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平凡中用自己的生命为孩子们共同撑起了一片蓝天0春蚕至死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“我无悔我选择了当一名平凡的人民教师,曾经有人这样对我说“当一名老师真好!整天就和这些孩子混在一起,即轻松又快乐,还有两三个月的假期可以旅游,多舒服啊1然而身为老师的我只是淡淡一笑,我深知这些苦只有真正当老师的我们才能体会到,曾经面对着一个个来自乡村的有些自卑心理的孩子,为了拉近心与心的距离,我一次次地俯下过身子告诉他们,老师也曾经在农村生活过,插秧、锄草、赛牛、捉鱼样样都行,看着我一脸的诚恳,孩子们终于露出了甜蜜的笑容;有时为了做好这些贫困家庭里后进生孩子的工作,从不嫌弃坂桌上仅有一碟黄花菜的邀请,也不会心疼那件新买的白色裤子是否会沾染了木凳上的灰尘,为的就是能赢得学生家长的信任;放学的路上,明知孩子们不常洗澡,可也会真诚地牵起那双的小手走上一程…….老师,就是这样,永远为了这些孩子默默地奉献着,无私、无怨、无悔我是一名平凡的教师,但我会永远坚守着这一片热土,默默地耕耘、播种,浇灌,我愿待到山花灿漫时,只在丛中笑!师德报告会心得体会范文篇4“没有爱就没有教育,师德报告会心得体会”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱因为有爱,才有耐心;因为有爱,才会关心;因为有爱,才会和学生贴心爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是教师最大的乐趣“爱生如爱子”是师德的一个重要体现教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职作为学生,他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱只有热爱学生,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才听到徐老师的演讲中说道,他对学生付出了那么多,数年如一日为学生上课、辅导,58岁的他仍教体育,其工作之辛苦是常人无法想象,但他仍然兢兢业业的为教育事业奉献自己的热情,他的优良素质体现在工作中的点点滴滴之上,他的事迹给我更多的激励,我要以他为榜样,将我的工作做的更好报告后市局于局长又做了重要的讲话,我深受触动,所以我想从以下几点做起
一、加强文化业务学习,提高自身的文化业务素质,今天几位做报告的老师,他们都有一个共同特点教学水平高,业务能力强因此在今后教学工作中,加强学习先进的教育思想和教育理念,进一步研究《新课程标准》,用理论来指导自己的教学工作,更新自己的观念,提高教学效率用理论来指导自己的工作,更加高效对自己教育教学中所存在问题要勇于承认,勤于创新通过更新自己的教育观念,实施素质教育树立正确的‘教育观、质量观、人才观教热爱学生,尊重学生的人格,面向每个学生,平等、公正,因材施教,逐步掌握对学生进行发展性评估的方法,促进他们健康成长和发展
二、要加强师德学习,提高思想政治素质工作的落实没有期限,服务的态度永不过时,兢兢业业工作,实实在在做人,作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的正如托马斯.马尔斯贝丁所说没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画,但有一点可以相信,人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果是的,榜样是最好的教员,虽然榜样是一种无声的语言,但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西榜样的力量在于行动,行动比语言更能说服人、教育人、启示人行动就是力量与空洞的说教不同,榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人,他给人一种潜移默化的影响,久而久之,成为习惯良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊!也许,我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话一改善和提高自己总之,教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱精诚所至,金石为开当在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当看到学生的成绩明显进步的时候,相信所有的教师都会体会到付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐拥有这些,对于自己就是很大一笔宝贵的精神财富博爱之心作为师德教育的纽带,它架起了师生心灵沟通的桥梁,是值得我用一生去追求的师德报告会心得体会范文篇5最近听了十二位老师的先进事迹后,我深受感动,深深地体会到师德标兵的平凡和伟大,明白了一名优秀的人民教师的光荣之处,他们的品质和精神值得我们学习和进一步发扬教育发展以教师为本,教师素质以师德为本新时期的教育对师德提出了更高的要求,优秀教师们把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光得师魂,为我们树立了新时期人教师的光辉榜样从他们身上,我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德,而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方,在今后的工作和学习中多多发挥这些精神,提高自己这些优秀教师都有着共同的特点热爱教育事业,对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心他们选择了教育事业,就对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己他们都有着同样的心一一爱心这是师德素养的重要表现,他们无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对学生的学习更是“特别的爱给特别的你“他们还共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守,那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和敢作人梯,是在用生命的全部激情认真对待教师这个神圣的职业他们的经验是教学的缩影,让我更深层次认识教育,了解了教师与学生的关系,让教学工作更上一层楼在他们的经验中处处体现了宽容与交流我们的教育不仅在课堂,更在课堂之外的时间陆燕老师是先进的师德典型,是我们学习的榜样她像妈妈一样,在履行人民教师职责的同时,把爱从校园向家庭、社会延伸,用心书写教师的真爱与大爱,将教师完美的职业道德、社会公德和家庭美德融为一体,展示了新时期人民教师的人生观、幸福观何孙秦老师把爱和智慧转化为“让每个人成为最优秀的自我”的教育理念,唤醒每一个层次学生内心的发展需要,力争让每一个学生都享受到哪怕是最微小的进步而带来的成功喜悦多年来,她特别注重研究学生的内心,有针对性地把“后劲生”的转化和提高工作作为班风学风建设的重点,坚持以“心”育人,以德服人,用无限的人格魅力追求教育效益的最大化,逐渐形成了自己的‘“心育”风格李六九老师在教学中坚持“严”“细”“实”,努力提高课堂教学效益窦平校长用心耕耘,真情投入,精益求精,深情寻觅教育的美丽风景,他告诉我们“心在哪里,成功就在哪里只有用心,我们才能见微知著;只有用心,才能追求卓越,追求完美;只有用心才会使你与众不同;只有用心才会使你脱颖而出”全梅老师“让每个孩子抬起头来”的教育追求沈萍老师是“给小天使插上爱心翅膀的人“她的爱在平凡中闪光,她付出满腔的热情和一颗执着的心,把忠心献给事业,爱心捧给孩子,放心留给家长教师工作是教师的基本职能身边的优秀教师给我们树立了楷模,他们的事迹看似平凡、普通,没有惊天动地的伟业,没有轰轰烈烈的壮举,但感人至深,令人尊敬,同时也催人奋进我们要充分发挥榜样的作用,向他们学习,向他们那样无论做人、做事、做学问,在何时何地何种情况下,都有对自己高标准严要求的高贵品质,不断加强自身师德建设,为社会培养更多更好的有用人才教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略,推进教育创新,全名实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行,一举一动无时无刻不在潜移默化的影响学生爱是教育的最高境界,我们不光要教给学生知识,还要对学生的人格成长发生影响,对学生的爱是教师的特有情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师就变成了一眼枯泉,因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返我们就要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生,让他们从一棵稚嫩的小树,成长为参天大树,成为一个真正对社会有用的人才在以后的教育生涯中,我将在优秀教师先进事迹启迪和鼓舞下,弘扬正气,激发热情,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,认真学习、深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内涵,把践行新规范内化为教书育人的自觉行为,不断强化作为一名教师的责任心,以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向这些优秀教师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣,多与人为善,与己为善,努力做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人,忠诚党的教育事业,脚踏实地,立足自己的岗位,努力工作和学习,不断提高自己,以实际行动为我们学校的进一步发展贡献自己的力量,做一名充满爱心、乐于奉献、为人表率的人民教师师德报告会心得体会范文篇6一年—月—日,城关中心校在阜南五小召开了师德报告会,我有幸参加了报告会,听了三位教师的师德报告后,我深有感触,并深受启发,更是深受教育三位老师年龄各异,经历有别,但有一个共同的情感——爱心——使他们走到了一起爱心,成为他们塑造崇高师德的出发点和落脚点林杰老师每天面对不同的学生满含微笑,用心谱写着奉献之歌,帮残扶弱,尽心竭力,爱心为桥,倾注心声,她做到了三点
1、树、树立榜样
2、养、养成良好的习惯
3、带、带动全班同学做好事张子荣老师十几年如一日任劳任怨,超负荷工作,展现给学生的是挚情,是真情阜南二小教导主任史蕴老师关爱学生,尊重学生人格,促进他们品德、智力、体质各方面都得到发展不可否认,如果说名师的造就离不开一定的机遇和条件的话,即使有,也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上我决心以这次报告为契机,强化主人翁责任感,深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作,也引发了几点思考
一、提高自身的业务素质不管是师德标兵还是优秀教师,他们都有一个共同特点教学水平高,业务能力强因此在今后教学工作中,加强学习先进的教育思想和教育理念,进一步研究《新课程标准》,用理论来指导自己的教学工作,更新自己的观念,提高教学效率
二、要加强师德学习,提高思想政治素质一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的
三、要进一步加强自己的学习,学习先进的教育思想和教育理念,及时更新自己的观念用理论来指导自己的工作,更加高效对自己教育教学中所存在问题要勇于承认,勤于创新通过更新自己的教育观念,实施素质教育,要求教师首先提高素质要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水教师要不断地提高自己的教学水平今天的时代已是知识经济的时代科学技术日新月异,教育学心理学也有很大的发展,对学生的成长规律也有了新的.认识教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要因此,教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质,要以科学的施教知识,深入学习教育学心理学教育方法等方面知识,在工作中要不断研究教材,研究学生,反思自己的行为,成为一名研究型的老师四,要为人师表孔子书过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”为人师表,授之以道教师在向学生传授知识的同时,用自己的品德、修养、情操、作风、仪表;对国家、人民和社会认真负责的态度;对学生良好品质的形成起耳濡目染、潜移默化的作用具有良好道德修养的教师,犹如一台文明的播种机,通过不断为社会输送合格的、品学兼优的毕业生,把文明的种子撒向社会四方,才使中华民族优良的文化和道德传统得以代代相传在今后的工作中,我要规范自己的教育教学行为,凡要求学生做到的自己首先做到,凡要求学生不做的自己坚决不做教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”师德报告会心得体会范文篇7高尚的师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种爱生如已的精神体现!聆听了廖教授的师德学习报告后,让我对这句话有了更深层的认识廖教授这次的师德报告使用了大量真实的案例进行学习,让我感到身边处处有学习的榜样,廖教授在讲每一个案例的时候,都让我感动不已听了此次师德报告会,我静思很久,心难以平静回想自己的教学生涯,虽然也多年担任班主任但是在面对来自不同家庭,性格各异的学生,总是采取一种简单的方式进行教育没想到用自己的行动去感化学生,用自己的心去温暖学生当代著名的小学教育家霍懋贞说“没有爱就没有教育”教育家马卡连柯说“凡是教师缺乏爱的地方,学生的品格、智慧就不能充分自由地发展”学生表现好时,你投去赞赏的目光,他会用最好的行为来回报你;当学生学习有进步时,你善奖一声,他会格外珍视你的关爱;当学生遇到困难缺乏信心时,你及时送去激励的目光,他会增加战胜困难的勇气,尽力去获得成功;当学生犯了错误畏惧害怕时,你用亲情般的爱去引导他认识错误,就会使他增加改正错误的勇气教师有了爱,才会更具人格魅力,他才会有威信,才会受到学生的尊重,他的教育才会获得较大的成功老师,看到教室角落的垃圾,从不对学生发号施令,而是做到“率先垂范”自己亲自动手捡起来“言传身教”在廖教授眼中演译成了“身教言传”,细想之下,这个教授果然厉害缺少耐心,缺乏爱心,是我与廖教授所说的案例当中的那几位老师差距的所在对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养爱和理解能消除隔阂尊重、理解能迸出火花爱生之心,它是教育力量之所在尤其作为一名班主任更不能因为面对眼前的诸多困难,而抹杀了与学生们平等交流的机会平等的与学生进行沟通与交流,帮助他们养成良好的学习和行为习惯,这才是教师无私的、因材施教的爱,惟有这样,才会达到好的教育效果教师职业的价值,正是体现在一个个学生心灵的升华上,教师的教育像涓涓的流水,滋润着一个个个体的心田,从案例
5、6中就体会到“润物细无声,无声胜有声”的真实写照师生平等意味着尊重每一个学生,把每一个学生看成有潜在独立人格的人这种尊重既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足,又表现在创设良好的环境和条件,让学生自由充分地展现自己,意识到自己的存在,体验到自己作为“人”的一种尊严感和幸福感师生平等的蕴意还包括要理解学生,信任学生,相信每一个学生会成功例如“一句话创造了奇迹”,本身就是一个奇迹在以后的工作中,我会积极采用廖教授讲到的育人要诀当中的abcdefg六大点要求“,在工作中我会时常会注意到了学生的一些想法,尽量让其讲完其看法,然后我再讲讲我的看法,不同之处我们探讨这样可以尊重每位学生的意见和建议,平等的看待每位学生,激发学生的求知欲和上进心同时对我们教师的思维也有启发意义可以说教学应以人为本,鼓励学生积极思考、创新师德报告的老师,用自己的亲身经历向我们讲述了一个个生动感人的案例他们崇高的人生追求、高尚的道德情操、无私的奉献精神,将激励着我们这些平凡的人民教师,时时刻刻以高标准严要求,寻求自身的发展,把自我的发展与职业的要求结合起来,把教学的成功与持续不断的学习结合起来让我成为一名人民满意的好教师师德报告会心得体会范文篇89月14日,我非常高兴能够参加郑州市组织的师德巡回报告会报告会上共有五位优秀教师的报告,五位优秀教师用自身实际的教学经验,为我们展示了人民教师伟大的人格魅力他们用自己的教学实际诠释了什么是爱岗敬业,什么是爱生如子首先是来自教工幼儿园的门少娟老师,十九岁登上讲台,又教了十九年,她给她的班级取名为“葵园”,她用爱和坚持守护者孩子曾经,她遇到了一个爱哭爱闹的孩子,中午不喜欢睡觉,孩子的眼睛里充满着冷漠与怀疑门老师耐心地守护者孩子,用了一个又一个方法来安抚孩子的情绪,刚开始她让孩子在教室里玩耍,接着又让孩子带着耳机听故事,最后门老师在中午守在孩为老师,学生解决实际困难同时刘校长即使身在校长职位也不忘继续加强自身业务水平,积极备课出课,时刻掌握教学第一线的最新动态这些也不由使想起了今年九月份刚刚调联校来的.校长,他自从来我们联校后,不也是深入教学课堂听评课,每天在联校值班,舍小家、顾大家,凡大小事亲力亲为,自掏腰包为我们乡全体孩子们印发《弟》等等,这可是我任教以来从未见过这样卖命”工作的一把手啊!榜样就在我身边,我一定会向他们学习,虽不一定能赶齐,但我会在今后教学工作中,加强学习先进的教育思想和教育理念,以提高自己的职业素养和业务素质,踏踏实实工作,堂堂正正做人
三、只要拼搏就能铸就辉煌校长在教育战线上兢兢业业、精于管理十几年,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到了师生、家长和社会各界的一致好评,成为当之无愧的“模范校长”校长走过的是一条拼搏进取、辛勤耕耘之路“五字”写忠诚魂,心,公,爱,导一身正气,公平公正,令全镇教职员工无不折服全心全意为师生服务是他的信条,宋建业说,学校发展,必须要为教师服务,也只有服务好了,才能“得民心”!他是这样说的也是这样做的管理“严、细、实”,“不在乎生命的长短,只在乎每一天活着的价值,”宋建业如是说他把自己的教学实践与管理相结合,探索出“严、细、实”的教育教学管理模式十多年来,联合校、中学的综合评估年年被评为先进单位,教育已成为全县的一面旗帜由此看来,师德的培养和提高,不管是对老师还是对中高层教育管理者都尤为重要只要你师德正,师风正,干的正,行得正,努力进取,奋斗拼搏,你就会赢得事业的巅峰我真诚的感谢这些师德标兵们,感谢他们让我看到了教师的人生价值,让我懂得了如何为师通过这次学习,我决心以这些优秀的教师为榜样,时时刻刻严格要求自己,勤奋工作,积极进取,不断提高自身的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,每一位老师,把工作做好,无悔与自己的青春!无愧于“人民教师”这一光荣称号!师德报告会心得体会范文篇2年一月一日下午,我参加了加信中学组织的师德师风先进事迹报告会在报告会上刘忠波、张淑霞、李相甫、董淑玉四位师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力,通过自身切身的教学经验和教学中的感人小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课爰岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释四位师德标兵典型的故事,平凡中见伟大,简朴中见真情,体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱,折射出他们高尚的师德听了师德标兵们精彩的报告,感动之余,感触颇多通过学习,我对师德又有了更深的理解和体会、加强学习,充实与完善自我社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大不学习,就跟不上时代的步伐只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径一位老师说过一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色博学多才对一位教师来说是十分重要的因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底“没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要否则,不去更新,不去充实,原来的那点知识就是一桶死水,终会走向腐化
二、加强师德建设,提高自身素质提高教师的师德修养是关键教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的师者为师亦为范,学高为师,德高为范走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的
三、关爱每位学生,做学生的良师益友教育是爱的共鸣,是心和心的呼应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师陶行知先生说过,没有爱就没有教育要想当一名好教师,首先要有爱心,不关爱学生的教师,决不是好教师,学生们也决不会喜欢的关爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的我曾为学生不学习而大动肝火;曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋每一位学生都渴望得到老师的关爱,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育要做学生的良师益友,要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正平时我很我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生;对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长在日常工作中,我要用行动诠释师德的真正内涵从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,用实际行动向优秀教师学习,要规范自己的教育教学行为,做学生的榜样,用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生,做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天师德报告会心得体会范文篇3今天在乐东中学听了五位优秀教师的先进事迹报告,受益匪浅“教师”一个多么贴切的名字,遥指一算它已陪我整整走过了15个春秋,里头有艰辛,有泪水,也有欢笑,有甜蜜钟老师25年如一日地坚守着自己的岗位,用他的爱和渊博的知识培养出了一批又一批栋梁之才,“我是一颗星,注定要镶在自己的空间,默默地散发出那一点点的光芒”三尺讲台成了他生活的全部,兢兢业业,勤勤恳恳,不断充实学生的知识成为了他唯一的精神寄托,一句不经意的玩笑语却令无数学生为之动容“有困难找警察,有心事找钟老师”…….“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的”钟老师选择了做叶的事业,平凡而谦逊的”做一片默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳杜培全老师,身患重病,却依然坚守着自己的阵地,永不停歇,他深知农村的孩子上学不容易,是啊!尤其是在农村孩子们能遇上这样一位好老师更是不容易!他把孩子们看做是生命的全部,只要离开这些孩子,他就会感到无限的痛苦和孤独,他始终没有离开孩子们,他为教育事业燃烧着自己的生命,用生命谱写着一曲动人的歌谣在此,我默默地祈祷愿好人一生平安!杨德聪老师,面对突如其来的学生溺水,不晓得自己水性的他毫不犹豫地纵身跳入河中,奋力救起这名学生,过后不肯留名,在他心中,老师身如父母,是老师都会这样去做的,整个报告会场他半句不提自己的英雄壮举杨德聪老师让我想起了汶川大地震中一位十九岁的.年轻女教师,在突如其来的地震中她本能地用自己娇小的身躯贪婪地护着自己面前的四名学生,四名孩子存活下来了,然而她却如花一般的凋谢了是啊!老师就是这样,在自己的学生面前,永远是那么的无私,永远不惜一切代价为孩子们甘愿奉献着自己的青春、美丽、热情,直到耗尽生命中的最后一丝余热永远无怨无悔!樊晓静老师,静静地在大山里奉献着自己的青春,她深深地爱着这座大山及大山里的孩子们,“信念是不值钱的,但一旦认定它就立即升值”在繁多的工作中,她完全可以选择更好的,但她却偏偏选择了教师的平凡,本着平和的心态,用她的爱她的热情谱写着一曲伟大的山之歌在大山里,她不忘以知识充实自己,饰华自己,知识成为了大山里的她最美的衣裳,孩子们在她身上看到了五彩的光芒何凌云老师,他一样选择了大山,默默地在大山里用青春履行着自己的诺言一一“捧着一颗心来不带半根草去”,直到桃李满天下,他在丛中笑他始终坚信着只要用心浇灌,山区同样可以迎来明媚的春天!老师,一个多么平凡的名字,却在祖国大地上谱写着一个个感人的故事,故事中凝聚着老师们的青春、汗水和热情,他们在。