2023年《教师自我发展力与教师成长》听课有感

《教师自我发展力与教师成长》听课有感教师的专业发展，只有是主体的自我发展，才能是有效的、高效的、可持续的这种自我发展，自我专业的发展，源于教师的自我发展力只有不断提高教师的自我发展力，才能更好、更有效地推进教师专业发展那么，怎样提高教师的自我专业发展力呢？

一、帮助教师提高职业认同感当下，较多的教师缺乏正确的职业认同他们矮化、丑化自己的职业，嘲讽自己的职业扭转这种不当的职业认知,是提高教师职业认同感、职业幸福感的关键从客观环境看，一则，我们要积极呼吁和努力，设法提高教师的经济待遇和社会地位，二则，全社会要营造积极向上的社会舆论环境，媒体要担当起社会责任和道义，加大正面的宣传从主观看，我们积极引导教师多从正面、积极面看待自身职业，寻找职业幸福感

二、帮助教师正确进行职业定位一个教师，要成为一个什么样的教师，什么风格的、什么地域的、什么层次的教师，很多教师也不太明白他们在专业发展上，一时学张三，一时学李四，就是找不到自己的教学特点在哪里，找不到自己的专业特长是什么，专业上越学越自卑，越学越迷茫他们从众，都想着向城市流动、向高一层次学校流动，其实，每个地域、每个层次的学校，都有自身的特点，盲目流动，盲目攀比，也造成了教师发展的不适和困惑因此，在我们的教师培训或专业发展引领中，我们也需要帮助教师正确进行职业定位

三、帮助教师确定专业发展目标教师要有专业信仰，要有事业梦想,也要有眼前的专业发展目标但，很多教师缺乏基本的专业发展目标，脚踩西瓜皮，做一天和尚撞一天钟我们在学校管理、教师队伍建设中，需要帮助教师做职业发展规划，做阶段性发展目标定位，引导他们在某一阶段中读多少书、读那些书、写多少反思、实现什么样的专业发展等

四、教给教师专业发展的方法自主专业发展，是有方法的比如，如何在自己的岗位实践中去收集信息、存储信息、处理信息和运用信息等，如何通过观察去发现身边鲜活的教育细节，如何从不同维度去思考同一个问题同一种教育现象等只有让我们的老师掌握了多样的专业发展方法，我们老师的自主专业发展才会更实效、更高效教师的专业发展，只有是自我发展，才能是有效的、有生命力的提高教师的专业发展力，提高教师职业认同感，帮助教师树立教育理想，帮助他们掌握自我发展的方法和策略，是我们进行教师队伍建设的关键和核心。