小班语言活动：毛毛虫的故事

小班语言活动毛毛虫的故事活动目标、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象

1、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找2到了”的句型与同伴交流、让幼儿体验游戏的快乐3活动准备、毛毛虫头饰一个1幼儿自由回答、老师小结并引出话题“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀！”2“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢？让我们来听一听《毛毛虫的故事》！”

二、幼儿理解故事、幼儿听录音1教师提问“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗？”“故事里哪些地方最好玩？”、幼儿听老师讲述故事2教师提问，帮助幼儿理解故事“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀？”“毛毛虫吃饱了想干什么了呢？”“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了？”

三、游戏、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，自己找到1了什么、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整2的语言说出来“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了我找到了一根红红的萝卜你们找到了什么样的东西呢？”、和小朋友们一起表演故事3。