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高考作文写作升格建模类比阐发主题--落泪导写请同学们先看下面两篇文章,注意比较二者的优劣,思考二者的差别【建模前】白雪我呆呆地坐在床上,耳机里传来的重金属震耳欲聋书桌上一张洁白的化验单似乎要随风飞逝糖尿病……我脑子里极力搜索着所有与糖尿病有关的信息,却被杂乱的节奏击得粉碎对于糖尿病,我一无所知,所以对于父亲的病,我也不知道会怎样在我的记忆中,父亲一直是那个背起一个八九十斤重女儿趟过水的硬朗形象,却未曾注意到,和父亲一起步行时,我要尽量压下速度;我还一直想象父亲还是那个十几年前扛我在肩上奔跑的青年,却忘记了生命的年轮正在一圈圈将父亲缠绕;我以为父亲是世界上最最健康的人,却忽略了父亲上楼时急促的呼吸……高血压、高血脂、高血糖、糖尿病、脂肪肝……我零散地整理着思绪忽然发现父亲他变了,以前那个喝大酒、猛抽烟的父亲,如今已是烟酒不沾,最爱吃肉的他,也吃起了青菜是啊,身体不好了,怎能不节制呢?可是人健康的时候,似乎都不相信自己会生病,于是放任自己,造弄自己我至今还记得母亲劝父亲戒烟少酒时,父亲那一副不以为然的姿态父亲,如果您早意识到健康的重要,您,还会是今天的您吗?父亲开始锻炼了我默默地跟在他身后,一阵辛酸虽然这病不是多么严重,可是我还是感觉到疾病与衰老在一点点吞噬父亲父亲转过身“怎么哭了?”“没有,风太大,吹得眼睛生疼”我没告诉父亲,我落泪,是因为我看到了他四十几岁,稀疏而斑白的头发……【简评】本文情感浓郁,很感人但是,表达主题、抒发感情却是直来直去的直来直去就没有趣味,作文,也要讲究婉曲【建模后】玻璃•生命白雪人的生命有时像极了那脆弱的玻璃(-)我独自畏缩在书桌与椅子的夹缝中,睡意正浓后面一声巨响将我萎蕉的灵魂唤醒,教室的后面,一整块玻璃被风摧毁,伴随着清脆而悦耳的乐音一一粉碎我愕然本以为玻璃是一种很坚强的东西,它可以为我们遮风,蔽雨,可以抵挡严寒,驱走酷热,却从未料到,它也是这般脆弱一阵呼啸的冷风,就是那种将你散开的长发轻轻扶起的风,没有夹杂任何沙石,就将它轻而易举地终结
(三)听同学说,那片玻璃早就有裂痕起初完好无损,有很多同学甚至拿它来练习乒乓球然后是一小道裂痕,然而没有人在意过,伴随下课铃声响起的还有叮叮胱光猛关窗子的声音后来那曲曲折折的线便一划到底,一阵II轻风,之后便是不和谐的共振再后来,再后来就是这地上的碎片我俯下身,拾起一片玻璃残骸,叹息……
(四)高血压、高血脂、高血糖、糖尿病、脂肪肝……我零散地整理着思绪忽然发现父亲他变了,以前那个喝大酒、猛抽烟的父亲,如今已是烟酒不沾,最爱吃肉的他,也吃起了青菜是啊,身体不好了,怎能不节制呢?可是人健康的时候,似乎都不相信自己会生病,于是放任自己,造弄自己我至今还记得母亲劝父亲戒烟少酒时,父亲那一副不以为然的姿态父亲,如果您早意识到健康的重要,您,还会是今天的您吗?
(五)不久,教室里换上了新玻璃,只是当初那骇人的一幕,大家还都心有余悸我站在新窗前,看它晶莹的外表,多美啊“是不是一切美好的东西都易碎呢?”我呢喃着,却没有人回答我沉默我转身回到座位上,也许有了上一块玻璃的碎裂,这一块可以有一段更长久的生命吧?
(六)父亲开始锻炼了我默默地跟在他身后,一阵辛酸虽然这病不是多么严重,可是我还是感觉到疾病与衰老在一点点吞噬父亲父亲转过身“怎么哭了?”“没有风太大,吹得眼睛生疼”我没告诉父亲,我落泪,是因为我看到了他四十几岁,稀疏而斑白的头发……【建模评点】作者将玻璃和父亲做了类比,在玻璃的脆弱和父亲的疾病之间找到了相似点,这是一种构思时的巧妙嫁接这种嫁接,着眼于两个事物的相似点,使本体事物(患糖尿病的父亲)因为有了客体事物(脆弱的玻璃)的映照而更加真切、突出【建模导引】阐发主题,有时不必直来直去,可以巧妙地换用另外的方式本节我们来学习“类比阐发主题”我们可以借一个事件、一个物件来类比阐发主题就建模前文章看,可以用来类比的有秋天的黄叶春夏的树叶油绿一片,生机勃勃,但到了秋天,就凋零飘落古人常见落叶而悲秋,想到生命的短暂和脆弱上文可用落叶来类比父亲,用落叶的枯黄类比父亲的多病破碎的玻璃玻璃,是脆弱的,遭受外界压力,很容易破碎可以类比父亲多病西边的太阳落日,常让人想到生命的即将消逝,给人无限伤感可以类比父亲的年岁已大,疾病缠身一天的黄昏黄昏至,暗夜将临黄昏,很令人伤感惆怅,可类比父亲。