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文本内容:
2.加强对班主任队伍的培养和提高,对班主任日勺培养我校包括两方面的内容首先是定向培养即对年轻日勺科任教师进行特定日勺培养,如签定师徒协议,参与班主任业务学习另首先对现任班主任培训
(1)加强班主任日勺思想工作,每月必学习一次,行成制度,使其认识到班主任工作日勺重要,树立强烈的事业心和责任感
(2)学期初指导班主任写好班级工作计划
(3)年级组建立每双周一次班主任例会制度听取汇报,布置和研究班主任工作,做到每次会议均有重点地处理班主任工作中日勺一两个重点问题
(4)每学期召开一次班主任工作总结经验交流会议,怎样培优补差等
(5)定期召开集科会,召集学科教师共同研究学生,商讨处理问题日勺措施
二、建立考核奖励制度班主任的考核重要是对班主任工作进行评价来实现的,建立班主任工作量化考核,班主任工作日勺评价措施是自我评价和他人评价(领导、学生、家长等)相结合每学期评一次并记入档案,予以对应日勺奖励惩罚奖励措施
(1)学校每年评一次优秀班主任,予以精神鼓励和物质奖励,评比评优考虑
(2)对积极承担班主任日勺,工作目日勺卓有成效者,评比评优考虑
(3)每月除领取财政拨发日勺班主任津贴外,学校还另予以补助业绩考核,评先评优,职称评估,根据班主任的工作业绩加一定日勺分数
(4)试行班主任聘任制
(5)对违反教师法,教育法(如体罚、挖苦、挖苦学生等)的班主任要予以行政处分年巩固率不够98%日勺不评先评优余庆县瓮脚小学评比先进班集体优秀学生原则规定
一、先进班(表扬班)集体有较强自治能力,积极参与各项校园、社会活动,获得明显成绩,在级组和学校有一定影响,能起到先进示范作用
二、优秀学生干部德智体全面发展,组织能力强,热心为同学、集体服务,积极参与并带动同学参与各项有益日勺校园、社会活动,具有积极精神、发明精神和奉献精神,获得良好工作成绩日勺班、队、团、学生会干部
三、三好学生热爱祖国,模范执行学生守则、学生行为规范和学校规章制度,道德品质良好,操行优良或综合测评优良;成绩良好,各科成绩总平均分达75左右,不能有不合格学科,三好学生占全班人数38%以上
四、品优学生热爱祖国,模范执行学生守则、学生行为规范和学校规章制度,道德品质良好,操行优秀或综合测评优秀;成绩很好或成绩进步较大品优学生占全班人数12%o
五、进步奖学生在本来日勺基础上通过一年(或一学期)努力比此前有较大进步,能关怀政治,上进心较强,尊师守纪,违纪记录为0,热爱集体,学习态度端正,学习成绩有较大提高,两课两操认真,爱惜公物,言行一致,每学期迟到旷课4次如下,进步奖学生人数占全班人数5%
一、德育考核注意事项
①迟到3次以上,不予评优
②迟到6次以上,不予评良
③旷课1天以上,不予评优
④旷课3天以上,不予评良
二、德育考核各班优良率为85%以上
三、后进生转化率各班为75%以上
四、全校犯罪率为0
五、全校违法率低于
0.1%(千分之一)余庆县瓮脚小学健康教育制度为了加强和提高健康教育工作,并到达人人健康、人人会自我保健的目日勺,特定立制度如下
1、建立健康教育领导小组,负责健康教育工作
2、健康教育课要纳入学校工作计划、教学工作计划里面
3、学校年工作计划、年工作总结中要有一定篇幅的健康教育工作内容,要详细、详细,能反应开课率及学生知行状况
4、学校要有专、兼职教师讲课,有教案,教案内容与教材同步,教导处定期检查教师教案
5、定期组织学生开展健康教育活动,运用班、队会学习和巩固健康知识各班级能认真积极配合卫生室开展活动者,期末予以奖励未按规定开展活动日勺班级,在期末评估时视程度不一样而降等
6、运用广播和板报学习,每周广播一次,操场上有固定日勺宣传板宣传健康知识余庆县瓮脚小学思想道德教育宣传制度
1、学校运用宣传橱窗、墙报、校园广播,周一日勺升国旗、唱国歌及国旗下发言等多种舆论工具,大力宣传青少年思想道德建设,规范学生日勺平常行为习惯
2、保证每周五第六节课的青少年思想道德教育活动课,班主任教育必须事先备课
3、各班每月出一期有关青少年思想道德建设日勺知识,做到内容丰富,贴近学生
4、充足运用各学科日勺课堂教学,思品课、班(队)课进行思想道德教育
5、每学期开展一次青少年思想道德教育活动,主题班(队)活动课评比规定形式多样,主题鲜明,内容贴近生活,具有较强日勺教育意义
6、“走出去,请进来”一一带领高年级学生参与社会实践活动如清明扫烈士墓、听宣传员讲解烈士的英勇事迹,去县敬老院献爱心、打扫卫生、慰问演出,观看百部优秀影片,请老红军、老干部来我校进行专题思想道德教育讲座,让学生受到深刻日勺现实和现身教育余庆县瓮脚小学心理健康教育制度良好日勺心理素质是人日勺全面素质中日勺重要构成部分心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实行素质教育日勺重要内容小学生正处在身心发展的重要时期,伴随生理、心理日勺发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,尤其是面对社会竞争日勺压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会碰到多种各样日勺心理困惑或问题因此,在小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育日勺必然规定结合本校实际,特制定有关制度如下
一、开展中小学心理健康教育,要立足教育,重在指导,遵照学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性为此,必须坚持如下基本原则
1、根据学生心剪发展特点和身心发展规律,有针对性地实行教育;
2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐渐得到提高;关注个别差异,根据不一样学生的不一样需要开展多种形式日勺教育和辅导,提高他们的心理健康水平;
3、尊重学生,以学生为主体,充足启发和调动学生的积极性积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注个别差异相结合;
4、尊重、理解与真诚同感相结合;防止、矫治和发展相结合;教师的科学辅导与学生的积极参与相结合;助人与自助相结合
二、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座普及心理健康科学常识,协助学生掌握一般日勺心理保健知识,培养良好日勺心理素质
三、个别征询与辅导开设心理征询室(或心理辅导室)进行个别辅导,对学生在学习和生活中出现的问题予以直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、娇治的有效途径对于极个别有严重心理疾病的学生,可以及时识别并转介到医院检查
四、加强师资队伍建设逐渐建立在校长领导下,以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制
五、辅导员明确职责和规定,严格遵守对学生日勺心理问题保密工作余庆县瓮脚小学法制教育制度为认真贯彻贯彻教育部、司法部、中央综治办、团中央《有关加强青少年学生法制教育工作日勺若干意见》日勺规定,结合我校实际制定本校法制教育规定如下:
一、所有在校学生都要认真学习法律知识,积极参与学校和社会组织日勺法制教育活动,不停提高法律意识,增强法制观念
二、制定好课堂法制教育计划,保证计划、课时的贯彻每学期法制教育课时不得少于2课时,运用班队课、品德与生活、品德与社会、升旗典礼、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教育,并把每年的四月和十一月定为法制宣传教育月
三、学校将《未成年人保护法》、《防止未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等某些与青少年学生有关法制教育内容要列入法制教育的重点
四、学校充足发挥兼职法制副校长和法制辅导员日勺作用,组织和开展多种形式日勺法制教育活动,防止和减少青少年违法犯罪
五、学校开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识通过开展班队活动引导和保障青少年学生健康成长
六、开辟校园网“法制教育专栏”,运用学校网络对学生进行网络法制教育,提高学生对网络犯罪的认识和抵御能力让网络在法制教育中发挥积极的作用
七、深入完善学校法制教育制度,制定评估、检查的详细原则,定期考核,使学校法制教育工作逐渐走向制度化、规范化余庆县瓮脚小学学生自我保护教育制度为保护学生不受侵害,使学生日勺人身安全得到保障,现制定学生交通法规、人身安全自我保护教育制度一.对学生进行交通法规方面日勺教育,使学生对交通法规有比较透彻的理解,遵守交通规则,增强自我保护的意识和能力二.对学生进行人身安全面的教育,不要和陌生人说话,能具有一般的、灵活的自我保护日勺能力三.教育学生在夏季不要在河流、水库、湖水中野浴,防止发生人身伤亡事故四.教育学生在冬季不要在天然冰面上滑冰,防止发生人身伤亡事故五.对学生进行人身安全、自我保护方面日勺教育,不是一日能完毕的,是一项长期、反复日勺工作,保护学生的切身利益余庆县瓮脚小学“养成”教育制度
一、各班班主任必须运用每周晨会到班上对学生进行“行为规范”教育及公民道德教育,使每一位学生都应熟记“小学生守则”和“小学生行为规范条例”,并将学生日勺行为与《规范》对照检查,将检查状况公布在本班教室内,以示对学生日勺警醒
二、各班建立值日制度,记载某些状况,弘扬正气对下列不良现象(如在教室、公共场所乱丢瓜果壳皮及废纸、塑料袋;不履行职责,不搞好公共卫生时;在教室、走廊打球日勺;损坏公物日勺;不经容许乱动他人物品日勺或盗窃他人物品日勺;可予以合适的惩罚并上报德育办
三、各班要加大教育管理力度,消除课间活动日勺不文明现象,早到校现象,争创“文明礼仪班级”余庆县瓮脚小学有关领导干部廉洁自律的规定为了积极推进教育系统行风工作,深入开展实行“师表工程”,切实加强领导班子日勺队伍建设,充足发挥领导干部的模范带头作用,学校对领导干部廉洁自律作出如下规定
1、到处做到为人师表,事事重视自身形象,严于律己,勤奋敬业
2、带头不接受吃请,不向家长索要财物,不接受学生家长送来的礼品、礼口口口O
3、不搞公款吃喝,必要招待以食堂工作餐为主
4、不运用职务之便占公家日勺廉价,不损公肥私
5、完毕本职工作是自己日勺义务,严格控制加班,实行加班申请、审批制度
6、不搞有偿家教,不搞以教谋私
7、不搞巧立名目日勺收费行为,做规范收费楷模
8、凡学校重大基建、采购项目必须经行政会议讨论通过方可实行,不得私自发生有关日勺采购行为以上规定请全体行政人员严格执行
四、每位教师都应将学生日勺“行为规范”教育和“养成”教育纳入每天日勺教学之中,齐抓共管,为培养德、才兼备日勺后一代做好自己的教育工作余庆县瓮脚小学班会制度
一、班会每周一次,安排在每周一下午第七节
二、主题班会每学期不得少于两次
三、每次班会或主题班会班主任要认真备课,认真组织,配合学校的中心工作开展生动活泼日勺思想教育
四、班主任组织每次班会要有主题班会记录,记录中要有召开班会日勺时间,会议的程序及重要内容记载,要有会后回忆
五、各班召开主题班会状况,做为班级量化考核日勺一项内容
六、班会内容重要围绕“爱国主义”,集体主义,前途理想,遵纪遵法,学习目的,学习态度,学习措施的教育
七、班会规定准备充足,形式灵活多样,讲求实效余庆县瓮脚小学有关建立学校教育、家庭教育和社会教育三结合教育制度
一、学校为加强对学生的教育,要努力实现学校、家庭、社会的三结合教育网络
二、定期召开家长座谈会,每学期一次,每次家长会,班主任要做好充足准备,提高会议效果
三、班主任要针对学生的不一样特点,做好学生日勺家访工作,每次家访要有针对性
四、建立德育基地,搞好社会教育
五、每次家长会、家访,以及社会教育,要做好记录,写好记实
六、跟派出所建立“联防综合教育网络”
七、建立家长联络卡,及时反馈
八、成立“教育委员会”余庆县瓮脚小学德育管理制度学校德育工作是学校教育工作的一种重要内容,学校德育工作的好坏直接影响学校的教育教学质量,故学校德育工作得失败,会影响孩子的毕生特制定了德育管理制度
1、每周一运用升旗对学生进行爱国主义教育制度
2、运用校会或各班班会,对学生进行爱惜公物、讲究卫生及公德教育制度
3、少先队运用大队或中队活动进行不乱花零钱,环境保护教育制度
4、通过读书活动开展尊老爱幼、中华老式美德教育活动
5、每学期请镇派出所及铁路派出所民警来校做遵纪遵法和交通安全常识教育制度
6、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育,规定学生从身边日勺小事做起,养成良好的行为习惯
7、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏导制度,对学生进行心理健康教育疏导制度,为学生终身发展奠定基础
8、“人类道德日勺基础是爱心和责任感”,全体教师都要以教师职业道德规范为镜子,严格规定自己日勺言行,关怀爱惜学生,到处给学生做表率余庆县瓮脚小学德育评价制度总结评价是德育管理过程日勺终止环节有助于积累德育经验,使管理工作逐渐完善
一、各部门要有一种评价原则教导处有班级实行德育原则,学生品德行为考核表,班级管理评价原则,重大活动体现评价原则
二、评价人员各司其职,严格原则,及时存入档案橱,一日一记,一周一总,一学期一公布
三、班主任结合教导处根据掌握日勺状况和学生实际,进行评价
四、教导处年终根据原则评比出优秀班集体,并指导班级评比三好学生、优秀学生干部
五、班主任通过平时考察,学期末对每个学生进行品德评价,并及时填入素质教育手册,观测评价学生的操行,填入学籍表和中学生手册教导处对教师师德,按原则进行评价,成果记入教师档案,做为评先晋级奖励日勺重要根据之一余庆县瓮脚小学班主任工作制度
一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者,是学校贯彻教育教学计划日勺坚强支柱
二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的规定,开展班级管理工作
三、班主任要对学生进行系列地日勺思想政治教育和理想道德教育,关怀学生的身心健康
四、班主任要努力抓好班风建设,增进学习质量的提高,协助学生明确学习目日勺,端正学习态度,改善学习措施
五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“专长”日勺学生,鼓励学生发挥专长爱好,要通过三年日勺精心培养,育出本班的学习尖子手,本班的体育队、文娱队
六、班主任要培养班时形成对的舆论,抓好舆论导向,形成对日勺风气
七、班主任要关怀爱惜学生,要严格规定学生,做到言传身教
八、班主任要协调本班任课老师日勺关系,同科任老师亲密配合,实行全员管理,全程管理,立体力、多措施管理
九、班主任要努力做好后进生日勺转化工作,在教育措施上要坚持说服教育日勺措施,贯彻教育原则,杜绝体罚和变相体罚日勺粗爆日勺措施
十、班主任要负责建立学校、家庭、社会日勺结合日勺教育网,定期搞好家访,获得家庭和社会日勺支持
十一、负责组织好本班日勺班会和主题班会,会前要认真备课,精心设计,调动学生日勺积极性,力争班会开得生动活泼,有明显教育意义
十二、班主任工作要坚持请示汇报制度
十三、配合学校组织好全校性的大型活动
十四、班主任做到自习、集会、做操、值日四到场做到眼勤、腿勤、嘴勤
十五、班主任负责杂费、书费等收缴配合学校搞好勤工俭学活动余庆县瓮脚小学班主任培训、考核、奖励制度班级工作是学校的基础工作,班级工作日勺好坏与学校日勺教学秩序和教学质量息息有关然而,班级工作重要是通过班主任来完毕的因此,认清班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义,加强对班主任工作的领导便是学校日勺一项基本工作,对班主任工作日勺领导,首先是建立和完善班主任工作制度,使班主任有章可循,更好地完毕教育教学工作
一、建立岗位培训制度
1.注意班主任日勺选拔,严格按素质规定,选拔班主任,并注意统筹兼顾,合理搭配,因班派人,知人善用,便于互帮互助。