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说明本模板仅供提交All微能力点考核作业时参考使用,可根据具体情况做适当修改模板设计洪东忍王立武《我很诚实》评价量规县(市、道德与法治基本信息学校姓名学科区)能力维度□学情分析口教学设计口学法指导学业评价0所属环境多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境0微能力点All评价量规设计与应用教学环境多媒体教学环境教学主题人教版三下《我很诚实》教学对象三年级学生知识与能力目标
1.知道哪些是诚实的行为;认识诚实的重要性,知道说谎的后果,做到不说谎过程与方法目标
2.教学目标通过举例子、讲故事、作比较等方法,学会分析说谎的原因,避免说谎,用诚实的行为去应对生活中遇到的问题.情感与态度目标3培养学生诚实的品质,拒绝说谎教学重点认识诚实的重要性,养成诚实的品质,拒绝说谎学习难点学会分析谎言产生的原因,自觉抵制说谎量规类型个人学习成效评价量规学生学习成效评价量规评价细则学生自评学生互评教师评价课前准备预备铃一响,进入L教室坐好,并把当节课的教科书和学具整齐摆放在桌面上学习习不迟到、不吵闹、不上没准备☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆惯的课量规内容课堂上认真倾听,专心致志,不
2.乱讲话,不做小动作学习积极.精神饱满,积极投入课堂活1☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆性动,勤于思考,主动学习.会搜集简单资料,会初步访1学习能谈、实地调查、查阅书本和网力络等信息资料
2.在教师的引导下,注重观察、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆分析、联想,及时记录归类所思所得乐于与人交流、沟通、合作、分
3.享学习成果日常生活中与本堂课教学内容
1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆实践能力相关的道德品行表现如何,即有没有做到诚实守信()个众()个仝()个众请根据表现为五角星涂上颜色并统计共得几颗星综合评价优秀个众良好优秀()良好优秀()良好优秀()良好16-2012-15个令加油个及以下☆()加油()().加油()()加油()11学生自我表现优秀方面小结需要努力方面自评等级国优秀口合格口不合格。