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说明本模板仅供提交All微能力点考核作业时参考使用,可根据具体情况做适当修改模板设计洪东忍王立武《常见的安全标志》评价量规基本信息县(市、区)姓名学科生活语戈能力维度口学情分析口教学设计口学法指导也学业评价所属环境口多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点All评价量规设计与应用教学环境多媒体教学环境教学主题常见的安全标志教学对象培智八年级学生
1.能认读生字词“安”“当”“紧”“急”“安全”“当心”
2.能理解词义,将图片与词卡配对教学目标
3.能按笔顺书写汉字“安”“当”4,了解安全标志的作用,知道在生活中要注意安全教学重点认读生字词“安”“当”“紧”“急”“安全”“当心”,书写生字“安”“当”学习难点认读生字词“安”“当”“紧”“急”“安全”“当心”,书写生字“安”“当”量规类型合作学习评价量规评价量表完成情况评价内评价等级容评价指标支持策略评价方式(优、良、中、及格、不及格).能认真倾听指令,并积极作出适当回应1量规内容倾听与
2.能听懂日常常用的词语,并作出适当回应观察口语、手势提示说话能听懂老师表达的句子的意思,并乐意作出适
3.当回应.能认读本节课学习的生字词1识字与写观察、纸笔口语、手势提示字
2.能按笔顺书写生字.能听指令参与课堂活动1操作口语、手势提示综合性.能听指令,将图片与词卡配对2学习.了解安全标志的作用,知道在生活中要注意安3观察全自评等级也优秀口合格口不合格。