文本内容:
《童心向党雏鹰飞翔》评价量规县(市、学校姓名学科音乐,素质基本信息区)子仪灶子,教育舞蹈能力维度口学情分析口教学设计口学法指导0学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点All评价量规设计与应用教学环境教室多媒体教学主题《童心向党雏鹰飞翔》教学对象二年级学生
1、自主交流对党、对英雄楷模的认识,大胆尝试节目创作
2、通过学习红歌《半生雪》,提高童心向党的信念,并能有感情地表演教学目标
3、在情境创设、交流互动中,提高音乐、舞蹈感受能力和表现力
4、勇于创新、敢于评价,培养其发散性思维,不断提高学生合作能力和创新能力
5、坚定童心向党、雏鹰飞翔的信念,成为爱党爱国的俊雅少年教学重点在情境创设、交流互动中,提高音乐、舞蹈感受能力和表现力学习难点能用不同方式,大胆进行节目创作量规类型合作学习评价量规评价评分等级(分值)得分有待改进自组师指标优秀
(4)良好
(3)合格
(2)()评评评1L全程精神饱满地
1.全程精神饱参与性不主上课参与性课堂参与课堂满地参与课堂动,注意力不好,注意
2.能够主动积极
2.能回答课堂问一般力不好表现地回答问题,积极题与参与交流量规内容地参与互动交流
1.能够准确地演
1.能较准确演L勉强能演
1.无法准确唱红歌唱歌曲,允许个唱歌曲地演唱歌
2.声音演唱和谐别音准差2,声音控制曲统一2,声音比较和还不理想
2.演唱存在
3.能大方自信地谐统一
3.舞蹈表演个别音不歌曲表演歌曲,快乐起3,能较好表演勉强能跟准舞蹈,积极兴较上
3.无法跟上yTo表演高舞蹈表演
1.能积极投入舞蹈
1.能较好投入L能基本创不能完整地舜止臼创作中,并有优秀舞蹈创作中,有作舞蹈片创作舞蹈片作品呈现作品呈现断断编创
2.创作的舞蹈片断
2.有舞蹈作品
2.能勉强完比较完整,有一定呈现,表现力一成舞蹈片断的表现力般的创编
1.小组内分工明
1.小组内有个L小组分工小组没有进合作确,合作能力强别学生没有积极不明确行合理分
2.参与热情高涨,参与
2.合作表现工,学生合表现能强带动弱,以生
2.能够把各自不理想作学习态度带生,师生互动融分工的任务完不好洽成合计自评等级0优秀口合格口不合格。