文本内容:
说明本模板仅供提交All微能力点考核作业时参考使用,可根据具体情况做适当修改评价量规《大自然的声音》且(市基本信息言、学校姓名学科语文区)能力维度口学情分析口教学设计口学法指导0学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点All评价量规设计与应用教学环境多媒体教学环境教学主题《大自然的声音》教学对象三年级学生
1、朗读课文,背诵自己喜欢的部分感受大自然的美教学目标
2、抓住课文中描写声音的词,想象课文中描述的声音,感受大自然声音的美妙
3、通过对课文内容的理解体会作者的思想感情,培养学生的热爱之情教学重点有感情地朗读课文让学生知道大自然有哪些美妙的声音,并感受美妙的声音,说说有些什么新的发现学习难点量规类型合作学习评价量规此处嵌入一个量规表评价指标评价标准描述评价好(
20、15)较好(
15、需努力(
10、自评互评师评)0)10听课情况听讲认真,听讲比较认听讲不认真,积极发言,真,发言了但说话,没有(20分)不开小差不够积极发言课文朗读能够正确流课文朗读不能够准确利有感情的基本正确,流利的朗读(20分)朗读课文流利,感情课文不够充沛积累积极摘抄积及时积累本没有积极积累本课好词课好词好累本课好词(20分)好句,会运句基本会好句,不会用运用运用,不知其意小练笔书写认真,书写比较书写比较(20分)结构正确,认真,结构马虎涂改无错别字,基本正确,较多,结构正确使用有些错别不对,确使标点符号字,部分些用标点符号标点正确使错误较多用标点符号自评评语互评评语师评评语自评等级0优秀口合格口不合格。