付1/3,阶段检查根据建设情况再支付1/3,其余部分于项目验收合格后付清
(二)建设过程中,如发现建设不力,效果不明显,学院将终止划拨资助经费资助经费主要用于重点专业建设的必要开支,不得挪做它用或以奖金的形式发放附件
1.项目建设立项申请表
2.项目建设评价指标体系二六年十月二十五日平顶山工业职业技术学院重点专业建设立项申报表年度2006系部________________________________专业名称______________________________申报类型______________________________负责人_______________________________规划时间____________________________平顶山工业职业技术学院教务处制
一、专业负责人及主要成员
1、专业负责人专业建设中承担的主年龄职务职称学历所学专业姓名要任务
2、专业组主要成员专业建设中承担的主年龄职务职称学历所学专业姓名要任务
3、专业建设指导委员会人员年姓名职务职称工作单位及联系电话备注龄
二、专业建设的指导思路、建设目标
三、师资队伍建设(数量与结构、职称、专业方向、教师培养和引进计划等)
四、课程建设(专业课程体系、重点课程计划及课程建设计划等)。