还剩37页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
年《活着》品鉴心得与收获篇(精选文20233档)《活着》品鉴心得与收获1很久前就知道这本书,是通过老师的介绍;今日才翻,缘于她的介绍夕阳下一位叫福贵的赶牛的老人用不同的名字叫卖着老牛,就象一个个亲人又站在眼前他们的生活未尝不象那头老牛一样负重着*前的生活如一张破了洞的网一般,紧紧地扣着他的呼吸从阔少爷到佃户,一夜之间的身份变更完成了他人生的转折点在他的生命中,几个名字撑起了他的一生想起家珍,一个和善而坚韧的女人!富有的生活没有让她变得慵懒世俗,反而愈加衬托出她的名贵富有的时候她并不傲岸,我脑间唯有是她个城市女学生那个纯洁的背影;转折时她并不惊惶,怀着个月的身孕在牌场上的请求让我为之动颜,离开8了主房去茅屋住时的沉静让我为她赞美;还有失去有庆的哀思,凤霞走时的冷静,加上那让她尴尬的软骨病,都深深地烙在我的心中想起她,活着是一种沉重!想起有庆,一个可怜而乐观的孩子!在城里诞生半年就在风中萧瑟我看着那高耸如云的纪念碑,当然时间已腐蚀了它的轮廓,但战士们冲锋陷阵时的那种豪迈和丝毫没XXX有褪往,看着那碑文总有种让人觉得置身于战场时的澎湃,口号声、枪炮声……好像都随着这座纪念碑恒久定格在这特有的环境中,在这特殊的日子里踏进大门,那意味着万古长青的松柏,依旧挺立,几座装饰样的白桥,在嫩柳拂来拂往的缝隙间若隐若现,这是第一次在家乡以外的地方扫墓呢今年的清明季节没有雨纷纷,有的是风飕飕,当然是风,□£]却还是带着些凉意迈着沉重的脚步,带着哀痛的心情,风划过树叶的声音都是在悲叫可是,说实话,真的是小孩子的真实想法么?那个年纪,有许多孩子都不知道什么是死亡,不知道死亡是个什么定义,天真烂漫的时间,却被形式扣上了成熟的枷锁我们的确要感谢义士先驱们的奉献与牺牲,可是我们的感谢,有那么深的感情么?会哀痛么?原委我们没有经验过那个年头,通说别人的讲解并描述或者电视,都难以身临其境的体会那种悲壮同学们素装手执黄菊,走到纪念碑前,进行一些仪式宣誓,默哀,献花纪念碑前,我们献花,我们哀悼,我们演讲,我们宣读了进团誓词,在这里,我们的思绪仿佛回到了那远远的斗争年头,看着那一个个热血儿女,为了祖国的*,为了人民的华蜜,抛头颅,洒热血,前赴后继,将自己年轻的生命恒久留在了金华这片土地上然后观看展览馆看那些曾经在硝烟战火中用过的生活用品,看那些在枪林弹雨中穿过的衣服和带过的头盔,看这这些老旧的照片,看到义士的遗像,透过他的目光,我仿佛倾听到久远年头的战火喧嚣,看到了硝烟滚滚、尸横遍野的血泊沙场老人看似*静的神情下,一颗如熊熊烈火般的心在跳动着,燃烧着一切回于*稳、宁静,一切回于自然;但在那样一个特别的日子里,一切又被给予了新的含义耳畔是讲说员对当年故事的叙述,我试着感受当年的世界当然我无法完全体会和感受当年是如何的艰苦卓尽,但是通过这些遗物我们却可以体会今日的生活是多么华蜜,我们实在应当珍惜啊!对于我们这一批共青年团员来说,接过前辈们手中的大旗,如今新时代的责任应当由对我们来扛而作为当代高校生,在剩下高校生活期间,不断进步自己的专业技能,进步自己的〃政治觉悟,把自己的青春奉献给祖国的教化事业,致力于社会主义建设,成为为国家的栋梁,才是我们的题中之义纵使通向革命义士精神家园的道路很漫长,过程很坎坷,但我们始终坚信只要在英灵们精神光线的照射下接着前行《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)活着个人阅读心得篇34——3活着个人阅读心得1余华在此书中讲解并描述了,地主少爷福贵嗜赌成性,最终赌光家业,变成了一贫如洗的人父亲一气之下去世了妻离子散,整个家都衰败了为了生活,福贵起先了艰难的起步,为生活而努力两年后,妻子带着年幼的儿子回来了我为文中的福贵兴奋,我以为,他的命运会好转了没想到,命运如此艰难,岁月不饶人,母亲也由于年老,一病不起为了生病的母亲,福贵前去城里求医,没想到半路上被*部队抓了壮丁,等他好不简单最终回到了家,女儿已经因为生病而成了一个恒久也无法开口再讲话的人,母亲也因病在两年前去世了然而这些灾难还只是开头,我为文中的主角们抓了一把汗心情也随着书的情节动荡起伏福贵,命运真是不福也不贵啊一次又一次战乱和动荡,这个家庭在生死线上苦苦挣扎新*成立,在运动中,福贵的妻子家珍得了软骨病,生活举步维艰当饥饿来临时,邻居们为争抢剩余的发了霉的红薯大打出手,福贵的儿子有庆,为救*的老婆产后大出血,踊跃献血,忙乱中被抽多了血,献出了年幼纯真的生命然而,真正的悲剧从今才起先渐次上演,每看几页,都有我眼泪潮湿的感觉,坏运气总是驾临到福贵的头上,在小说的最终,悲剧和失败越来越多,眼泪和苦痛几乎成了习以为常随着女儿凤霞的出嫁,孕育,我以为他们从今可以结束凄惨的命运了但接下来,我不禁有点指责余华,为什么要把人家写得这么凄惨女儿因生产而死,妻子也跟着病死了女婿二喜做工时被板车压死了,外孙子吃豆子吃多了也死了死亡一个个地接着来,最终,只留下了福贵最终,福贵老了,故事也就结束了但年老的福贵依旧乐观豁达地面对人生到风烛残年之时,依旧牵着一头老牛做伴过日子书的最终好像没有遗忘又留下的讲解并描述者自己在渐渐驾临下来的夜幕中说的一句令人回味的话,“我知道黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降了我看到广袤的土地袒露着牢固的胸膛,那是呼唤的姿态,就像女人呼唤着她们的儿女,土地呼唤着黑夜来临”活着在一般理解上是一个过程,但是,活着本质上其实是一种静止的状态我揣测着,余华想不是想告知读者生命中其实是没有华蜜或者不幸的,生命只是活着,静静地活着,有一丝孤零零的意味人只要活着,就有希望人只要活着就是一种成功没有比活着更好的事,也没有比活着更难的事!生不行选,死不该选,惟有硬着头皮活着!这本书似乎一面镜子,可以照出社会的疏漏,同样也可以照出我们自己身上的缺点从这方面讲,它也很有教化的意义剧烈举荐这本书,我认为此书适合再读活着个人阅读心得2“田野里,一个老者,牵着一头老牛”他渐渐地走着我渐渐地读着这是一本讲解并描述生命的书读这本书的时候,坦白地说,书中的道理只是隐隐隐约地懂得终归才岁的年纪,什么大13起大落都还未经验,对于生和死的概念,只是模棱两可地印在脑海里,真实地,就是发自内心的感动于是我静静地坐着,听着福贵讲解并描述他的一生年少时的福贵是个冷漠的浪子,直到赌博输光了家产才想到回头,可晚了,父亲在巨大的打击下猝然离世,他们一家迁居到小茅屋内,这时的他已懂得体恤亲人,参加劳动,可不幸纷至沓来,福贵被抓去服役,在炮火中滚打,看尽了流血与死亡,好不简单逃回家来,妻子家珍却在不久后生病死亡儿子有庆,女儿风霞,孙子苦根,母亲,二喜,这些曾相依为命的家人都在苦难的生活中一个接一个的离去最终只剩下福贵,牵着老牛,在田填上劳作福贵说“我会好好地活着”这句坚决的话,却充溢了悲凉时间如流水般,带走了他生命中所以的人和事,最终的福贵,孜然一身,只剩下满脑子过去的回忆可福贵的一生中何尝就没有温情,风霞嫁人时的华蜜,儿子长跑第一名时的骄傲但这些时间很短促,在他体会了活着的华蜜后,只一下,就又尝到了死亡与分别的苦痛他的一生就如一个多棱多面地球,他在里面不停地跑,那一棱一面就不停地出现,他不行能在哪一处彻底地停下,只要他还活着!最早看这本书的初衷,是因为别人说看这本书你会从头哭到尾,但到最终发觉不然,福贵的哀痛,并没有激发出我心里的泪水是因为,这些苦痛本身就和福贵的生命融为一体正是这些磨难,让我觉得福贵是真真实切地活着他就好比是在走一根*衡木,时而在高处,时而在低处,所以最终能在中间**稳稳地坐下来但在高处时的雀跃,和在低处时的恐惊,是无论如何忘不了的总而言之,他生命的魅力所在,就是那无征兆的改变在历经种种之后,福贵两脚踏地,怅然长叹的感觉,是我可能恒久无法体会到的为什么仍旧活着?因为仍旧在生命的长河中行进福贵的生命可能即将结束,可是我的生命仍在起航,读了这本书,使我对自己未知的生命魅力有了更多的憧憬活着活着!活着个人阅读心得3活着,真好人生难以一帆风顺,定会跌宕起伏这起伏,可能对生命的旅途无关痛痒,诸如作业被批,小考失利;亦可能变更你的人生轨迹,诸如高考、从业但是,无论大喜,亦或大悲,只有活着,你才能感知这一切,才有机会去细品人间甘甜,才能去遍尝人间疾苦书中,春生,书里一个自杀而不是为外界因素而死亡的人,却给我留下了很深的灰冷的印象被拉去当兵,他没想过自杀;为了抢一两个大饼而鼻青脸肿,他没想过自杀;一次次逃走又被抓回,他亦没想过自杀他知道,斗争终究会结束,即便四周一片黑暗,在那遥远的地方,仍有一丝微茫光明他熬过了斗争,终选择了自杀或许,是从*位置跌落又为万人所指,身心饱受摧残,或许,是十年,心中的光明比斗争的结束来得更遥遥无期,无论怎样,他都选择了结束自己的生命,都不会看到被、X X成功驾临眼前了正如普希金在《假如生活欺瞒了你》中所说“一切都是瞬息,一切都将会过去……”是的,一切好的、坏的、乐的、悲的,只要我们都还活着,这一切的一切都会被时间的长河,冲散到天际本书的主子公,福贵,给人的,则是一种渡尽劫波仍主动向上的人生色调他家道中落,一个地主家的公子哥儿沦为无家可归,亲人都离他而去,甚至和他相依为命的外孙苦根也死了前路凄苦,他为什么要活着?人生黯淡,为什么还要“熬”剩下的一每天呢?为什么还要苟延残喘地活在这个令你身心俱疲的世界上呢看完《活着》以后,这个问题曾始终始终在困扰着我,无解苦根死后,他,没有随着已故的亲人,一起奔赴那虚妄远方,而是每天和老牛一起,孤苦伶仃活在世上,独尝世态炎凉生命是享受一切的基础,是创建有意义人生的前提福贵憧憬着以后的日子,对将来的未知充溢向往,经验诸多磨难,不屈不挠,即便在他亲人都离他远去剩下孤零零的自己,即便只剩下一头和他一样苍老的牛他坚决地、坚决地要活下去,希望这头牛会成为他人生旅途中的最终一位伴侣,在他心里,还有一片没有被那种磨难所涂黑的大光明福贵渡尽劫波依旧仰起头来微笑的坚韧,恒久不会被困难的坚韧,对生存对生命的难以描述的X的渴求,给我心灵的震撼活着,真是一件华蜜的事只有活着,才有机会斟酌悲喜;只有活着,才有资格评点成败;只有活着,才有心境品尝荣辱;只有活着,才有精力参悟生死……有生命,才能享受这一切活着,真好《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)初一家长心得与35——收获篇3初一家长心得与收获1第一条原则父母以身作则这是老生常谈,但是还要谈子女身上反映出来的问题,往往都是父母教化方式的问题家庭是子女的第一学校,父母是子女的第一老师,假如父母亲自己*常言行起坐,不能起到正面的示范作用,自然无法要求子女,父母亲的话也就没有*父母对子女最一般的要求是,好好学习,仔细读书假如你在城市家庭做调查,绝大部分好学上进学生,都出在家庭的父母本身酷爱学习这不是说父母肯定要每天读书学习可以是各种不同的文化爱好,酷爱戏剧、酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱历史、酷爱科技等等,父母和父母的挚友圈子都有爱好、有文化品位和追求,子女就比较能够发展起上进心当然,很多父母本身教化程度不高,但子女也同样好学上进,这类家庭往往父母言传身教、为人正直、勤奋,有良好的道德,使子女明白好好学习是自己的准则好学上进,本身是一种追求有调查显示,子女问题比较多的主要是四大类家庭,第一类是父母文化教化程度太低,而家庭又特别富有,那些农夫暴发户;其次类是*的子女;第三是父母冲突不断或离异家庭;第四大类家庭,父母本人都不错,可是工作太忙,只忙工作,没有抽时间关切子女教化西方人有句谚语,造就一个暴发户只须要一天,造就一个贵族至少须要三代*人的谚语,富不过三代现在全*人的志向都是“暴富”经济富有本身是好事,但缺失了文化追求与道德准绳的富有环境,很简单使青少年迷失,失去上进的动力其次个原则是家长要学会爱护子女在处理子女教化问题上,有两个错误的倾向,或者是完全偏袒子女,不信任学校和老师;另一个是完全信任学校,信任老师,不信任自己的子女现在的孩子即是小皇帝,也是小奴隶在学校里压力很大,学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力,不行能个个同学都是学习优秀的学生,事实上大部分同学是学习一般的学生到初中以后,少男少女还有体相苦恼压力,体相苦恼,对自己的长相很在乎,对同学的评价很敏感,还有生理和身体快速发育带来的种种困惑与苦恼,等等当子女与学校与老师发生冲突冲突的时候,父母既不能无原则地偏袒子女,也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上指责子女要替子女设身处地着想,要学会倾听子女倾诉,实事求是地了解状况,假如的确是子女的错,也要心*气和地帮助子女分析,假如不完全是子女的错,更应当心*气和地与子女沟通,找出解决的方法假如的确不是子女的错,而是学校方面的问题,老师方面的问题,家长就应当主动想方法解决,分担子女的压力,而不是与老师一起对子女施加压力儿童少年是未成年人,在心理上不成熟不健全是正常的,尤其须要家长的呵护家庭和家长是子女健康成长的最终堡垒简洁地说,家长要学习在学校的压力下爱护子女,学会维护子女的权利,不能够事事都与学校站在同一个立场很多反面的悲剧例子,被母亲带回了茅草屋,也就那么短暂的生命却经验了几次的生死磨难最真实的感受是他对羊的宠爱,赤脚走几十里从来不喊累,那么小的孩子每天就这样上学、割草、喂羊从不怠慢,我观赏这样的一种品质!最痛心的是他的夭折,一个这么可爱懂事的孩子却被狠心的医生活活地抽血而亡这对于他来说是一个太残酷的世界想起他,活着是一种熬煎!想起凤霞,一个失聪而纯净的孩子!一场疾病夺取了她的言语,却夺不去她那颗天使般的心优越的童年的背后是无穷的灾难,而一个柔弱的女子却支撑着一个破裂家庭的重担最让我感动的是她对于父母的理解和对弟弟的爱惜;最让我心酸的是她为了一段地瓜和别人争夺,仅仅为了给家人一点干粮;最让我痛心的是由于哑而遭遇的欺凌;最让我惋惜的是华蜜向她招手时,她却在迎接一个新生命的到来后悄然离去!想起她,活着就是一种生命的持续!想起二喜和苦根,一对在书中短暂走过的父子,惟有的.只是对活着的诠释……一个个走过的人,让经受了坎坷的福贵,最终近乎了麻木,对于他,活着只是等待着死亡的自然到来,于是,那头夕阳下的老牛就和他静默相伴而行……《活着》品鉴心得与收获篇扩展阅读3《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)读书心得与收获31——篇3导致学生走向极端行为的,很多都是因为家长不问青红皂白跟着老师训子女第三个原则是切忌唠叨,学会倾听,学习与子女*等沟通父母和子女之间总会有所谓代沟的在初中到中学阶段,是子女简单产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段子女生理发育快速,长成半个大人,个头与父母差不多,有了独立思索的实力,也从各种媒体接受了许多信息,有自己的主见,但也经常过分地自以为是父母的那些说教也听了多年了,听烦了加上学10业压力大,这个阶段的子女,一般都会特别厌烦唠叨的家长要学会倾听子女,学习与子女*等沟通假如子女到了中学阶段还情愿有什么事都与家长沟通,那家长就胜利了一大半了只要子女情愿与家长沟通,有什么问题都能够得到比较妥当地解决很多家长忙于工作,忙于赚钱,不想听子女的倾吐,认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事这样就丢失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道第四个原则是对子女多激励,少指责,不是原则性的问题多一点宽容少年儿童只有在激励的环境中才能健康成长第五个原则是随着子女的成长,给子女越来越大的自主空间,父母和子女双方都要学会这一点有些家长总是想限制子女、管制子女、设计子女适当的限制是必要的但随着年龄增长,更多地是靠子女的自觉和自律,而且要给子女以自主的空间,要敬重子女自主的空间孩子到了青春期以后,不仅孩子要解决青春期的困惑,父母也要解决好自己与子女关系上的困惑父母亲过分管制已经长大的子女,是很多子女自己生活不华蜜的主要缘由之一过分的恋子情结恋女情结,是子女不华蜜的重要缘由家长应当明白,子女的欢乐和华蜜,就是家长的华蜜,假如子女对家长特别听从,但他/她自己不欢乐,那么家长还是失败的子女来到这个世界是家长的选择而非子女自己的选择而来到这个世界以后,恰如金庸小说里所说“怜我世人,忧患实多”,人生不如意的事情太多了,学生少年又有那么大的压力所以,家长有责任创建条件使子女健康成长,而不是使子女完全成为实现家长愿望和要求的机器第六个原则是对子女的学业要求,要实事求是,只要子女尽了努力,就决不能再苛求,还要学会为子女减压不是全部的孩子都能够适应目前这种学校教化的有些孩子尽了努力,可是成果还不志向,家长要学会为孩子化解苦恼、分担压力西方人说,压跨骆驼的是最终一根稻草,总是给孩子施加压力,好了还要再好,一次考试就要达到什么名次,这些都是没有道理的,而且可能把孩子逼上危急的方向家长应当懂得并记住,子女的身心健康、特性开朗豁达,比学业成果重要得多播种性格,收获命运只有在父母慈祥而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多激励少指责、多宽容不苛责的家庭环境中,子女才能逐步发展健康的特性第七个原则要渐渐培育子女吃苦耐劳的精神这是富有地区、富有家庭的一个问题,对子女成长和教化的重视肯定必要,对详细实力培育的教学方法和训练方案可以也应当细心设计但千万不要把孩子本身当作一个可以设计的对象孩子是人,是生命,而不是工程师手中的一块材料在父母的引导和学校的教学之外之上,要给孩子自主的空间,要给孩子自由成长的空间,要敬重孩子自己的感受、想法、爱好,不要把孩子当作为学校制造分数的机器、为老师制造教学业绩的努力,也不要把孩子当作为父母争光的工具没有人能够设计出爱迪生,没有人能够设计出爱因斯坦人最重要的素养新奇心、爱好与爱好、观赏与追求美与和谐的实力、创建独创的实力、求智爱真的渴望,这些都不是他人能够设计出来的这些素养只能在一个*等、宽松、自由而又富于文化传统的环境中自发生长初一家长心得与收获2某月某日在贵校参与了初中一年级入学以来的第一次家长会学校领导和班主任、任课老师都特别重视王校长具体介绍了十中建校以来历年的大事记,并介绍了学校雄厚的师资力气以及优秀的教研团队三位主课任课老师也具体地向我们介绍了学生们在校的学习状况以及当前我校的教化形势,使我深切的感受到对孩子教化的紧迫感初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活,因此,我认为在初一这段时间里,我们应当更加关注孩子,使她们的初中学习和生活能有一个好的开端我们都知道对孩子的教化不仅仅是学校的事,家长也负有不行忽视的责任通过这次家长会,不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教化付出的汗水和心血,也意识到做为家长从前对孩子的学习关切和重视不够,听了班主任郝老师的讲话后,我更是茅塞顿开,受益匪浅家长会后我仔细总结了以下几点一,小学基础差,小升初后的过渡期适应缓慢,偏科问题突出李哈菲同学因小学阶段基础较差,升入初中后成果也不志向,特殊是数学,因基础差,初中数学对她来说如同听天书,听课特别吃力,月考的成果也很差通过与她谈心,沟通和激励她树立信念,从头再来,在老师和同学的帮助下,经过一个多月的努力,这次考试数学虽然仍旧未能冲过及格线,但已经有了小小的进步,对此,我充分确定了她的学习看法和付出的努力,并对她提出了进一步的要求,帮助她确定了新的目标,争取期末考试数学能冲过及格线二,养成孩子良好的学习习惯俗话说“习惯成自然”一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身李哈菲同学的学习成果始终不志向,我估计和上课不仔细听讲有关系脑子常常开小差,一点风吹草动就影响到了她,上课做不到全神贯注,用心听讲,下课后又不知道复习,时间都用在了玩上,缺乏学习的自觉性和主动性老师的讲的听不懂又不好意思去问,这样问题越积越多,导致学习成果上不去再就是郝老师讲的,写作业时要“先复习,再作业,后预习”我觉得这的确是学习进步的一个窍门,一个法宝复习能够加强和巩固当天所学的新内容,写作业时得到了强化先一天预习其次天的学习内容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,其次天老师再讲课时接受起来就会轻松,在这一点上以后我要仔细督促李哈菲,争取帮助她养成“先复习,再作业,后预习”的良好的学习习惯郝老师还讲到,现代教化提倡自主互动,高效课堂也就是说,以后孩子在学校里的时间主要用来听课,学习新内容而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成这也就意味着作为家长我们必需要以身作则,必要时家长也要有牺牲精神,郭怡父亲也提到,在孩子学习时间不要看电视,玩电脑等,以免孩子分心作为一名好家长,要多陪陪孩子,陪她学习,看书,多与她沟通,做她的挚友,而且还要教育她留意自己*时的言谈举止,处理事情的方式,待人接物的看法,要擅长帮助别人,享受友情带给她的欢乐,争取让孩子成为一个被须要,受欢迎的人通过这次家长会,我深刻地体会到学校和老师们对学生教化的专心良苦,也决心以后自己要常常过问孩子的学习,多与老师沟通,保持联系,随时了解孩子的学习效果和在校表现为了我的孩子,老师的学生,让我们携手,共同托起明天的太阳最终,感谢老师们的辛勤劳动《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)医院实习心得与36——体会篇3医院实习心得与体会1一个月的儿科实习阶段转瞬即逝,时间从指缝中悄然溜走,抓不住的光阴,如同白驹过隙一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的起先,打算着实习阶段又一个接力.进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病状况.但儿童疾病的种类与*大不同起病急,来势凶,改变快因此,我们护理人员要依据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情,不懂得与医护人员协作,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高.除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教化,病情视察应微小敏锐,发觉改变刚好通知医生,进行救治.了解了儿科护理工作的基本状况后,我起先投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教育下,我不断吸取和探究专业学问,也积累了肯定的工作阅历.或许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能珍贵的财宝,就似乎在广袤的沙滩上,一阵浪打来,留下多数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.或许这些收获相对而言是微小的,但我信任,胜利是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺,非一日之寒.”经过一个月的儿科实习,我又成长了很多,慢慢摆脱了学校的那份稚气,走向成熟.在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理学问,更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最宝贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术,将病人的苦痛减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如饮食教化,环境,衣着,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示特别感谢,我自己心里也觉得特殊欣慰,劳动成果得到赏识.要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应当充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教化者和病儿知心者.我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外,我们还应当做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应当做到对症护理,留意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背,雾化吸入等.同时要多与家属沟通,向其介绍有关学问,如病因,主要表现等.教会家长正确拍背帮助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格熬炼等.在*时的实习工作中,我也常常看到带教老师向家长做宣教,这就须要将所学学问敏捷运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本学问,并能融会贯穿,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感受颇深,受益匪浅,对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者,还是健康捍卫者和宣教者.我们应当具备良好的专业素养,身体素养和交际实力,将自身所学敏捷应用到工作中去,同时要有敏锐的视察力.我们用双手给病人送去暖和,每一个操作都给予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光.或许我们只是送去了微乎其微的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.医院实习心得与体会2转瞬之间,我到临床实习已有个星期了实习是将我们所3学的理论学问付诸于实践的良好开端,是我们迈向临床的第一步在附院实习的个星期里,让我感慨万千实习的第一天,3我觉得自己很迷茫,对临床的工作处与比较生疏的状态,也对与自再这样得新环境中能够做的事还是没有一种成型得概念.庆幸得是,我们有老师为我门介绍血液科的状况,介绍一些规章制度,使得我们在短时间内进入了状态在实习过程中我们每天做的最多的就是查房、写病历、病程记录、出院小结等等,就是这些看似简洁的内容却磨练了我的意志和耐性,老师一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄,我知道这是老师对我的严格要求,对我以后的医学生涯打下很不错的基础静下心来总结了一下,首先就是体会到什么是“书到用时方恨少”,对我来说,我的理论学问学的自我感觉还不错,但在查房老师问我一些相关的学问时我却张口结舌其次,动手实力不强临床实习的一大特点就是有动手操作的机会,如我在血液科做的骨穿、心内侧心电图、测肌缸肌钙、等,第一次做的时BNP候总是手忙脚乱的,频频在细微环节上出错再次,到病房实习,接触最多得是病人,我们刚到临床的实习生最重要的一件事就是问病史,虽然我们在学诊断、内科是有过问诊的经验,可这回到了临床思路变得不清楚了,往往疏忽关键内容最终,老师工作繁忙,花在我们身上的时间是有限的虽然实习的过程中会遇到种种困难,但我会保持十足的动力和干劲,在接下来的日子里我应加强我的临床思维的培育、加强各方面实力的培育《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)《活着》读37——2023书心得及收获(菁选篇)3《活着》读书心得及收获20231《活着》讲解并描述一个人一生的故事,这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言,是一幕演绎人生苦难经验的戏剧小说的叙述者“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业一一去乡间收集民间歌谣在夏天刚刚来到的季节,遇到那位名叫福贵的老人,听他讲解并描述了自己坎坷的人生经验地主少爷福贵嗜赌成性,最终赌光了家业,一贫如洗,穷困之中福贵因母亲生病前去求医,没想到半路上被*部队抓了壮丁,后被*所俘虏,回到家乡他才知道母亲已经过世,妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女,但女儿不幸变成了哑巴真正的悲剧从今才起先渐次上演家珍因患有软骨病而读书心得与收获1细心品读朱老师的《致老师》,我深有感受书中内容包括解答一线老师工作、生活中的困惑,通过一个个生动的案例,针对性地加以探讨这些问题和困惑都是我们所遇到的,所以阅读本书能帮助我们解决很多教学过程中的问题读过本书后,我得出教化的本质就是立德树人,我也有了如下感想
一、老师的帮助是冬日暖阳正如帕尔默所言“心灵深处直对心灵深处才产生共鸣,假如我们不能发出我们内心深处的声音,我们当然听不到学生内心深处的声音”只有专心去了解学生的内心,他们才能这个教学过程中收获到更多,不仅仅是在书本上的东西,更重要的是对于他们将来人生的指导我把学生当成挚友,无论是在课堂上还是其他场合,以观赏的眼光看待他们,希望能让他们感到主动和自信身为老师,在教化和管理学生时,由于不太了解他们,常常会出现许多问题因为学生也是有血有肉的,老师的一个眼神或者一个动作都会影响他们在这个特别的学习阶段,我们更应当用特别的方法去对待他们,要做一个心中有光的老师我们要针对学生的实际状况,言传身教,对他们谆谆教导,刚好培育学生良好的生活习惯,这对他们的将来至关重要初中时形成的习惯会影响他们的一生,而且初中教化是一个人学习专业学问的起先阶段干不了重活;儿子因与*夫人血型相同,为救*夫人抽血过多而亡;女儿凤霞与队长介绍的城里的偏头二喜喜结良缘,产下一男婴后,因大出血死在手术台上;而凤霞死后三个月家珍也相继去世;二喜是搬运工,因吊车出了差错,被两排水泥板夹死;外孙苦根便随福贵回到乡下,生活非常艰难,就连豆子都很难吃上,福贵心疼便给苦根煮豆吃,不料苦根却因吃豆子撑死……生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆《活着》读书心得及收获20232当品尝完一本著作后,信任大家都积累了属于自己的读书感悟,此时须要仔细地做好记录,写写读书心得了那么如何写读书心得才能更有感染力呢?下面是我为大家收集的《活着》2023读书心得及收获(精选篇),希望可以帮助到有须要的挚友50《活着》读书心得及收获20233当代作家余华的作品《活着》演绎的对活着的理解,在我的心中留下了不行磨灭的印记当我再次翻开这本书时,好像还能感觉到夹杂在书页里那沧桑和悲伤的味道多年后,那个坐在田域上的老人,发梢好像都带上了一丝苍凉阳光映在他已经发白的头发上,发出刺眼的光泽夕阳下他苍老落寞的背影,已经丝毫找不出当年春风得意的影子这样一个恬淡温柔的老人,谁又能想到他的曾经?曾经的他一一徐福贵,是徐家的阔少爷,在同村人的眼中,可谓是上帝的宠儿,过着极尽奢华的生活,享受着荣华富贵所带来的快意但是金钱与物质的熏陶,往往会让人恃宠而骄,迷失自我福贵沉醉于充斥着铜臭味的赌场,沉溺在杂乱不堪的生活中嗜赌成性的福贵最终输光了家产,不得不过上一般人*凡而又艰难的生活福贵的妻子是一个勤劳又朴实的人,无论在任何状况下,她都没有离开福贵,可是福贵却在母亲病重时,因为抓壮丁被迫离开了家,过上了颠沛流离,惶惑担心的生活枪林弹雨,食不果腹,一层一层的无望和恐惊使得福贵特别想家曾经,战场上,作为征用民工的他,被子弹在身后穿梭不止,但又奇迹般地地活了下来当他历尽艰辛再次站在自家媳妇家珍的面前时,家珍已经老了很多,她眼角溢出的泪水让人心酸对福贵的人生打击,正如秋雨一般,接二连三,无休无止,使福贵几乎痛不欲生儿子有庆,女儿凤霞的死,再加上始终对福贵不离不弃的家珍的离开最终,她的女婿,孙子也相继死去福贵亲眼见证那么多亲人在他身边死去,而最终只剩下他一个人,这是什么样的生活遭受?我好像还能听到风中漂浮着福贵对老牛的轻声细语结局悲欢离合散尽,时间细数了他鬓角的白发,磨*了他曾尖锐的棱角,福贵曲折坎坷的一生使人心酸他的经验发生在*大转折大改变的时期,那时,人们把华蜜看得如此简洁,吃饱穿暖被人们视为一件最华蜜的事可这样的华蜜却显得极其难得,家珍因为一小把米要心疼好一阵子,当时真的很穷苦!谁不曾活着呢?可是谁又能真正了解活着的意义?了解人生的意义?我们都不曾对活着有深刻的理解,而福贵一步步的蜕变,他一次次苦痛的经验,带给他的,是对“活着”最尽然最透彻的感受可能极少有人再可以像福贵一样活着了罢,也可能极少有人能比福贵更有资格谈活着的真谛了吧书中流淌在文字中的纯粹与书中刻画的最鲜活的灵魂,代表的〃都是不行撼动的追求活着,是珍贵的,是华蜜的,也是不易的有人说,《活着》,是生活最真实的写照,我信之,且我还要说《活着》是一部用深刻而强大的内心绘出来的作品,它对“活着”进行了最透彻的诠释《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)个人军训心得与38——收获(菁选篇)3个人军训心得与收获1军训真的这么累吗对于第一次军训,我既兴奋又胆怯而真正的体验过时了,它的真谛才能实现,是一种交织着O情感与快乐的情感太阳就像利剑刺在皮肤上,随之而来的是一阵难受,但我们却不得不机械地重复着单调的动作,汗水流过脸颊,花儿低垂着脑袋,又聋又萎靡不振连篮球架都会被晒伤嗓子干了就生气,水!这是导演送给教官的两瓶矿泉水此刻,-人们的目光都聚集在这两瓶水上面教官咽了咽口水,把水递给我们“抓紧喝,一口一口喝”我一下子惊呆了,主任也张着嘴看着教官教官不仅要和我们一起训练,还要一遍又一遍的提高嗓门喊口令,讲解烈日炎炎谁情愿多说一句话轮到我了我只轻轻抿了一口,却觉得热度没了,仿佛有凉风吹过,浑身充溢了力气或许这就是被感动的宏大吧!其实例子太多了,在生疏的环境里,一句问候,一个微笑;上下楼梯,一边一个,一个退让;训练累的时候,同学们的坚持,甚至是一个激励的眼神,就像细雨,滋润着干枯的心,给心灵以极大的劝慰这让我经验了五天魔鬼般的训练教官宣布军训结束,心里笑个不停我很兴奋,因为我越过了另一个危急的障碍突然,我明白了一个道理其实生活中也会有这样的绊脚石只要带着情感走在路上,就会迎来另一个辉煌我会一如既往的克服更多的障碍,一次次超越自己!个人军训心得与收获2军训不但培育人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚毅意志苏轼有句话“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”这句话意思是胜利的大门从来都是向意志坚毅的人放开的,甚至能够说是只向意志坚毅的人放开心目中的军训充溢教官的训斥;心目中的军训是惊慌与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮此刻我的脑海,闪此刻我的眼前但我还是满怀欣喜与信念地去拥抱我憧憬已久的军训在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,熬炼意志的最佳良机心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种欢乐,一种更好地朝人生目标前进的志气,更增加了一份完善自我的信念吗?我满怀信念地起先了真正的训练教官一遍遍耐性地指导代替了严厉的训斥训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵噫亮的口号声,更有我们那响亮的军营歌曲站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力练转身,体现了人类活跃灵敏的思维,更体现了群众主义的宏大不积滴水,无以成江海没有我们每个人的努力,就不行能有一个完整的,高质量的方队训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力气,合作的力气,以及团队精神的重要,我信任,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上其实在自己的人生路上,也就应印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意个人军训心得与收获3届毕业的我们,结束了十余载的寒窗苦读,迎来了一20xx段全新的人生征程轻挥衣袖,和高校的青葱岁月挥手告辞,褪去那份无知与茫然整理好行囊,整理好心情,带上幻想,登上南下的列车,我们走进步步高的大门新的旅程,从军训起先为期天的军训,有苦痛更有欢乐每天最苦痛的是上楼要5双手扶着楼梯,每天最不想听到的是集合训练的哨音,每天最期盼的是午饭前的那一声“杀”但每当汗水湿透全身,内心就多了一份坚毅每当团队进行活动,就多了一份欢声笑语每当想到别的团队在努力,就多了一份不服输的团队精神详细说来,本次军训有以下收获一.自身素养得到提高组织纪律性
1.军训中必需严格遵守各项纪律,听从指挥,统一行动每天固定的作息时间;听到哨音的反应是不自觉地起身、站好军姿;站军姿过程中不允许有一丝的小动作,每一个动作都做到完全到位;训练过程出现错误马上大声报告,即使汗水流进眼睛,即使眼镜要点到地上,即使双腿已经麻木,假如没有得到教官的允许,就不能擅自调整这样的严明纪律,对于以后的工作有很大的帮助坚毅与忍耐
2.“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,军训就是这样一个过程,站军姿分钟可能5腿就累了,分钟肩膀酸了,分钟全身都累了,但坚持下去1015就是成功正步训练中,单腿金鸡独立练习踢腿,提到脚抽筋,脚底起泡但最终最终将正步踢好每一项都是一个坚持的过程工作中或许常常遇到困难,只要将军训的心态带到工作中,坚持下来,就没有解决不了的问题二.团队建设基本完成队员之间相互达成默契团队成员之间的默契程度干脆影响一个团队的战斗实力在军训中,团队中的每个成员协作的越来越好,默契程度越来越高从项稍息、立正到向左转、向右转再到最终的三大步伐,每一个内容都是团体作业,要求整个团队的动作整齐划一,个人做出的动作听到的是一个声音在训练10之初,大家默契不够,常常出项队伍脱节,靠步不齐等现象,用教官的话说就是像赶鸭子下河,僻里啪啦的到后面大家相互协作,有意识的和别人的动作达到一样,最终各个动作都完成的很整齐团队凝合力升华
2.这一点可以通过几个细微环节体现出来,,喊口号中,原来队伍的口号喊的不是很洪亮,大家没太在意,后来另外一个队伍在边上喊了一次,然后再喊,声音响彻云霄,始终到最终,我们队伍的口号都是最洪亮的我想在喊口号那一刻,大家心里都在想,肯定要超过他们!这种爆发出来的力气是无穷的其次,休息的过程,都会有一些小活动每当其他队伍试图到本队伍进行“破坏”活动,本队队员都会集体出动,抵挡外敌!第三,在最终的会操起先前,人的团队在操场上把手握在一起,大喊10“一二三,加油!”还有某位同志从队伍个到最终一个挨个强调了一遍“土气!”这是其他任何一个团队不曾做到的,我想正是这种集体的凝合力,让我们更加有战斗力指责与自我指责
3.在训练过程中,团队每名成员都会出项各种各样的问题大家能够无所顾忌,首先相识到自己的不足然后改进,其次可以大胆的将其他人的问题提出来,这样就可以再改正比如在正步训练中,每个人走完都要到队伍前面进行总结,说出自己的问题,再提出其他人或者是整个队伍的问题这样一轮下来,被提出问题的同事也虚心接受,每个人都看到自己的问题并加以改正最终越走越好团队气氛更加融合
4.天,休息时大家都还不够放得开,气氛不够活跃在其次天上午进行总结时,提出了这个问题在下午的活动中,每个人都尽的努力去改进,连*时最不爱说话的同事都开口唱了歌曲,在这样的带动下,大家的主动性越来越高,以致到后面,刚一木息,大家就围起来喊着“快,起先唱歌!始4做嬉戏!”这样的团队气氛更有助于团队凝合力的提升,更有助于工作的开展最终,军训结束了,但三个月的培训生活才刚刚起先,在接先来的三个月中,这个团队的成员还要一起去共同奋斗、去共同拼搏这次军训,让这个团队每个成员找准定位,找到共同的目标,让整个团队充溢斗志,朝气蓬勃信任在接下来的培训中,我们会做得更好!《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)新生军训阶段心39——得与收获(菁选篇)3新生军训阶段心得与收获1哈着热气,大口地吃着面包,在饭堂里身穿迷彩服的我正惊慌地吃着早餐军训的第一天,信任大家都是非常当心翼翼的,胆怯迟到、胆怯找不到同伴的确,在一大批穿着花花绿绿的迷彩服的同学中间,其实自己是“脸盲”的但幸好啊,吃完早餐在扔垃圾的地方遇到了慧怡学姐,之后循着她的脚步才找到了我们班的位置何世杰体育馆门口的树木照旧表现得很萧瑟,像我们一样“瑟瑟颤抖”,好像想抖落满身寒冷级的军训动员大x会上,李燕冰*的讲话令人满怀的激烈与激扬那些只属于冬日军训的回忆,就此起先渐渐填满冬日军训,其实冷得已经不想思索了但本能上还是不想把这大好青春奢侈在枯燥而机械的训练上,所以在训练时除了思索怎么踏步怎么走以外,还在想想寒假的时候的支配终归军训的训练中总得苦中作乐啊其实也没怎么苦很幸运遇到了一个很好的教官,所以就感觉军训也没有那么苦“欲文明其精神,必先野蛮其体魄”是的,军训带给我们的,其实除了那些良好习惯,更多的事实上是一个好身体、学习如何熬炼“工欲善其事,必先利其器”身体是我们以后搞学习,做探讨的本钱想要在将来拥有健康的体魄,免于早受疾病困扰、用心做探讨,早年自律的生活,相宜强度的熬炼是必不行少的以上,就是今日军训第一天的感想,希望以后的每一天都有美妙往事可回首!珍惜军训的每一天!新生军训阶段心得与收获2军训第一天如期而至,在经验了昨天力争一尘不染的大扫除之后,我和我的同学们正式开启了军训的征途军训第一天,凛冽的北风无时无刻不在陪伴我们,成为了我们高校军训的“见面礼”早晨,黎明还未破晓,宿舍楼的灯却领先点亮,点燃了我们军训的热忱,标记着人生新旅途一一军训的起先恰逢
二、老师的初心如蜡烛燃烧我们要注意发挥每位学生的潜能,努力让他们有发展和主动向上的志气课堂是我们身为老师教学的主要阵地,也是学生获得学问、提高实力的主要方式,提升课堂教学质量应当成为我们老师的不懈追求我认为爱是一种信任,爱更是一种理解我们老师既要教化学生,更要专心去视察学生,去读懂他们,多多关切他们的生活成长学生的理解实力和接受实力是有限的.,许多事情我们都要反反复复,不厌其烦地去教化、引导他们,对学生进行正面教化我们都知道,学生阶段是人一生中最基础、最重要的成长阶段,良好的教化能够受益终生我们要传达正确的人生观和价值观给学生,帮助他们构建健康完整的人生理念每当看到他们的一双双眼睛扑闪着探究未知的渴望,我就会感到一种被认可的华蜜感,就会感受到在*凡的工作中有着不*凡的意义朱先生在《致老师》的前言中这样告知我们“老师就是老师,与学生是相互依靠的生命;老师就是老师,每天都在神圣与*凡中穿行……”老师的故事,必定与学生在一起,当我们的故事和学生相互编织,当我们的生命和学生共同绽放,我们书写的就是一曲生命的交响曲读书心得与收获2假期是一个老师最能入静的时候,所以也是老师最有收寒潮,但我们仍旧能克服寒冷中起床的困难,并在军训的第一个早上规范、细致地整理好个人内务,叠“豆腐块”、摆好鞋子、扫地、拖地等等,使军训的氛围起先活跃了起来面朝寒风,我们前往集合点召开军训动员大会学生代表、老师代表、教官代表的发言使人心激昂,寒风中,我们有了足够的志气和信念去迎接军训的十四天“军训两周、管用四年、受益一生”,军训动员大会的这句话让我更加明白了军训的意义所在,军训对我们习惯的培育和人格的塑造会让我们高校四年乃至人生受益匪浅因此,军训须要我们专心去感受、专心去对待动员大会之后,我们正式接受训练训练从最基本的队列原地踏步起先,而仅仅是这一项,让我们意识到了团队协作和意识的重要性围绕这一项,我们反反复复练了特别多遍,从上午到晚上的训练时间,我们力争接近动作协调一样的完备,这也是军人追求严谨细致的表现,须要我们仔细领悟并学习寒风之中,也少不了教官贴心的关怀因天气太过寒冷,教官时常提示我们休息时搓手取暖,也提示我们要多加衣物、不要喝冷水教官的暖心让凛冽的北风不再那么寒冷军训第一天在乏累和充溢中完满结束了,我依旧会主动地期盼往后的每一天!新生军训阶段心得与收获3现在是年月日晚上点整,此时此刻的我,正在X XX11一边泡脚一边写下这篇心得期盼已久的军训最终在今日拉开序幕,见到严于律己的教官,看到广阔学子的我们穿上秀气的军装,一切感觉都那么的美妙,又充溢挑战性今日的北风照旧那么的刺骨,幼嫩的脸颊被吹得僵硬,瘦小的〃双手被无情地暴露在冷风中,不一会就变成红肿、僵硬、毫无生气的“东西”庆幸,即使条件严峻,但恒久打不败热血沸腾的广阔学子,我们依旧坚持的站在队列中不放弃、不言弃感动,虽然天气寒冷,但教官暖心的话语能暖和我们瑟瑟颤抖的身体无法用言语去表达的感动,是始终陪伴在我们身旁的导生们!我们军训,他们“观训”,他们同我们一样被冷风毒打,他们同我们一样辛苦,这无声的陪伴像一股力气一样注入我们的血液,无声胜有声啊!他们的身影会在每天都出现,直至我们的军训结束他们不仅是我们的导生,他们还是我们的挚友,我们可爱的哥哥姐姐们,但他们赐予我们的爱有时赛过兄弟姐妹何以报爱?唯有在训练场上专心对待每一次训练,用力做好每一个动作,尽力协作教官的指挥,才不负他们的期盼!或许是寒风作祟,或许是军鞋太硬,或许是太久没有过高强度地训练,今日一成天下来,双脚难受不已,就连回来的路上,脚后跟着地的感觉都得咬牙忍受,才有了现在的泡脚浴,希望得以缓解一天的乏累世上没有什么东西是从天而降,没有什么成果是可以凭空而来,有的是我们的决心,有的是身边人的激励和陪伴,有的是永恒的爱获的时候假期是老师阅读的最佳时期,也是教学反思的最好时机因为我们不再琐事缠身,不再疲于应对有的是时间可供我们静心读书,深化思索老师的成长之旅是一部漫长的心灵之旅这个旅程是从阅读起先的读最好的书应当是为人师者身体力行的职责不在于读许多,而在于读最好的即使有一些书很难轻易地读进去,但也要设法读进去《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇,被现代人称为“心理散文”在读的过程中,我对文章产生了特有的激烈,或许是毕淑敏在字里行间对我的打动,我在毕淑敏散文中,体会到“爱”的真谛一一“爱是奇妙的化学试剂能让苦难变得香甜,能让一分钟永驻成恒久,能让*凡的容颜貌若天仙,能让喃喃细雨压过雷鸣电闪”“爱”是教化者的情怀,“爱”是老师的职业特性,“爱”是灵魂工程师们的之情,“爱”是学生成长的土壤,“爱”是学生欢乐的源泉“爱”是孕育万物的草原在这里,能长出实力、志气、才智、才能、友情、关怀……全部人间的美德和属于大自然的漂亮天分,爱都会赠与你”让我们尽情的给予学生们更多的“爱”,面对鲜活充溢童贞的孩子们,让我们释怀人本的真“爱”只有这样我们才能望见“爱”的种子成长的万紫千红其实对孩子的爱也分为许多种,特殊是对不同的学生,我们要理智地去爱什么样的学生适合什么样的爱,你须要去量身定做对于成果优异又傲气的孩子,你尽可以严爱;对于成果较差又自卑的孩子,你尽可以慈祥;对于对什么都无所谓的孩子,你要引导他去爱……这是我对毕淑敏阿姨《爱怕什么》最仔细的理解与诠释了,是内心抖动的结果我国宏大诗人杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神高尔基也说过“书是人类的进步阶梯”书,是学问阅历的载体,它记载着古今中外的各类学问,它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素养,有着非常主动的意义书是无言的诚恳者,书籍是才智的海洋船从野蛮到文明,从庸俗到崇高莎士比亚说“书籍是全世界的养分品,生活里没有书籍,就像没有阳光;才智里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀”读一本好书,就是和很多高尚的人谈话,精益求精俗话说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”没错,田要细耕,书要精读,只要这样,你就可以读懂好书里的“救济粮”啊!对,在此,我想到了名人的一句伟话“书是精神的粮食”是的,书可以以粮食的名义替代,生活中的难题可以在书中找寻解决的方法书就像无声的导师,引导我们走向美妙的将来,使我们学识渊博,使我们心胸开阔读书心得与收获3《鲁滨孙漂游记》这本书是由英国作家笛福写的,记述了本书的主子公鲁滨逊?一一克罗索的一生经验记历险这本书主要讲解并描述了鲁滨逊漂流到一个荒无人烟的小岛上,靠坚毅的毅力、勤奋劳动,战胜种种困难,在荒岛上生活了二十八年当风暴和海啸把她卷入野岛他没有自生自灭,反而使他变得更坚毅,英勇的面对生活他在那里起先找寻各种各样的生存方法,如,和还收作对,在山上打猎舞,把一个杂草丛生,荒无人烟的海岛上建起了“碉堡”,播种种子,种东西……鲁滨孙这种坚毅英勇的精神,真值得我们去学习谁拥有这种珍贵的精神,谁就能成为生活中的强者,取得生活生活中的成功读完这本书,我想到了自己在生活的际遇当我遇到难做的数学题,总让爸爸和妈妈思索,然后跟我讲解做法可是,有的题目只要我细心思索一下,就能想到解决的方法,为什就没有自己去解决总是依靠你父母,没有自己思索我遇到一点儿小困难都不能自己克服,可鲁滨孙遇到了麻烦,他也知难而进,勇往直前只有经验风雨才能变彩虹,只辛勤耕耘才能有收获我以后也会知难而进,像鲁宾逊那样有坚韧的只能精神鲁滨逊那种坚毅英勇的精神,会像一盏指路灯,照亮着我的人生大道,始终注入在我的思想里……《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)个人实习心得32——与收获篇3个人实习心得与收获1在这次实习过程中,我系统的驾驭了填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、以及编制报表的会计工作技能和方法,而且理论学问得到了巩固
一、理论和实践相结合是最重要的.通过实习过程我发觉,单单是驾驭理论学问对于我们来说是不够的,从刚进高校起先我们就在学习会计理论,可以说是特别熟识了,有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本驾驭但是在实践过程中我发觉很吃力,感觉自己似乎从来没学过会计学问,这让我深刻的体会到,实践对工作的重要性
二、工作中要有足够的耐性和细心会计工作原来就很繁琐,实习过程中我更是深有体会在起先实习的时候,成天对着味同嚼蜡的账目和一大堆密密麻麻的数字,让我很头痛,以致于简洁的填写凭证、记账都会错漏百出,试算不*出错越多,越是心浮气躁,越是心浮气躁,出错就越多,形成恶性循环到后来,指导会计师找我谈话,悉心的教育我,加上我自己的努力,我最终可以独立耐性的完成任务了,因此,我体会到,在会计行业切忌马虎大意,心浮气躁,我们要有一颗*常心
三、扎实的理论基础是必不行少的在高校的时候,我总觉得我的理论学问已经很扎实了主观的认为全部工作都大同小异,只要驾驭其中的规律就都能应付但是在会计实习过程中,我才发觉自己真的是井底之蛙*时所学的根本不够用,细微环节方面更是错漏百出,例如书写的技能,如金额的大小写、日期书写的规范性等等想想缘由,多半是因为*时的理论学问不够扎实,经不起实践的考验这也是我实习过程中得到的一个教训,所以扎实的理论是前提以上就是我这次会计实习的心得与体会,这次实习丰富了我的阅历,让我能全面的了解这个社会我信任,只要努力奋斗,我的将来肯定会很美妙《活着》品鉴心得与收获篇(扩展)清明扫墓心得与33——收获清明扫墓心得与收获1一片郁郁葱葱中,一片布满了土壤芳香的土地,是的,革命英雄们就是长眠在了这里这里依旧充满着鲜花的芳香,这里依旧有着多数表示哀悼的小白花,这里的纪念碑前立着的花圈,这里的一切表明,这片土地上的人们并没有遗忘他们,并没有遗忘这些为了这片土地的安静与华蜜而牺牲的英雄们o一路颠簸着到了淄博义士陵园,首先映进眼帘的是那矗立在正前方高大肃穆的纪念碑白色的建筑,中间烫金大字,。