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听《让语文生活化》讲座心得对于学生而言,或许语文是一门学科,但对于每一位中国人而言,“语文”二字所承载的重量远远高于其他学科因其是我们的母语,自五千年传承演变而来,极具历史的深度与厚度,我们在语文教学上必然要加入人文性听了《让语文生活化》这一讲座,更使我深刻意识到,语文不仅仅局限于考试的分钟里,更体现在我们生活中有人说,作为中国人是不需要特意学习语文的,120也有人说,语文是无法被作为知识习得的前者对于语文的态度未免太轻浮,后者对于语文的态度未免太幽深,其实,语文就如同生活,需要我们慢慢学习,日复一日地运用,方能体现出文字的最大魅力语文常常是作为一门工具学科在被学习,事实上,学习语文最基本的一个目的就是交流对话,于是我们会有基础性知识的学习从我们牙牙学语那一刻起,语文学习就进入我们的生活中,刻进骨子里我们与家人对话,学会了当地的方言,我们进入学堂,学会了普通话,全世界公认最复杂的语言体系,在我们日复一日的使用中信手拈来,说出一句表意明确的话语,我们便完成了语文的第一步,就是在这样不经意间,每一位中国人完成了最了不起的对中文的初步学习进入学校后我们开始学习书写、拼音,学习让话语得永恒地留于纸张这与老师所讲的“基础知识生活化”不谋而合,我们对于语文的初步学习,语文基础知识工具性那一面发挥到了极致可是人不仅需要沟通对话写字,还需要用语言诗情画意地装点生活,于是诞生了诗词歌赋古人的千言万语浓缩在小小几句话之间,心情却得以保留至今我们在学习古诗词,当然要懂得信达雅地去理解,而不能死记硬背,让古诗词生活化在教学中,我们应该使用情境教学法让学生尽可能体会到古人的千思万绪语文,与我们每一个人都息息相关,语文的学习也应当是生活化的,在考试之外,语文更有广阔天地。