音乐教育教师实习报告

音乐教育教师实习报告在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的音乐教育教师实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友我系届音乐教育专业的毕业生实习工作已于年月日XXXX XXXX XXXX圆满结束今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺利完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩下面是我对届毕业生实习工作的简要总结XXXX

一、实习前的准备工作、给学生开实习前的动员会1要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督、组织安排全面部署2全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部分是中小学为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座、制定实习工作计划3为了实习工作的进行，实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的方案实习内容分两部分进行第一是安排毕业生到实习单位进行实习第二是舞台实践、实习成绩的评定4对学生实习成绩的评定分两部分是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定1是专业教师对学生完成的实习论文进行评定，两者的结合形成最后成绩2

二、在实习单位实习的效果与经验、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺利进1行、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性统一思想，2统一认识，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能3力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢迎和好评4认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作、课堂教学仍然是教育实习的主要内容而且都达到了规定的‘实习课1时，有的还大大超过了规定课时、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和创造2能力实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题通过复杂的班主任工3作，增强处理各种问题的能力，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础通过检查，实习的学生都能做到以下几点:、课前充分的准备工作，使教学有序进行课前积极动脑思考，仔细地1分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵，多方收集资料,精心设计活动，做好充分的准备工作全身心地倾注、投入，主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境，组织趣味十2足的音乐游戏，帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能，从而提高他们的综合与创新能力、完成了由知识接受者到知识传授者教师的过渡经过这一个阶段的教3育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测在走上讲台、传授知识的同时，能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度还为今后的学习明确方向通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能音乐教育教师实习报告二在这两个月的实习里，我学到了很多东西，积累了很多经验，在教学方面，管理方面，组织方面都有很大的进步，音乐教育实习报告我体会到做一名人名教师的骄傲和乐趣我每天与孩子们都处得很愉快，在这里留下了很多美好的回忆初到实习学校，我很紧张，很担忧可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜美地叫“老师好!”心里舒服极了平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好开心，好自豪这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课与此同时，我还是五年级二班的实习班主任当我第一次走进五班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑看着他们，我的心突然感到好2温暖实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐凭着心底对孩子的喜爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真切地爱他们所以，不论是低年级还是高年级的孩子们，都很喜欢我正如一句话，“也许你只给孩子一分，但孩子会回报给你十分，百分，甚至更多”我很高兴自己成功地迈出了第一步听了一周的课之后，指导班主任胡老师便给了我五班的思想品德课，对2此我感到很开心，因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解五年级的学生跟

一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好朋友实在不容易但对我来说，这正好是个很大的考验和锻炼的机会在五班，我努力过，开心过，醒悟过，自信过这些从未有过的经历让2我进步了，成长了，实习报告《音乐教育实习报告》五班的孩子其实都很2可爱，都很活泼，他们爱与我玩，爱围绕着我聊天，也爱听我上的课最记得第一次上我们班的课时，我很紧张，因为害怕他们不听话，毕竟是教高年级的学生对于他们来说，老师一定不能只懂课本上的知识，一定要学识渊博，知道很多课本外的知识，一定要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的能力要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会经常欺负你所以，平时我都会抓紧时间看书，不断扩充我的课外视野但那天我确上得好开心，学生们很配合我不过，我仍然会紧张，讲的时候，脱离了教案虽然有时候因为太紧张，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好有时候学生的反应会出乎意料所以，真正做好老师，就要脱离教案教学，我正为这一目标努力着在教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等与此同时，我也在学习如何当好一个老师，如何更好地与学生相处等等一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养我的音乐课也上得挺顺利，无论是高年级还是低年级，我都认真地备好教案，尽心尽力地去教学生，每堂课下课，董老师都会认真评价，告诉我们那些上的好，哪些又还需要改进我每次都会仔细记下老师给的评价，在好的基础上继续发扬，不好的地方则想办法去改进，争取下节课取得更好的效果对待不同年寄的学生，教学的手段也不尽相同低年级的学生很好动，而且注意力非常容易分散，经常开小差，影响教学效果在这种情况下，我就会采取奖励小红花的方法，哪个小组最认真，坐得最好就给哪个小组奖励小红花这样的办法取得很好的效果低年级的学生还很喜欢炫耀自己，于是我会根据他们的个性和年龄特点，注重多去鼓励他们只要他们打完了问题，我都会用鼓励性的口气跟他们说，“真棒”，“真响亮”，“真厉害”，等等我还会让其他小朋友去赞扬答对问题的小朋友，比如说“棒，“good”棒，你真棒!”学生们要是得到老师赞扬，学习的积极“Good,Good,VeryGood!”性会提高，要是还得到同学的赞扬，他们会更满心欢喜，感到自豪，更加努力其他学生也会跟着努力，不输给他们这样，课堂气氛活跃，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果对于高年级的学生就会采用另一种教学方法高年级的学生可不像低年级的学生需要哄他们，而且跟高年级的学生说话的预期也不能想对小孩子一样，要不他们会嘲笑你，还会模仿你的说话语气，跟你对着干，或者自己聊自己的所以上他们的课要有另一套方法记得我上的第一节音乐课就是高年级学生，但当时我并不觉得有什么难的，因为在我眼里他们跟低年级学生一样，都还是个孩子可是上了第一节课后，我发现我错了，高低年级学生存在很大的差异，第一次受到了挫折在邓老师的指导下，我学会了如何很多教育高年级学生的方法比如，当学生们非常吵闹的时候，老师就一定要凶，要严格那个年龄阶段的学生已经懂道理了，在那是可适当地说，老师讲课已经很辛苦了之类的话来引出部分学生的悔意有一次我上四年级的音乐课，那节课正好没有老师听课，学生们就比较调皮刚开始我好声好气地让他们安静下来，可后来他们有吵闹了，影响了我的教学我想这样下去不是个办法，就干脆假装生气了，还跟他们说“你们已经是四年级的学生了，还想一二年级的小朋友一样，上课吵个没完，你们不知道老师在上面讲课是很辛苦的吗你们不晓得尊敬老师吗”结果这些话一说完，便起到了很好的效果，下半节课上得很好课后还有一个女同学跑过来跟我说“老师，谢谢你教我们唱这首歌当时，我真是感到非常欣慰高年级的学生比较害羞又喜欢听流行歌曲，我就抓住了这个特点，如果他们上课认真的话，我就会弹一首流行歌曲奖励他们，鼓励他们再接再厉，这个方法取得了很好的效果【音乐教育教师实习报告】。