2024年高考语文备考之文言文常考题型答题技巧汇总

文言文7种常考题型【答题技巧】考试要求

1.理解常见文言实词在具体语境中的含义

2.理解常见文言虚词之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、贝k何、焉、与、所、因在具体语境中的含义和用法

3.理解并翻译文章中的句子

4.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点

5.分析概括文章所表达的作者的观点态度

6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解题型一断句方法指导断句分为二种一是句子与句子之间的停顿，二是句子内部的停顿

1.结合上下文，理解句意，理解越准确，断句也越准确

2.翻译成现代汉语，根据现代汉语的停顿，对应原句标出停顿之处

3.朗读停顿与节奏划分的基本方法1主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；2句首发语词后要停顿;3句首关联词语后要停顿;4句首状语后要停顿;5古二今一词语之间要停顿；6表转折意思的句子中，按照而前则前”的原则划分朗读节奏；7有省略成分的地方要停顿；8也乎等语气助词后要停顿；9古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿题型二文言虚词和实词方法指导

1.文言虚词常见的文言虚词有14个，我们要熟记每一个虚词的意义和用法，根据这些虚词的不同意义和用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词的相关考题

2.文言实词实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境实词解释的方法1扩词法这是最常用的方法，即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词注意扩词要结合具体的语境2积累法即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来，以便自如地理解运用3揣测法有些文言字词，用扩词的方法理解不通，教材中也没有出现，这种情况只能联系上下文揣测其意义，用这种方法时切忌脱离文本，毫无根据地随意猜测课外文言文虽然考查的是对课外文言词语的理解，但是考点都在课内，它往往与已学过的课文中的文言词汇有联系，遵循的是〃题在课外，答在课内”的原则所以，在复习时，要对这些重要的文言实词和虚词进行归类整理并识记题型三文言句子翻译方法指导

1.文言文翻译的两个原则词不离句,句不离篇；直译为主，意译为辅

2.文言句子六字翻译法对、换、留、册!］、补、调1对，就是对译，逐字逐句落实2换，就是用现代词语替换古代词语3留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称以及古今意义不变的词语等4删，就是删去文言文中的某些虚词有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以删去一些句首的发语词、在句中表顺接的一些连词、起补充音节或停顿的结构助词等，均可略去不译5补，就是补出文言文中的省略成分6调，就是调整语序如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，使之符合现代汉语语法题型四内容理解与概括方法指导形式第一，从原文摘取信息点；第二，用自己的话回答对个别语句的理解内容第一，概括选文内容；第二，对文中人物形象的理解；第三，结合选文，借助文中的语句或词语提出问题，考查对文章的理解解题方法首先，读懂全文，弄清文章的意思；其次，理解文旨；最后，尽量从原文中寻找答案，可以直接摘抄原句，或找到相关的句子再进行翻译题型五合理想象式描写方法指导一般描写方法包括人物描写和景物描写人物描写又包括外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写这些描写都不难，关键是设身处地地把自己放到那个环境中去想象，再结合自己的写作功底，就不难写出要注意文字简练,生动形象题型六人物分析方法指导人物形象分析是文言文中的重要考点其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识塑造人物的手法主要有正面描写（通过描写主人公自己的语言、动作、神态、心理等表现其性格）、侧面描写（通过描写他人的语言、动作、神态、心理等表现主人公性格）、正面描写与侧面描写相结合、对比衬托分析人物形象要全面、多角度，要把握两个基本点一是不拔高，也就是不用套话，要从文章出发，不使用一些概念性的语言，这样才能保证对人物形象概括得准确；二是用语准确，符合人物所处的环境和时代特点题型七比较探究方法指导对文言文比较阅读材料的基本内容（观点、事件、段意、人物形象等）进行比较分析，在此基础上比较材料中作品的不同情感倾向，比较写作手法及艺术特色的异同等，以及用文言文比较阅读材料链接相关资料，在比较的基础上结合课内所学进行探究认真分析题目要求和比较的内容,反复阅读相关文字，逐项进行“异中求同或同中求异异中求同〃是指通过比较阅读，进行甄别、筛选和提炼，找出两文共同的特点，揭示一般规律同中求异则是从现象入手，分析、剖析材料，弄清各自表达的内容，找出各自的个性，揭示个性特征1求异型，首先认准同的是哪个方面，然后同中求异，找出相应的内容；2求同型，先明确求同”的指向，了解要答的是哪一方面的共同点,然后从〃异曲中感悟同工之妙；3互解型，先明确所要解释的对象，再弄清从哪里去寻找相应的解释；4综合型，前一题的答案往往是解答后一问题的先决条件，因此解题的关键是循序渐进联系全文，整体分析，按题目要求，将比较阅读的结果用准确的语言表达出来，答题时尽量用上语段原句。