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资助工作策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,满意,让最困难的家庭子女受益,学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项落到实处,顺利推进义务教育阶段资助策,体现资助策的“公平、公正、公开”的原则,保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响,能认真学习、完成学业
3、确定资助范围和对象为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类
1、孤儿含艾滋孤儿、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;
2、父母一方已亡,生活十分困难的;
3、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;
4、遭受重大自然灾害,造成家庭经济困难的;
5、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;
6、残疾家庭子女、残疾学生;
7、家庭被镇民办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女
8、双职工家庭子女,家庭为门确定的最低生活保障对象者的子女
9、低收入、家庭经济绝对贫困,无力支付在校寄宿生活费用成员的子女
3、资助对象认定程序
1、公开资助信息资助策,真正做到家喻户晓
2、资助申请贫困家庭学生家长监护人填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校
3、评审及公示评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核
4、上报学校根据公示无异议的受助学生名单,填写好《县贫困学生认定汇总表》上报
5、发放到位后,学校及时将补助足额发放,并履行好领款签字手续
4、享受资助的学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况,对受助的贫困家庭学生作出适当调整
三、存在的问题及改进办法
1、贫困学生认定难度大由于种种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况,工作中不易把握
2、资助名额有限,致使少数贫困学生暂时不能享受资助资助工作是一项爱心工程,工程,也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中,学校将“关爱留守生,教师访万家”活动深入持久地开展下去,全面覆盖,深入到每一个学生家庭策,全面了解学生的家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意学生资助自查报告
(二)自查报告为学校对家庭经济困难学生的资助工作,根据《省财厅X下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助预算X》(鄂财教发
[2021]84号)和《X做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作X》文件要求,结合学校实际,经学校研究,成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组,范文之整改报告:学生资助工作自查报告同时,学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改,现将相关自查工作情况汇报如下学校基本情况我校现有教学班73个,秋在校学生4951人教科书退费情况根据X教科书免费策的专题会议精神,秋发行的学生教科书全部退款,接上级指示后,我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作为了把教科书免费策落到实处,我校根据退费工作会议精神,把会议精神传达给学校每一个教师和学生,的免费策,阐明退费工作的现实意义,并布置退费工作的具体事宜,要求成立专班,利用广播、栏、家长会、班主任会等进行,公示退费策,做到学生或家长随到随退,并将退费学生名单进行公示,接受监督,整改报告《学生资助工作自查报告》按照要求做到了应退尽退,学校没有截留贫困寄宿生生活补助策落实情况秋,我校将上级分配的享受对象指标按年级在校寄宿生数的比例分配到年级确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求年级按照以下程序实施
1、由学生或学生家长提出申请;
2、由学生所在行村出具该生家庭经济状况证明;
3、年级组审核;
4、将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整;
5、年级将落实的名单报学校评审组审查复核发放时一律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况免费教科书征订、发行情况根据上级X教科书免费策的专题会议精神,我校做到了既不漏订、少订,也决不多订循环教科书回收、保管、发放使用情况从春季起,学校就开始实行教科书循环使用制度我校教科书的循环使用有专人负责循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手一册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记课本损坏情况学期末将课本交图书保管员存放,并办好移交手续存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法,但总有少数学生在教科书上乱涂乱画,导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况以后打算以后,我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置,完善资助体系,不让一位学生因贫困而失学,同时通过上级的策解决贫困学生的基本生活问题,使学生安心学习学生资助自查报告三我校严格按照资助策及相关文件精神开展资助工作,为保证学生资助工作健康、持续、有序地,把工程、民生工作落到实处,学校多次组织教职工学习中职资助策、文件现将我校学生资助工作情况整理如下、我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作我校对助学金发放管理领导小组,以黄俊校长为组长,陈伟为副组长,罗永坚、漆守国为成员,其中严志任会计
二、资助落实及管理情况我校财务对于学生助学金实行分帐核算,专款专用,严格按照资助策的有关要求管理和发放助学金
三、国助金和免学费的申请与评定、发放和使用情况
1、申请与评定对于助学金及免学费补助的申请与评定,我们严格审查受助学生的相关资料,并上报县学生资助管理中心审核根据助学金管理办法和《省中等职业学校助学金管理实施细则》制定了《兴成职业技术学校助学金实施细则》根据“统计人数f核实上报一上报审核一拨付到银行帐户f签字发放f上折上卡f清理结算f结余上缴f自查整改”的程序操作,校长黄俊亲自督促审核与发放工作
2、发放与使用情况春季学期县拨付国助金受助生31人,每生750元,总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整¥
23250.00元,实际发放31人,金额贰万叁仟贰佰伍拾元整¥
23250.00元,未发放人数为0人班级享受国助金人数为:09春计算机班13人、09秋计算机班18人,合计31人
四、我校教学点管理及整顿情况秋季学期,经我校与中合申请,县审批,共设立了6个教学点6个教学点为:平关中学、中学、松河中学、赵中学、珠十里中学、珠金叶中学我校制定了《兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》,并到教学点,双方严格按照管理办法开展工作我校成立了教学点督导检查小组,成员有:黄俊、陈伟、宁功六,每月不定时到教学点检查2次工作,严格检查教学点开课情况与教师上课情况
五、国助金和免学费高年龄段学生清理情况我校严格审查学生是否符合资助条件,重新申报高年龄段资助学生人数情况如下:一年级享受助学金5人,享受免学费补助5人;二年级享受助学金1人,享受免学费补助1人;学生资助自查报告
(四)为了认真落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助策,我校根据上级有关策X,全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费策我校中,认真执行农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助管理、发放工作
1、组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理严格执行策,统一思想,组织领导,切实抓好此项工作
(一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组,组长:XX;副组长:XX(具体负责);组员:XX等人对此项工作进行全程管理,负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;
(二)是组织学校管理人员认真学习有关文件,熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助策的有关策法规,统一思想认识
2、实行公示制度,透明享受补助人的情况几年来,我校公示工作流程,通过对这一策进行大力,利用早操、、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行资助策,并在校内张贴有关文件相关资助策,真正做到家喻户晓学校设有专门的专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内,公示举报电话,以便学校主动接受家长、界提出和建议,及时发现和纠正问题做到了公开、公正、公平的原则,确保补助发放到家庭经济最困难的学生根据上级的指示,把五月作为学生资助策月,还开展了助学策助我成才的比赛等活动
3、设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料,档案资料齐全,有专栏,专栏里公示有工作流程,专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助策
4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组,先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单,再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过,确保补助发放到家庭经济最困难的学生发放流程:学校派专人管理,按要求有序地操作,足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中,没有挪用或事物抵顶等情况,也没有冒领代领错发的现象建立了资助助学工作长效机制
5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上,组织学生申请资助程序及受助名单符合规定学校成立有工作小组,由领导小组进行,学生先写好申请交给班主任,班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例,初步核定班级受助学生人数,并在班级进行班级评议,然后把人数上报学校,经学校评审小组再次评议,确定全校受助人数,并将受助学生名单进行公示,公示无异议后,经评审小组决定、领导审批签字后,将补助足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中然后让学生确认补助已到位
6、下一步的打算继续学习好困补方针策,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况;工作更到位,每个学生都拿资料回家让每个家长都知道这个策;出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室,专人负责学生资助自查报告
(五)根据《XX开展民办中等职业学校助学金管理情况检查X》(X教民办发[20XX]84号),按实际情况,现特将我校中职助学金工作自查汇报如下
一、指导思想自20XX年底开展中职学生助学金工作以来,在X市教育主管单位的关心和支持下,我校认真、制订的X《中等职业学校助学金管理暂行办法》(财、教【20XX】84号)、《省财厅省中等职业学校助学金管理实施细则()》(黔财教[20XX)94号)等文件精神,学校助学金监督管理,确保财安全使用,发挥有效作用我校积极有序的开展工作,不断完善以助学金工作,并成立了助学金工作领导小组,严格按照程序评选,严格按照发放程序组织发放,将助学金名额全部向全校师生公示且已于20XX年开始按照市财局、文件精神,将每次助学金全部及时发到学生银行卡中学校已将历年班级学生申请表、受理结果、发放等有关材料和工作情况建立专门档案,专人管理
二、学生助学金的评审我校凡享受助学金的学生均符合助学金的申请条件按有关文件精神,凡农村户籍中职学生均可申请助学金,对X市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定属于低保户的;属于残疾人家庭的;失业家庭的;居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取助学金的情况
三、我校助学金管理与发放工作基本情况一)、20XX—20XX年度报告20XX—20XX年度成立助学金工作领导小组组长彭X(监督、管理)副组长李X(指导、审核、监督、组织、管理)组员张X(具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作)田X、黄X(学校财务人员负责领取及发放)
一、二年级中职班主任06级⑴班罗X、田X、06级⑵班朱X07级⑴班刘X、07级⑵班孔X、07级⑶班卢X20XX—20XX学年的助学金发放情况1)、20XX20XX学年初,我校中等职业学校全日制在校生共X人,其中20XX级X人、20XX级X人、20XX级X人20XX—20XX学年第一学期,受助学金资助对象为06级、07级(共X3人),具体情况如下2)、我校20XX年元月第一次上得助学金人数X人,(每人两月计X元)收教委拨款X,X元,实际支付人数2X人,付款金额X,X元,本次结清3)、第二次上得助学金人数X人(每人共三个月X0元),收教委拨款IX,X元,实际支付人数X人,付款金额105,X元,本次结余X元二)、20XX—20XX年度报告
1、助学金工作领导小组组长彭X(监督、管理)副组长李X(指导、审核、监督、组织、管理)组员张X(具体负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息管理系统工作)田X、黄X(学校财务人员负责领取及发放、专账建立)
一、二年级中职班主任07级⑴班刘X、07级⑵班孔凤珠、07级⑶班卢X08级⑴班罗X、08级⑵班袁X、07级⑶班周X
2、20XX20XX学年的助学金发放情况1)、20XX20XX学年初,我校中等职业学校全日制在校生共X人,其中20XX级X人、20XX级X人、20XX级X人20XX—20XX学年第一学期,受助学金资助对象为07级、08级(共271人),具体情况如下2)、20XX20XX学年度第一学期的助学金:第三次(20XX年7月份),上得助学金人数X人(每人X元)收教委拨款X,X元(本期应收拨款IX,X元,除去上期结余X元)实际支付人数X人,支付金额X,X元,本次结余4,X元,两次共结余5,X元3)、20XX20XX学年度第二学期的助学金我校20XX年9月至11月第四次受助助学金学生人数X人,(每人X元)收教委拨款1X0元实际发放学生人数261人,发放金额IX元待发学生X人,待发金额X元(已附带待发学生花名册)第五次20XX年XX月至20XX年X月受助助学金学生人数X人(每人X元),教委拨款X元全部发放到学生银行卡上,无结余三)、20XX—20XX年度报告(格式如上面)
四、我校助学金管理程序根据X市教委、X市财的指导精神,我校对助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序,明确规定助学金发放到学生本人银行储蓄卡中,一律不得以实物等形式抵顶或减助学金且分门别类地建立专门档案,将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查,确保公平、公正、公开由于中职学校学生流动性比较大,为了解班当月享受助学金的学生人数,每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心,资助管理工作人员根据班主任所报的名单,到班级逐个确认要求专管员在当月初发送电子表格,纸质报表必须经校领导签字后,加盖公章呈送职教科和20XX年开始发放形式为银行卡,为尽量减少学生负担,我校积极与银行协商,在为学生办理助学金的存放银行卡时,免收手续费和年费共计10元,让利于学生,为学生提供尽可能多的策这些举措都进一步落实和深化了中职学校助学金发放与管理
五、严格执行策,剩余管理自开展助学金工作以来,我校认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,学校对于助学金实行财务专业管理助学金发放后剩余的金额,均存放在学校账户,从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财专项或挤占、挪用、滞留助学金的情况,学校从未发生以实物或服务等形式,抵顶或减助学金行为结余助学金及时上报处理
六、工作中的几点问题学校的中职资助工作取得了一定成绩,但也存在着一些不足之处,主要表现在
1、学生对申请资助需要那些材料不能及时上缴,材料不齐全,个别转学学生的原就读学校故意刁难不及时办理手续,导致不能及时申请助学金
2、学校至今仍未建立助学金专款专帐管理
3、学校对于的力度还应,让学生有更深的理解和认识
4、我们发现有的学生拿到资助后,有乱花钱的现象,以后我们应对学生进行思想教育,让他们懂得资助来之不易,应花在对学习有帮助的地方
七、几点建议
1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放,但目前中职学生年龄偏小,对于银行卡方面的常识较少,常出现银行卡丢失或被盗后不知所措情况建议适时开展学校和银行组织的讲座活动,帮助学生解决这方面的问题;
2、信息审核过程中,存在着部分学生确实在本校,但与其他学校出现学籍重复不予积极配合且有故意刁难的现象,影响了这一部分学生的助学金发放,建议和制订针对某些学校学生学籍查重的专项策法规
八、《全国中等职业学生信息管理系统》中存在的问题一是数据维护权限太小数据一经上报,无法立即更改,退回的权限不在我们这里,需联系才能更改二是系统容量不够,特别是临近上报最后期限,全国地的学校同时登录,系统变得非常慢,有时还登录不上三是系统显示慢数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果,有的学校上报后一直出不了结果四是数据状态混乱一般情况下,查重时审核不能通过就退回有的学校数据提交了,却看不到,只好等待五是系统本身要求填报的报表相当多,但要报哪些表,文件并没有明确,无形中加大了工作量以上是我校在这次自查过程中的情况汇报,在今后的工作中,我校将继续在和相关部门的指导下把此项工作做好,将的策实落实到每一位学生身上今后的工作我们应从以下几方面努力一是加大中职资助的,并且多组织一些活动;
二、管理人员要不断的努力,进一步提高信息报送的质量和效率多多积累经验,再接再励,争取做得更好!。