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节成功课例的价值所在怎样才能上出一节有价值、有思想含量、有效的课呢?这是教师一辈子都在思考的一个问题对于一节课,如果我们没有好好思考过,那么就不会有什么新的东西呈现出来,也就不会与一般的课有所不同,更谈不上有什么亮点或者特色我们该怎样做才能让自己的课与众不同,上出自己课所具有的独特风格、有问题才愿意想01古人说“疑是思之始,学之端”疑问是学习和思考的开端,爱因斯坦说过这样一段话”提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个科学上的试验技能而已而提出新的问题、新的可能,以及从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步”创新需要有不断探索的精神,面对任何问题都要有不满足现状的意识,而且要有勇于尝试的冲动,能够主动地探索,勤于思考,善于发现并解决问题听别人的课,想自己的课看别人的课,想自己的课同样一节课,老师们出现的问题是什么,自己的课堂出现的问题是什么,学生最容易出错的问题在哪里?多问几个为什么?为什么要这样设计?这样设计的弊端在哪里?还可以怎样设计?假如自己上这节课,会怎么设计此环节?不要只停留在书本上的概念中,多想为什么会有这样的结论?难道真的就是这样的吗?有没有其他不一样的?在设计一节课时,我们应该铭记鲁迅的一句话“从来如此,便对吗?”,要勇于否定自己只有这样,才能促使自己不断地向更深处思考,向更广阔的领域思考道法自然自然的才是真的,自然的才是美的在备一节课时,我们要敢于提出为什么,大胆地质疑,多多地追问为什么让自己的大脑始终处于思考状态,想一想这节课要教什么?怎么教?多问自己几个“为什么”,带着问题自己独立思考逐渐养成爱问的习惯,爱思考的习惯,让自己愿意去想、有胆识才敢想02陶行知先生说”处处是创新之地,天天是创新之时,人人是创新之人”每一个人都可以创新备一节课时,要相信自己的能力,不要否认自己,要经过反复的思考和想的过程,只有这样你才能上出优质的课不要害怕自己上不好,就怕自己不去想想着想着,你就会有意想不到的惊喜要有胆识去想,将自己的质疑一个个想透,想明白,将课堂上预设的问题都想清楚,你就可以上出成功的课、有激情才能想03激情成就梦想!上课也是如此备课时,我们要将自己的全部精力和心思都集中在备课上,全身心的投入深入挖掘教材和课标,充分了解学生的已有知识储备和学习现状,随时随地都去想它达到忘我的状态,灵感就会一跃而来人在激情状态下,不创造都难人也只有在激情状态下,才会有更多的创造只有充满激情,才能备出与众不同的好课、用恒心坚持想04想,不是一下子就能想出结果的,需要一个漫长的过程有了好问题,我们需要坚持想下去,不能半途而废开始想可能没有什么结果,也没有什么好方法,有的人就不再想了而有的人今天想不出来,明天接着想,后天继续,久而久之,养成了想的好习惯,令人惊喜的方法也想出来了这就是坚持想下去的好处做任何事都要有这种持之以恒的态度和精神,有了这种坚持不懈的恒心,你离成功已经不远了、记录想的结果05很多创造,往往始于一闪念间如果能将它及时捕捉并记录下来,再继续钻研,就有可能产生意想不到的成果反之,任它飘零,很多创造就可能失之交臂当我们头脑中有一闪之念,应该快速将它记录下来养成随时将灵感记录的好习惯,它会帮助我们思维很好地进行再创造,创新出思维的火花,设计出更灵动的课堂想,多么有诱惑力的一个词,但愿我们每一位老师都能拥有它,都能将它作为自己教学中的一件事,坚持去想期待它给自己带来惊喜和震撼,将自己带向成功之路,让自己走在成功的路上。