学年学习成绩分析报告

物理与微电子科学学院学习成绩分析报告每学期考试结束，都会进行成绩的分析与总结，这是有必要也很有意义的一件事通过思考，我们不仅能够看到一学期努力取得的成果，也看到学习中的缺点与不足，对今后的学习有很好的借鉴作用本学期年级成绩总体情况良好，学习氛围较为浓厚，大部分班级学习努力，到课率高本学期挂科人数较上学期较为减少，挂多科的人数也远少于上学期，且由加权成绩可以看出大多数同学比上学期认真，许多同学的加权成绩较高，说明上学期大家能够很认真的自觉去上自习，作业完成也比较认真不过，但也存在着一些不足，少部分同学成绩依然较差下面是对本学期的成绩分析总结

一、数据分析

1、总体情况稳定，挂科率没有明显的下降本学期全年级的挂科率为

26.67%,与往常相比，还是呈原本的水平，挂科较多的还是那几位同学，并没有因他们而减低挂科率详见表一

2、学习总体情况良好，大部分同学认真学习，取得了优秀的学习成绩物理专业的晏明涛同学，加权平均分达到

87.006,电科专业的张瑜同学，加权平均分

89.65,李达班黄清华同学，加权平均分为

89.909应用物理专业加权平均分80分以上11人，电科专业有27人，李达班11人

3、各个班级呈竞争态势，出现了许多优秀班级，也有部分班级挂科率较高分专业对各班进行横向比较可以看出，电科专业四班表现最为优异，挂科率仅为

15.38%；应用物理专业二班比一班略胜一筹，但挂科率仍有

26.30%之高在对每一个班级进入大学以来各学期考试成绩的纵向比较中发现，电科一班的挂科率呈上升趋势；电科二班的挂科率居高不下；电科三班在大一上学期表现最好，但近两个学期中表现欠佳；电科四班挂科率有下降趋势应用物理一班和二班的挂科率一直维持在30%左右；李达班则相对维持在较低挂科率的状态不得不说，两极分化还是有些严重的详见表二大一上学期大一下学期大二上学期电科一班

10.71%

28.57%

33.33%电科二班

37.50%

29.16%32%电科三班

3.70%

29.63%

25.93%电科四班

25.93%

25.93%

15.38%物理一班

29.60%

24.10%

31.58%物理二班

34.38%

37.90%

26.30%李达二班

0.00%

17.39%

8.00%本年级

20.32%

26.60%

26.67%表一各班级挂科率统计表

40.00%

35.00%

30.00%

25.00%

20.00%■大一上学期

15.00%

10.00%■大一下学期

5.00%■大二上学期

0.00%表二挂科率柱形图

二、挂科原因分析考试结束后，各班学委配合学习股了解了挂科同学平时的学习情况，备考情况等，总结出导致挂科普遍原因如下

1、学生的学习习惯较差主要表现在没有养成课前预习和课后复习的习惯，导致对知识的理解和掌握不到位，影响后续的学习；上课铃声想过后，还没有做好听课准备，听课效率不高；自制力差，不能有效利用晚自习的时间；

2、本学期科目多，一些内容难度大，课时少，同学学起来十分吃力，这从挂科人数集中的科目如电路，复变函数，光学中可以看出；

3、以前的某些基础课程如高等数学等没有学好，导致本学期的学习十分吃力，又不好意思总麻烦同学，所以学习的漏洞越来越大;

4、由于对任课老师的抵触心理，不认真听课或在课堂上玩手机，看其他课外的书籍；

5、对学习的重要性认识不够，学习态度不端正；

三、改进意见现在已经是大二下学期了，很大一部分同学已经有了明确的人生目标，在学习上能做到刻苦努力，不甘落后；但也有个别的同学不按时上课，沉迷于游戏,消极涣散；针对这些情况及上述导致成绩不理想的原因，我们决定在今后采取以下措施

1、在平时由学委经常督促同学们养成良好的学习习惯，如课上认真听讲，记录笔记；课下时时学习，不在考试前临时抱佛脚；

2、上课到课情况及时检验，我们决定配合老师，在每节课课前一两分钟由学习委员点到，记录到课情况，年级不定时进行抽查，每周向辅导员汇报一次,对于逃课或缺课的同学由任课老师扣除相应的平时分，缺课严重的同学，由辅导员进行思想教育；

3、开展作业情况调查，为了督促同学们按时完成作业，我们会联系助教，不定时帮同学们讲解难题；

4、在各班建立学习小组，将学习自觉且成绩较好的同学与成绩不十分理想的同学分到一组，平时由组长带领大家进行晚自习，一起探讨问题，共同学习；学习股会配合辅导员老师进行不定时的抽查；

5、建立完善的帮扶措施，对于上学期挂科比较严重的同学，我们决定采取一帮一措施，由一名学习好的同学帮助一名学习比较吃力的同学，使其在学习上很快找到感觉；最后，建议年级上组织晚自习，这学期虽然课程数减少了，但课程的难度大大增加，如模拟电子技术，数字电子技术等，刚开始我们就感觉很吃力，再者,个别同学的自我约束能力不是很强，开展晚自习，既约束了同学们，也为同学们提供了一个互相讨论学习的环境希望在我们大家的共同努力下，愉快的完成这学期的课业。