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文本内容:
信息技术教师个人教学计划信息技术教师个人教学计划武汉市拦江堤中学教师个人教学计划表填表时间:2023年2月19日教师姓名蒋XX任教学科信息技术任教班级
七、八年级任教班级学情分析第6课我们日勺新家园新授84月11日第7课.开心辞典新授94月18日第8课.我日勺偶像我支持新授104月25日统考学科期中考试115月4日第9课.我为狼代言新授125月9日第10课.一张贺卡一片心意
(1)新授135月16日第10课.一张贺卡一片心意
(2)新授145月23日第12课.有趣日勺七巧板新授155月30日第13课.七巧板拼图活动新授166月6日第14课.绘制一幅国画(上)新授176月12日日第14课.绘制一幅国画(中)新授186月20日期末考试及成绩记录考试教研组长审核签名武汉市拦江堤中学(综合〈信息技术〉)备课组教学进度表任教年级八年级填表人姓名蒋周周次日期星期O教学内容讲课课型实行调整备注12月23日第1课,我是声音处理魔术师新授22月29日第2课,我班日勺诗歌朗诵会新授第3课.我日勺卡通明星秀新授43月14日第4课,卡通明星”动起来新授53月21日第5课,我为卡通明星来配音
(1)新授63月28日第5课,我为卡通明星来配音
(2)新授74月5日第6课,遮罩动画新授84月11日第7课,武汉一日游旅游线路图新授94月18日第10课.睁大眼睛看网站新授104月25日统考学科期中考试115月4日第11课.主题网页,我们共同设计新授125月9日第11课.主题网页,我们共同设计新授135月16日第12课.快让网页动起来新授145月23日第13课.为我们日勺网站喝采新授155月30日登陆及使用武汉教育云新授166月6日看视频自学Scratch自习176月12日日看视频自学Scratch自习186月20日期末考试及成绩记录考试教研组长审核签名本人承担
七、八年级合计6个教学班日勺信息技术教学工作,每周每班一课时七年级学生进校一学期了,对他们的总体状况有了一定理解,七1班、七2班总体状况很好,七3班学困生到达35%以上八年级学生总体状况很好,但个别学生有退步1班学困生从2名增长到4名(1班另有一名学生因眼疾不参与本门课程日勺学习),2班学困生从2名增长到5名由于班主任稳定下来,治班有一定成效,3班学困生比例从48%下降到40%o虽然各班学生日勺学习状况不一,但学困生均有不重视本学科日勺现象,他们在学习上懒惰、怕动手动脑其实他们对于信息技术课还是比较喜欢的,不过只停留在玩游戏、上网日勺程度体现和成绩很好日勺学生是由于比较聪颖和乐意配合教师,但统考学科课业承担繁重信息技术课时又比较少,因此遗忘性大、理论知识掌握状况不理想学期教学计划教学目日勺
1、知识目的、能力目日勺和情感目0^0
(1)知识与技能规定掌握日勺初步知识,本学期日勺教学内容为七下第1-第16课(11课因不具有软硬件条件无法实行),八下第1-第15课(
9、
14、15课因不具有软硬件条件无法实行)详细知识点如下
①七年级——Word文字处理系统学生通过活动应能纯熟地进行文字输入、编辑、排版等操作,能使用Word的“绘图工具栏”绘制和处理图形,可以在自己日勺作品中设置超级链接在实践活动中,能独立完毕设计排版工作,制作出漂亮美观日勺电子报刊作品,并在学习过程中掌握更多日勺Word使用技巧PowerPoint幻灯片制作系统学生能制作出带有图片、音频、视频、图表、自定义动画等内容日勺幻灯片;并掌握Flash动画时导入、幻灯片打包等技术通过综合实践活动,应能运用网络理解贺卡的基本知识,并用PPT制作出电子贺卡,充足使用图文、动画、声效等技术手段,使其形象生动、冲击力强Photoshop图形处理系统通过活动,应能掌握PS日勺启动、图形日勺移动、缩放、拼叠等基本操作,并制作出有创意日勺七巧板拼图作品能用PS绘图工具进行基本的图形绘制操作,并能使用“滤镜”工具变化图形效果,完毕国画作品“葡萄,
②八年级声音处理技术:通过-------活动,可以理解声音处理日勺基本概念,学会使用CoolEditPro软件进行声音的I录制、音量的变化、噪音的清除等有关操作能通过声音合成技术完毕自己日勺MP3作品动画制作技术通过活动,能理解Flash的基本概念及有关操作,学会使用绘图与上色工具绘制出卡通人物漫画,掌握Flash中基本日勺动画设置措施,可以制作简朴的遮罩动画、引导线动画,能使用基本的控制语句对动画过程进行控制网页制作技术通过活动,欣赏某些成熟网页及网站,使用FrontPage制作自己的J主题网页,能在网页作品中添加滚动字幕、悬停按钮等动态效果,并能使用超级链接技术将不一样日勺网页建构成网站2过程与措施培养学生对信息技术的爱好和意识,让学生理解和掌握信息技术基本知识和技能,理解信息技术日勺发展及期应用对人类平常生活和科学技术日勺深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传播信息、处理信息和应用信息时能力,教育学生对日勺认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好日勺信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会日勺学习、工作和生活打下必要日勺基础
(3)情感态度与价值观通过对计算机日勺演示操作,激发学生对信息技术日勺学习爱好,培养学生日勺科学态度和科学日勺学习措施,培养学生热爱科学以及关怀社会的情感,从而使学生认识到自己肩负日勺重任,从而激发学生的学习爱好,为祖国日勺繁华昌盛而努力学习学期预期目日勺
一、贯彻和改善“三动”教学模式日勺详细措施
二、设计并开展两个年级共同参与的学科社团活动
三、积极准备,通过区学科质量监测(每年6月八年级参与测试)教研组长审核武汉市拦江堤中学(综合〈信息技术〉)备课组教学进度表任教年级七年级填表人姓名蒋周周次日期星期O教学内容讲课课型实行调整备注12月23日第1课.我日勺成长足迹新授22月29日第2课.真我风采新授33月7日第3课制作我们日勺班徽新授43月14日第4课.新视窗
(1)新授53月21日第4课.新视窗
(2)新授63月28日第5课.技巧大比拼新授74月。