县级教师培训工作计划

地方县教师培训工作计划为全面落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，深化基础教育课程改革，实现立德树人根本任务，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强师德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，积极组织教师参加国家、省、州、县的有关培训，充分发挥各级各类培训、指导、管理和服务等功能，通过“走出去、请进来”的形式，努力举办县级及以上教师培训，为提高全县教师的业务素质，振兴碌曲的教育作出积极的贡献，制定我县教师培训工作计划

一、校长及培训者培训以建立现代教育体系为先导，围绕教学理念、教学系统建构、课程教学、学生综合评价、教学信息化应用等方面，建立学校教研团队，构建学科教学系统，培养综合能力（核心素养），提升教师现代教学能力，促进学科开展智慧教学，助力学校实现教育现代化

二、骨干人才培训

1、骨干教师培养对象提升培训以新课程理念为指导，提升骨干教师的研究水平和教学能力，紧密联系工作实际和岗位要求开展培训活动，发挥骨干教师在课改的前沿起引领和示范作用，为提高我县教育教学质量提供人力资源保障，推动我县教育教学科学发展、跨越发展

2、学科工作坊教师教研能力培训贯彻落实课程标准精神，深化课程改革，通过课例研讨和专题讲座的形式，提高教师的理论素养，增强课堂教学的针对性和实效性，加强教师之间教研交流，促进广大教师专业成长，提高研训质量和课堂教学效率

3、学科带头人培养对象培训以定点定向培养，课题加压，专业引领为举措，切实加强学科带头人的培养和建设，提升教师专业素养，促使他们成为课程改革的真正带头人，成为积极参与制定和组织实施本学科建设规划、教学和科研计划，搜集和掌握本学科的各种前沿信息的引领者

三、业务能力提升培训

1、教师能力提升培训通过培训，进一步提升教师的教育教学技能，使其在思想品德、业务素质都能得到提升，推动教师队伍建设工作规范化、制度化、新教师教育教学能力岗前培训2促进新教师尽快适应教育教学工作，巩固专业思想，渗透新课程理念，努力用师德要求规范自己，逐步熟悉中小学教育教学常规，初步形成管理学生、教育学生和组织教学的实际能力，能适应并独立完成所担负的教育教学任务贯彻落实语文课程标准精神，深化课程改革，通过课例研讨和专题讲座的形式，提高教师的理论素养，增强课堂教学的针对性和实效性，加强教师之间教研交流，促进广大教师专业成长，提高研训质量和课堂教学效率

3、幼儿园教师（含民办）培训以“建优质师资，促园所发展”的理念，促进幼儿教师队伍建设、提高学前教育质量为目标，提升教师素质和教育技能，让教师切实感受主动学习、开拓创新的氛围

四、师德师风全员培训加强教师队伍的师德师风建设，规范全县教职员工的教育教学行为，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，促进全县教育教学质量全面提升

五、专项培训

1、德育干部培训通过培训授课、案例研讨、现场观摩、互动交流，贯彻党的教育方针、全面做好立德树人工作、推动思想政治工作创新发展、将社会主义核心价值观融入教育教学全过程、当好学生引路人，提高思政课教学实效、促进德育干部提升理论水平，掌握学校德育工作的内容及常见问题的处理解决的办法、学校安全工作培训2增强教育管理干部的安全及法律意识，帮助其掌握常见校园事故灾害的预防及处理办法，全面提高应急反应和处置能力，构建和谐平安校园、毒品预防教育培训3通过组织分管德育副校长参加培训，切实加强我县中小学、幼儿园禁毒教育，不断增强师生的毒品预防教育意识。