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区绿色学校创建评价标准指标指标内容评价规则评价办法有关于绿色生态环境方面的课程计划和实施方案及记录,课程、课时严格按市教委规定安排(分).学科课程计划有明确的各学科环境教育渗透实施计划和具体要求(分)开展生态文明教育渗透式教学
1.2查看文件、资料(分).与学科教学内容有机结合,教育内容、方式恰当(分)
22.教师备课活动有记录、教学有教案,有检测教育效果的具体手段(分)
3210.学生积极参与、反响良好(分)42学校学期计划体现创建绿色学校
5.学校学期计划体现创建绿色学校2相关内容(分)查看文件、资料相关内容(分).按学期计划开展创建工作,按要求报送创建工作情况(分)12精神52有具体的绿色生态环境宣传方案(分)3文化.结合全国节能宣传周、全国低碳日、世界水日、中国水周等活动,组织开展形式多样的宣传实践活动,每
1.2分季度不少于一次(分)利用校内外线上线下宣传平台传
2.校园内常年有宣传栏、宣传回、宣传标语;张贴设备节电、随手关灯、节约用水、减少使用电梯、空调温查看文件、资料播生志文明知识(分)4度设定等提醒标识(分)
310.建立与所在地环保等部门、社会新闻媒介、所在社区的信息交流渠道,有新闻媒体或主管部门宣传平台宣2传报道或开展社区宣传(分)4有专项的环境教育课程计划和实施方案(分)组织师生参与节约能源、环境保.活动内容、方式恰当,培育2学生环保意识和科技环保实践能力(分)杳看文件、资料护等绿色实践活动(分)
1..形式多样,内容丰富,师生广泛参与,与教2学和团队活动结合(分)226开展绿色科技竞赛(分)鼓励师生进行绿色科技发明创造32查看文件、资料(分).取得绿色科技发明创造成果,或获得市、区县奖励(分)质
1.2件编制分区合理的校园建设总体规划(分)422查看规划文本、事合理设置绿化用地,增加校园绿.校园占地基本达到国家生均用地标准,校舍场所基本满足生均指标规定要求(分)分
1.2业统计报表、资料,化面积(分).生均绿地面积小学中学(中职)>高校优绿地率(分)物现场查看
22.景观和谐自然;绿树绿地多,绿色体量大;乔灌草坪搭配恰当,基本无裸露泥土(分)条10324nf,5m\27230%343113235指标指标内容评价规则评价办法校舍建设坚持经济、适用、坚固、安全、环保原则,功能、规模基本满足教学生活基本需要(分).校舍外观、用材与绿色生态校园基本协调(分)
1.2有序推进新建绿色建筑和对既有.校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造(分)查看文件、资料、现22建筑绿色化改造(分).近二年实施了节约能源资源绿色化改造项目(分)场查看
32.重点用能设备操作岗位配备专业技术人员,建立详细用能设备设施台账,用能系统运行和巡视检查记录档841案齐全,定期维护保养(分)
51.积极采用节能、节水,新采购设备进入节能品采购目录或经节能认证;使用再生、资源综合利用等绿色产品;按要求配备电动汽车充电设施(分)
1.采取生活垃圾减量化措施邛艮制使用一次性办公用品,停止使用不可降解一次性塑料制品(分)
2.近五年开展过一次能源审计(分)使用绿色节能产品,垃圾分类管查看文件、资料、现
22.实行生活垃圾分类,按标准合理配置垃圾分类容器设施;垃圾集中投放点张贴垃圾分类投放指南,投放基理,资源循环利用(分)场查看31本准确;全年开展垃圾分类主题宣传活动不少于两次(分)
4.做好垃圾分类收运,有害垃圾、可回收物和餐厨垃圾父由规范的回收机构处置;建立垃圾清运台账(124分)
52.加强校内环境污染管控,有效处理生活及实验室污水,食堂油烟排放得到深度治理、达标排放(分)61因地制宜开展可再生能源利用、.使用可再生能源(如地热、风能、太阳能等工(分)查看文件、资料、现雨水(再生水)回用(分).开展雨水(再生水)回用(分)场查看11221行为.明确领导负责创建工作(分)构建绿色学校创建管理体制,明.明确负责创建工作机构和专人负责(分)查看文件、资料确组织机构(分)(
1.明确各配合部门职责,工作协1作顺畅(分)225指标33指标内容32评价规则评价办法分).制定绿色学校创建发展目标及分年度工作计划(分)制定绿色学校创建发展目标、保.落实保障措施(分)查看文件、资料障措施、激励机制(分)
1.建立激励机制(分)
3215.制定节能、节水、生活垃圾分类、绿色消费以及用能设备设施节能操作规程等节约能源资源的管理制度31(分)
1.实施能源资源消耗统计制度;按要求定期上报统计报表,数据真实完整;开展统计分析,建立能源资源消耗2统计台账(分)
2.完成主管部门下达节能、节水年度目标任务;未下达目标任务学校,按可比口径同比比上年度卜降以上(分)2建立健全节能、节水、垃圾分类、3持续开展学校制止餐饮浪费工作有年度工作计划每学期上好一堂厉行节约专题课结合世界粮食2日%等查看文件、资料、现节约粮食等绿色管理制度并实施开展一次3以上主题宣传活动;就餐环境张贴醒目宣传图片、标语;认真查找关键环节问题并进行整改;有效(分)4遏制浪费现象,厨余垃圾同比比上年度减少以上(分)
10.16“场查看.开展或参加上级部门组织的节能、节水、垃圾分类等培训(分)
15.校园环境干净、干净、整洁、无卫生死角;10教%室门窗尢破3损且洁净明亮;墙面、地面整洁,基本无污痕;5厕所为水冲式且私密性好、干净整洁无异味;设施设备整洁完好,1无明显破损;无舌放物品、乱停车现象6(分).相关工作获市、区级以上相关工作先进(小范)单位表彰;建成节水型单位(节水型高校\无废学校(3分)71能源资源计量率达到实彳亍分户、分区、分项计量;建立计量器具台账(包括计量器具名加强能源资源的计量,定期公示查看文件、资料、现称、规格型号、安装使用地点、测量对象等(分)能源资源消耗情况(分)场查看
1.100%,.定期公示能源资源消耗情况(分)123有智慧校园建设规划并组织实施(分)查看文件、资料、现运用智能化技术进行校园建筑及
21.运用智能化技术进行校园建筑及设备运行管理(分)场杳看设备的绿色运行管理(分)
1.3说明总分分,分以上为合格22510080。